描寫(xiě)藝術(shù)的作文六年級(jí)
如果說(shuō)科學(xué)是物質(zhì)的升華，那么藝術(shù)就是精神的養(yǎng)料。古人認(rèn)為“琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒花”，是一個(gè)有涵養(yǎng)的人一輩子都離不開(kāi)的七件東西。以下是小編精心收集整理的描寫(xiě)藝術(shù)的作文六年級(jí)，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
描寫(xiě)藝術(shù)的作文六年級(jí)1
生活中充滿藝術(shù)，也正是這藝術(shù)，譜寫(xiě)了一篇篇優(yōu)美的感情樂(lè)章，它時(shí)而激揚(yáng)奔放，時(shí)而柔和宛轉(zhuǎn)，時(shí)而歡快活潑，時(shí)而溫文爾雅。文明則是這曲音樂(lè)的主旋律，它總是在大型活動(dòng)前被人們聆聽(tīng)。
禮貌它是文明的兄弟，與文明朝夕相伴。
上海有位少年，曾在少年宮熱情接待過(guò)一位國(guó)家元首。由于他十分懂禮貌，所以深得這位元首的喜歡，過(guò)了許多年，這位元首特意邀請(qǐng)他去做客。這位元首對(duì)自己國(guó)家的小朋友們說(shuō)：“一個(gè)有禮貌的孩子，他會(huì)給人留下深刻的印象。中國(guó)的小朋友有禮貌的言行舉止，說(shuō)明他們的國(guó)家是一個(gè)講文明、有禮貌的國(guó)家!”
禮貌表現(xiàn)出一個(gè)人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)，它能夠添加一個(gè)人的風(fēng)采與魅力，它還是一個(gè)地區(qū)、一個(gè)民族乃至一個(gè)國(guó)家的“名片”。禮貌，你做不到嗎?
與文明形影不離的，還有它的姐妹——微笑。
一位客人來(lái)到飯店，要了一份熱奶和一杯檸檬汁。他在熱奶中加入檸檬汁，發(fā)現(xiàn)牛奶結(jié)了塊，于是大發(fā)雷霆，責(zé)問(wèn)服務(wù)員：“怎么是變質(zhì)的奶?”服務(wù)員很有禮貌地將“變質(zhì)”的牛奶端走，微笑著送上了一杯新奶，對(duì)客人說(shuō)：“熱奶加檸檬汁會(huì)起反應(yīng)，請(qǐng)您最好分開(kāi)喝?！笨腿寺?tīng)后面露愧疚，連聲道歉。
微笑化解了一場(chǎng)干戈，它表現(xiàn)了中華民族幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德，它還是一封通行四方的推薦書(shū)。微笑，你做不到嗎?
在生活中許多不經(jīng)意發(fā)生的事，它都是文明的凝聚。文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及?，F(xiàn)在想想，濮存昕的話，還是很有道理的：“我相信，一條公益廣告就像一盞燈，燈亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。并且我更相信，窗戶打開(kāi)，光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)……我相信，我們每個(gè)人邁出一小步，就會(huì)使社會(huì)邁出一大步，所以我發(fā)現(xiàn)，文明是一種力量，就好像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，在每個(gè)人手中傳遞，也能匯聚所有人的熱情?！?/p>
真是一種娓娓道來(lái)，發(fā)自肺腑的表白。說(shuō)的一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，只要每個(gè)人都能重視行動(dòng)，文明一點(diǎn)都不難，文明一點(diǎn)都不遠(yuǎn)，只要更多地來(lái)發(fā)現(xiàn)，來(lái)釋放自己的文明熱情。打開(kāi)心靈的“窗戶”，放進(jìn)光明，讓文明洋溢在你我之間。
