這件事我做的對5年級作文
我們的人生常常會面臨抉擇，對的，錯(cuò)的，其實(shí)你只要問心無愧，并不需要按照別人規(guī)定的路來走，做你自己認(rèn)為對的事情。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你們帶來的有關(guān)這件事我做的對5年級作文，希望大家喜歡!
這件事我做的對5年級作文 篇1
這件事雖然過去很久了，但至今想起還暗自夸我很勇敢。
記得那是去年暑假的一天，天氣真熱，我一個(gè)人躲在家里看電視。盡管吹著風(fēng)扇，可我還是熱得喘不過氣來，便拿出平時(shí)積攢的錢去買冷飲。
當(dāng)我快要走進(jìn)冷飲店時(shí)，突然，一陣吆喝聲傳入我耳中：“賣青蛙喲，賣青蛙!又新鮮又便宜，快來買吧，機(jī)不可失，失不在來!”聽到這刺耳的喊聲，我?guī)缀跬浟搜谉?，快步跑到賣青蛙的地方。我分明看見了賣青蛙的攤販那貪婪的目光，還有那一只只可憐的小青蛙，也聽見有人嘆氣說“太殘忍了，連小小的青蛙也不放過!”有的人搖搖頭走開了，也有人開始和那攤販討價(jià)還價(jià)。我心想：青蛙是除害蟲的能手，不應(yīng)該讓這些沒良心的人來捕殺它們!
想到這兒，我鼓足勇氣對攤販大聲說：“你不該賣青蛙，它們是人類的好朋友!”只見那攤販賊眉鼠眼地看了我一眼，鼓著眼睛惡狠狠地說：“小娃兒，快走開，別防礙了我做生意!”說著，他用刀熟練地剖開一只小青蛙的肚皮，頓時(shí)，鮮紅的血流了出來，他卻滿不在乎地把剖開的小青蛙扔進(jìn)了盆里。此時(shí)，我仿佛聽到無數(shù)的小青蛙凄厲的呼救聲。
我見攤販不吃這一套，靈機(jī)一動，便走到攤販身邊，輕聲細(xì)語地說：“叔叔，這青蛙多少錢一只?”那見錢眼開的家伙立刻眉飛色舞，說：“小孩兒，我給你打折，一元一只吧!”我說：“那我全買了，不過得是活的。我馬上回家拿錢來。”那家伙喜出望外地說：“好!我等你!”于是，我飛快地跑到電話亭撥打了工商局的電話。不一會兒，那家伙垂頭喪氣地被工商局的叔叔帶走了。我立刻同大人一起把這些死里逃生的小青蛙放進(jìn)了路邊的池塘。
小青蛙呱呱地叫起來，好像在夸獎我：“小朋友，你真勇敢，謝謝你!”我一路小跑唱著歌兒回家了。
這件事我做的對5年級作文 篇2
從小到大，我經(jīng)歷過的事情很多，有時(shí)會做錯(cuò)事，有時(shí)會做好事。但令我印象最深刻的還是去年暑假發(fā)生的那件事。
去年暑假的某一天，我獨(dú)自一人乘坐公交車到叔叔家玩，當(dāng)時(shí)車上很擁擠，都快把人給擠扁了，我使出了吃奶的力氣才爭到了一個(gè)座位。正當(dāng)我準(zhǔn)備坐下的時(shí)候，忽然看見一個(gè)老奶奶正吃力地站著，還險(xiǎn)些被人推倒，于是，我趕緊扶老奶奶到座位這邊來。
當(dāng)我回到座位前的時(shí)候，眼前的景象讓我驚呆了，坐在座位上的竟然是一個(gè)20多歲的大哥哥。我問道：“大哥哥，怎么會是你坐在這里?”這個(gè)大哥哥不理我，轉(zhuǎn)頭看窗外去了，顯然把我的話當(dāng)成耳邊風(fēng)。我加重語氣，又問了一次，這時(shí)那個(gè)大哥哥才滿不在乎地答道：“我看你走了，我才來坐下的。”我理直氣壯地說：“我剛才走開是扶這位老奶奶過來坐下的，你怎么能趁虛而入呢?”大哥哥反駁道：“我怎么趁虛而入了?剛才你走了，誰搶到的座位就是誰的，誰讓他們剛才都不來搶，那我只好坐在這了。”
聽到這話，我肺都快要?dú)庹恕Ｎ疑鷼獾卣f道：“你怎么能搶老人的座位呢?你懂不懂尊敬老人啊?”頓時(shí)，車內(nèi)傳出一陣陣責(zé)怪的聲音：“你怎么能欺負(fù)老人呢?”“你簡直就是社會的敗類!”那個(gè)大哥哥大概被說得不好意思了，只好灰溜溜地下了車，我趕緊扶老奶奶坐下。
這件事我做對了!
這件事我做的對5年級作文 篇3
童年是五彩繽紛的，有許多事情讓我記憶猶新，其中這件事我做對了。
步入初中的我，剛開始對陌生的環(huán)境很不適應(yīng)，但班主任閆老師那親切的目光注視著我，給了我信心和勇氣，讓我漸漸學(xué)會了適應(yīng)，并且得到了老師和同學(xué)們的信任，被推選為班長一職。
作為班長要關(guān)心集體和每位同學(xué)。記得有一天，天氣非常寒冷，兩名同學(xué)留下來做值日，他們把地掃干凈后，準(zhǔn)備開始墩地。因?yàn)樘鞖饫?，所以他們只把墩布放在水里涮了涮，沒有用手去擰，直接墩了地。那天正趕上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查值日，一進(jìn)我們班，映入眼簾的是一地的水，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把情況告訴了閆老師，并且嚴(yán)厲批評。
第二天，閆老師在全班批評這兩名同學(xué)，那時(shí)閆老師的目光是嚴(yán)厲的，它仿佛告誡我們以后不能再犯這樣的錯(cuò)誤。我發(fā)現(xiàn)經(jīng)老師一說，同學(xué)們的臉上都有些無奈，有的人甚至看了看自己的手，我在想：“用什么辦法才能解決同學(xué)們手怕冷的問題，辦到兩全其美呢?對了，手套!”
我想到了手套。膠皮手套可以解決同學(xué)們手怕冷的問題，促使同學(xué)們更好的完成做值日這項(xiàng)任務(wù)。于是，放學(xué)后，我沒有直接回到家寫作業(yè)，而是去商場購買膠皮手套。我精心挑選了一雙手套，并用自己的零用錢把它買了下來，一出商場，天暗了下來，準(zhǔn)備只好明天再給同學(xué)們，但我想到今天的值日生，決定返回學(xué)校。
于是我跑回了學(xué)校，把它交給了做值日的同學(xué)，他們干得更帶勁了，把教室打掃得一塵不染，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，為班級爭得了榮譽(yù)。同學(xué)們非常感激我，并且把這件事告訴了閆老師。閆老師再一次用親切的目光注視著我，他望著我對我說：“謝謝你，孩子!”我頓時(shí)感到心里有種說不出來的滋味，但我敢說這件事我做對了!
人沒有十全十美的，在一生中也許只做過幾件對事，但只要敢于面對、戰(zhàn)勝挫折，克服人生中的絆腳石，從細(xì)節(jié)做起，那成功就離你不遠(yuǎn)了，因?yàn)槲野堰@件事做對了!
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