在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)五年級作文 篇1

國慶節(jié)，我和家人去盱眙鐵山寺游玩。

到了鐵山寺，環(huán)顧四周，四面環(huán)山，遠(yuǎn)處的青山連綿起伏，給人一種與天融為一體的感覺，那些山不是深綠色，也不是淺綠色，而是淡綠色中帶著一點藍(lán)，這可能是薄霧在作怪吧。

開始爬山了，我們踏著石徑小路，路兩旁綠樹成陰，別小瞧了這些樹木，它們有些可是這里的長者，已經(jīng)有千百年歷史了。

當(dāng)然了，這次游玩給我印象最深的當(dāng)然還是鐵山寺了。

鐵山寺總共分為三個部分：鐵山寺---天王殿----大雄寶殿。鐵山寺前有一條長長的臺階，像一條巨龍一樣，頂上的鐵山寺便像是巨龍的龍頭，進(jìn)入鐵山寺，露在眼前的便是一尊彌勒佛，它肚皮敞開，臉上笑容憨態(tài)可掬，給人一種親切感。進(jìn)入天王殿，四個天王面色神勇，威武不凡，似乎任何一個妖魔鬼怪一見到它們，就會被它們的氣勢嚇倒。在大雄寶殿與天王殿之間的過道上有一塊非常奇怪的石頭，它的樣子很像一只蟾蜍，聽導(dǎo)游說用左手摸一下，便會把靈氣帶走。這當(dāng)然是迷信的說法。

大雄寶殿是這些寶殿中最宏偉的。走進(jìn)去，高高聳立三尊大佛，它們目光微微往下斜。它們旁邊便是十八羅漢。它們神態(tài)各異，有的雙目微閉，好像在養(yǎng)神；有的張大眼睛，仿佛在凝神諦聽；有的托著長眉，神態(tài)安詳。在三尊大佛的左前方和右前方，聳立著像金字塔似的兩樣?xùn)|西，走進(jìn)一看，在金字塔中間的窟窿里，有著成千上萬的金佛，它們閃出的光芒讓人眼花繚亂，在三尊佛像的右側(cè)有一排排讓人供奉的蓮花油燈。這些大佛在干什么呢？當(dāng)耳畔傳來雄壯的鐘聲時，我不禁聯(lián)想到《西游記》上佛祖給他的弟子們傳授知識呢。

后來，我們又游玩了孔雀園、水上樂園等地方。夕陽西下，我們懷著依依不舍之情離開了盱眙。

小學(xué)五年級作文 篇2

我們來一場比賽，大哥大當(dāng)裁判，我和哥哥比看誰拍的球多。

“One，two，treego！”大哥一聲令下，我倆就手如同閃電般的速度拍著球。過了一會兒，從不遠(yuǎn)處傳來“拍”的一聲響，我聽了，東張西望，是什么聲音呢？正在我左思右想的時候，哥哥卻專心致志的拍著球，“100下，101下，102下……”我聽了，這才恍然大悟?！皩α耍覄偛艛?shù)到幾了，唉，從新來吧……”我以從0開始拍，這時我心急如焚，使出全身力氣拍。

當(dāng)我拍到109下時，我和哥哥都精疲力竭了，我的心不停的催著我，“加油！在使把勁兒！”但我還是輸了。

雖然我輸了，但我玩的很開心！

小學(xué)五年級作文 篇3

“咦？”我看到層層疊疊的人群，不禁生疑，滿懷著好奇心走了過去 ，走近了才看見，哦，原來是玻璃們要舉行家族展呀。來跟我一起看個熱鬧吧。

“咳咳。”玻璃一族的族長玻璃爺爺清了清嗓子，低沉的說：“玻璃家族展正式開始，請各位玻璃新秀登場！”玻璃爺爺話音剛落，一個小小的玻璃球就迫不及待的說：“我家納米玻璃別看我小，其實我是被科學(xué)家壓縮小的，科學(xué)家把我的分子距離縮小說變得更小、更堅硬、更重了。”只見它輕輕飄落，竟然把一米厚的鋼板穿破了，而它卻毫發(fā)無損。

納米玻璃剛說完，一個魔方玻璃滴溜溜地飛來，興奮的說：“我叫抗拒玻璃，可以抗拒指定的物品，也可以選擇自己的玻璃型號，如果在車輛上貼上一層抗拒玻璃就不會出現(xiàn)車禍了。”

還沒等玻璃爺爺宣布，水桶，一個水桶直徑飛來，在舞臺上撒了一些水，大家百思不得其解。這時，水桶激動的說：“我…叫叫……吸能……玻璃，可可……以……將指定定……物品吸吸……浮起來?！边@時熙能剝離閃了一下光，水神奇的浮了起來，“嘩嘩”地落入水桶，一下子，舞臺上連一滴水都找不到了。

一 個玻璃望遠(yuǎn)鏡飛過來，說：“我叫遙視玻璃，如果把另一塊遙視玻璃與我相系，我就可以看到另一塊玻璃看到的東西?！?/p>

在未來的建筑中，這些新型玻璃會起到更大的作用。