哪里有文明，哪里就有藝術(shù)。讓文明之花開(kāi)得更鮮艷，更美麗，讓它的芬芳洋溢整座城市。
描寫(xiě)藝術(shù)的作文六年級(jí)2
藝術(shù)，它很平凡，在這個(gè)世界上，只要有美感的一切事物，就有藝術(shù)的存在。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)完全屬于自己的真正有價(jià)值的藝術(shù)，似乎是那么遙遠(yuǎn)到不能再遙遠(yuǎn)了。
對(duì)于藝術(shù)的追求，我從繪畫(huà)到音樂(lè)，到寫(xiě)作，現(xiàn)在已經(jīng)是我很滿意的進(jìn)步了，但是依然無(wú)從下手。
幼兒園開(kāi)始我的繪畫(huà)就得到老師的稱贊。小時(shí)候房子里的墻壁上全都是我的涂鴉。三年級(jí)的時(shí)候讀書(shū)筆記的插圖，老師也稱贊我畫(huà)的有個(gè)性。四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我參加了繪畫(huà)興趣班，開(kāi)始跟著他們學(xué)習(xí)畫(huà)彩鉛。從花草的花瓣紋路，到鳥(niǎo)和動(dòng)物的羽毛和絨毛，在暑假結(jié)束的時(shí)候畫(huà)了一張人像。之后因?yàn)閷W(xué)習(xí)，所以我停止了畫(huà)畫(huà)，但是偶爾還會(huì)照著寧摸幾幅，到現(xiàn)在，我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)沒(méi)有退步，而是形狀更標(biāo)準(zhǔn)了。我進(jìn)步了很多，從前是想象得到畫(huà)面，但根本畫(huà)不出來(lái)，現(xiàn)在呢?因?yàn)槭挛锏姆泵Γ晕揖蜎](méi)有去想象，即使想了我也不很確定我畫(huà)的出來(lái)，因?yàn)槲也恢缽氖裁磿r(shí)候開(kāi)始，我就放棄了畫(huà)畫(huà)，半途而廢了……
我放棄畫(huà)畫(huà)是因?yàn)槲颐陨狭艘魳?lè)，還打算以后當(dāng)一名歌手。我從小就接觸過(guò)音樂(lè)，但不多，拿著媽媽的老手機(jī)單曲循環(huán)某首歌，甚至上百遍。之后技術(shù)科技發(fā)展了，我可以用耳機(jī)來(lái)聽(tīng)歌，便跟著唱。琢磨它的低音，高音，戲腔，該怎么唱。還能分辨耳機(jī)的電子特效，左右耳雙聲道或者是繞耳音，還有空靈的聲音，這幾內(nèi)型我都很喜歡。我還能分辨伴奏和主奏，還有主唱和伴唱。還能按照伴奏的旋律和歌詞來(lái)分辨他要表達(dá)的意思。五年級(jí)下冊(cè)我開(kāi)始參加音樂(lè)興趣班，老師教我練氣息，哼鳴和開(kāi)口唱，聽(tīng)他按的琴鍵，唱出所按琴鍵的音高音低。2018年的8月17日，我第一次一個(gè)人上臺(tái)唱歌。后來(lái)又跟著他唱歌譜，老師一個(gè)星期叫我唱一首歌的歌譜，我卻遲遲不能練好，這是老師才回想起我的音樂(lè)天賦不是那么好，才給我減輕了很多?，F(xiàn)在到一月的27日左右，可能又會(huì)上臺(tái)，我知道肯定會(huì)一次比一次好，最后我能完成我的夢(mèng)想，站在自己的舞臺(tái)上唱自己的歌。自己寫(xiě)歌這東西我開(kāi)始嘗試了很多次，因?yàn)閷W(xué)了唱譜，所以我也簡(jiǎn)單的編了幾個(gè)譜，但是我還是沒(méi)有那個(gè)太大的能力。
寫(xiě)作文，這也是門(mén)藝術(shù)，一門(mén)只有了解它，才能真正明白它的美的藝術(shù)。三年級(jí)的時(shí)候我就開(kāi)始用自己的想象力，結(jié)合著同學(xué)們作文的優(yōu)點(diǎn)，寫(xiě)了一篇好作文，得到了老師的夸獎(jiǎng)，現(xiàn)在看看依然有很多地方需要改進(jìn)。五年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候我在班上創(chuàng)了個(gè)紀(jì)錄，那篇寫(xiě)了日記本八面的想象作文，成了班上第一個(gè)八面的作文，也是我寫(xiě)作的第一次創(chuàng)新。結(jié)果只是因?yàn)槲宜俣忍?，所以就沒(méi)有參加全國(guó)級(jí)的作文評(píng)，但我已經(jīng)很高興了。之后我開(kāi)始學(xué)習(xí)大作家的寫(xiě)作方法，包括他們的優(yōu)點(diǎn)。環(huán)境描寫(xiě)可以于景襯情。動(dòng)作描寫(xiě)，神態(tài)描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě)，外貌描寫(xiě)，可以寫(xiě)出這個(gè)人物的性格和發(fā)生了什么事。我還讀一些小說(shuō)之類的書(shū)，看訪他們寫(xiě)作獨(dú)特的方式，創(chuàng)造屬于自己的寫(xiě)作方式，但這依然永遠(yuǎn)是個(gè)難點(diǎn)。我開(kāi)始寫(xiě)自己的小說(shuō)時(shí)，經(jīng)常懷疑自己寫(xiě)出某些病句，或是語(yǔ)言的組織能力不行，但我知道，只有寫(xiě)作才能最好的，把故事完整不缺的表達(dá)出來(lái)，但我做不到……
追求藝術(shù)，在成功的道路上總會(huì)有那么一兩個(gè)瓶頸期，但這也是我最大的進(jìn)步。雖然我是個(gè)急性子，恨不得下一秒就成什么名人，但是我總有耐心去面對(duì)這些道路中的坑坑洼洼，用沉默面對(duì)所有人的諷刺。到最后我一定可以成功的，努力就能成功。
描寫(xiě)藝術(shù)的作文六年級(jí)3
你曾否聽(tīng)過(guò)一首歌，讓你靈魂深處流過(guò)潺潺溪流，激起一波波感動(dòng);你曾否讀過(guò)一首詩(shī)，讓你敞開(kāi)心靈的大門(mén)，被一次次觸動(dòng);你曾否看過(guò)一幅畫(huà)，讓你眼底穿過(guò)漆黑中的追光燈……那些時(shí)候，你不由得仰慕世界上偉大的字眼，那就是藝術(shù)之魅力。
扼住命運(yùn)·貝多芬
他從小就受音樂(lè)的熏陶，極具音樂(lè)天賦。但天妒英才，26歲時(shí)聽(tīng)力開(kāi)始減退，但他以頑強(qiáng)的毅力同命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)?，?chuàng)作了許多出色的交響曲，其中最杰出的《第五交響曲》又稱《命運(yùn)交響曲》，它嚴(yán)整粗獷，旋律簡(jiǎn)明，含蓄深情，極具心靈的震撼力。象征著力量和意志，也充滿自由、大膽、激情。每次聽(tīng)到它就能想到他坎坷的人生和他與命運(yùn)抗?fàn)幍牟磺瘛?/p>
音樂(lè)的魅力，在于動(dòng)人的旋律，在于作者的靈魂。
傲視人生·李白
他出生在富貴人家，游山玩水，但他心中仍有遠(yuǎn)大的抱負(fù)?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”是他氣吞山河的氣勢(shì)?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！笔撬晃菲D險(xiǎn)，敢于拼搏的體現(xiàn)?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”是他身在他鄉(xiāng)，對(duì)故鄉(xiāng)強(qiáng)烈的思念。看他的詩(shī)，仿佛置身于他那雄壯的情景中，內(nèi)心像洶涌的海浪，難以平靜。
他的詩(shī)雄壯而又浪漫，富含想象而又不失文采。
心靈畫(huà)家·梵高
他作為畫(huà)家，作品無(wú)人問(wèn)津，世間對(duì)他來(lái)說(shuō)有太多的不公平。但他畫(huà)作的價(jià)值不可估量?！断蛉湛分袦嘏纳适撬麑?duì)生活的熱愛(ài);《橄欖樹(shù)》中隱藏著他那顆熾熱而又困惑的心。
他的畫(huà)每個(gè)線條都那么自然，豐富而不顯零亂。每一處顏料都是那么感性，蕩漾在他純潔的靈魂中。
歷史長(zhǎng)河中，唯有超脫生與死，打碎時(shí)光之屏的是藝術(shù)，是藝術(shù)的魅力，那些歌、詩(shī)、畫(huà)，會(huì)成為一抹彩虹，橫跨天際，化為永恒!
描寫(xiě)藝術(shù)的作文六年級(jí)4
生活中處處有藝術(shù)：古色古香的中國(guó)畫(huà);剛勁端莊的方塊字;清新動(dòng)人的音樂(lè);優(yōu)雅的舞蹈讓人沉醉其中;雅俗共賞的語(yǔ)言藝術(shù)讓人羨慕;淡妝濃抹的京劇……而在一次小小的挫折中，我學(xué)會(huì)了吹口琴。
那一次，大叔叔回來(lái)了，給我?guī)Я艘恢Х浅：每吹目谇?。我高興地一蹦三尺高，每天都要吹口琴，只要一有空閑的時(shí)間，我就會(huì)坐在椅子上，拿著口琴曲吹。
開(kāi)始我還不知道怎么吹：哪兒是低音區(qū)，哪兒是高音區(qū)，哪兒是中音區(qū)，哪兒要吹，哪兒要吸。我都不知道，只不過(guò)是嘴皮子上動(dòng)動(dòng)而已，說(shuō)要自己吹好口琴，其實(shí)我都不知道怎么吹，所以我徹底沮喪了。每一次吹的時(shí)候都感覺(jué)自己仿佛在制造噪音。所以我非常難過(guò)。以后再也沒(méi)心情去吹口琴了。我告訴自己：沒(méi)辦法了，吹也是白費(fèi)功夫，什么也吹不成，都是在制造噪音。
我在練口琴時(shí)，朋友來(lái)找我玩，朋友聽(tīng)見(jiàn)了我那“魔音”便捧腹大笑，并對(duì)我說(shuō)道：“別做夢(mèng)了，口琴不是一般人能吹的。”我自己堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)道：“不需要你提醒，我一定會(huì)把口琴吹好的，我一定不會(huì)讓你們歧視我的!”朋友走完以后，我又開(kāi)始練。但是還是吹得像在制造噪音。我沮喪的走到床邊，將口琴扔到床上，自己躺在床上，眼光里閃爍著淚花。不想再干任何事了。
大叔叔看見(jiàn)了我這副悶悶不樂(lè)的臉，耐心的教導(dǎo)我：“你這個(gè)小鬼頭，你要買(mǎi)的，白費(fèi)我錢(qián)。并且，口琴本來(lái)就很難吹，再加上你又不認(rèn)真吹，怎么能練成啊?你呀!記住幾點(diǎn)，保準(zhǔn)你能吹好口琴!”“哪幾點(diǎn)啊?”我搔搔后腦勺問(wèn)道。“第一，吹的時(shí)候認(rèn)真吹，不許偷懶。第二，要自學(xué)成才。你沒(méi)看許許多多的著名作家都是自學(xué)成才嗎!第三，要堅(jiān)持這個(gè)愛(ài)好，你既然走上了這條藝術(shù)的道路，就一定要堅(jiān)持下去。
我轉(zhuǎn)念一想：對(duì)呀!既然都買(mǎi)了，就必須堅(jiān)持下去，把口琴吹好。這可不是練一會(huì)兒就能煉成的藝術(shù)，加油吧!想相信自己能煉成，就一定能煉成!
以后的每一天，我的房間里都會(huì)傳出口琴基本練習(xí)曲的聲音。每次吹的時(shí)候，我都會(huì)累的腰酸背痛，但是我不覺(jué)得累，藝術(shù)的道路上哪有不經(jīng)歷挫折的。經(jīng)歷過(guò)挫折，才會(huì)嘗到勝利的滋味。
“?~?~?~~”我的房間里充滿了口琴的聲音，連我自己都覺(jué)得自己吹的很好呢!我對(duì)家人說(shuō)：“今天我要演奏一首口琴曲給你們聽(tīng)!我學(xué)會(huì)口琴了!我會(huì)吹口琴了!”說(shuō)完，我便吹了起來(lái)：?~~?……?……?房間里又傳出了一陣陣口琴的聲音。在一陣陣口琴聲中，包含著我多少個(gè)月的汗水，一年之后的我，所有的基本練習(xí)曲都會(huì)吹得一聲不漏。我自己也覺(jué)得很高興，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了挫折，做了更好的自己。
朋友看到以后，對(duì)我說(shuō)：“三日不見(jiàn)，當(dāng)之刮目相看啊!你太厲害了，你戰(zhàn)勝了自己!繼續(xù)加油，我為你打氣?！?/p>
沒(méi)有經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴;沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雪交加的夜晚，那能體會(huì)出風(fēng)和日麗的可愛(ài);為經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，那能感受到勝利和成功的喜悅。挫折，想說(shuō)恨你不容易……藝術(shù)的道路上，充滿著挫折，并有未知的東西正在道路上等著你。
描寫(xiě)藝術(shù)的作文六年級(jí)5
藝術(shù)自有生命，如何將其本真呈現(xiàn)給大眾同時(shí)又能融入大眾，理應(yīng)成為我們思考的問(wèn)題。“還原”與“創(chuàng)新”本就不是矛盾的，但若無(wú)還原，又何來(lái)創(chuàng)新一談呢?還原之于創(chuàng)新本就是基石，必不可少。如若直接略過(guò)還原這一步驟，我們又怎能把握創(chuàng)新的方向呢?是以還原在前，創(chuàng)新在后;故而還原重于創(chuàng)新。
藝術(shù)，不是被創(chuàng)新或者是還原鎖定了的，它就是藝術(shù)，無(wú)論哪種表現(xiàn)方式，明白藝術(shù)的人，一眼看去，就會(huì)明白，那就藝術(shù)，好似時(shí)間，他承載著無(wú)盡歲月，卻不回旋，也不洶涌，仍淡然地繼續(xù)向前，藝術(shù)也仿佛那般，有無(wú)限的視角，但，它仍還是藝術(shù)，不被我們的眼睛或心靈左右。
把一份事情做到極致，就是藝術(shù)。藝術(shù)這個(gè)詞形容美好而又閑情雅致的事物，但現(xiàn)在仿佛被局限，被看的遙不可及，可其實(shí)就在眼前，你精心擺盤(pán)細(xì)心烹飪的一道菜，針線在手間游走縫紉出的衣服，每日被陽(yáng)光沐浴的盆栽，都是藝術(shù)。只要極致，便是優(yōu)雅。
藝術(shù)像一個(gè)幽靈，它在黑暗中徘徊不定，他需要一個(gè)人去感受，這個(gè)人則是最辛運(yùn)的人，然而他也需要極大的勇氣去面對(duì)，他若戰(zhàn)勝了自己，則會(huì)贏得藝術(shù)的信賴，從而走上人生的巔峰!這個(gè)幽靈總是在你身后躲藏，你只需要留心轉(zhuǎn)身，仔細(xì)點(diǎn)，就能看到!
藝術(shù)在?？偸鞘指哐哦豢杉暗模鋵?shí)它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷有藝術(shù)的生活就有歡樂(lè)，就有美。最高貴的藝術(shù)，未必出自巨額投入、官方重視、媒體操作，相反，往往是對(duì)惡劣環(huán)境的直接回答。藝術(shù)的最佳背景，不是金色，而是黑色。藝術(shù)的重大使命，就是在寒冷的亂世中溫暖人心。
藝術(shù)的重大使命，就是在寒冷的亂世中溫暖人心。用靈魂的筆尖于心湖渲染，清澈透亮，不染塵世;露躍尖尖，觸動(dòng)心弦。掃去心扉塵埃，點(diǎn)上無(wú)暇青瓷;拂開(kāi)蒙蒙霧花，斂露點(diǎn)點(diǎn)柔絲。你與我不曾相識(shí)，卻與紙上交融，心靈的觸碰，絲線的纏繞，輕輕浮動(dòng)，縷縷纏綿，光陰的色彩，水紋的流線。不曾相識(shí)，在這紛亂世間，溫柔相扣。
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