“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”贊美老師的名言成千上萬，但負責任、慈祥的老師，卻寥廖無幾。下面是小編為大家精心整理的文章，希望對大家有所幫助。

　　篇一：我的老師700字作文

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”贊美老師的名言成千上萬，但負責任、慈祥的老師，卻寥廖無幾。 時間如白駒過隙，小學六年已經(jīng)過去，教過我的老師多如繁星，但留給我印象最深的是教了我六年的數(shù)學老師。 “叮鈴鈴”上課鈴響了。瞧，從教室兩、三米遠的地方來了一個中等的個子，胖胖的身材，一頭烏黑的短發(fā)，一張大眾臉，臉上一雙炯炯有神的眼睛，耳朵上挎著一副黑色的眼睛，她，就是我們的數(shù)學老師——許博蘭。 老師走進教室，對我們說：“今天我們來第一單元測試，你們準備好了嗎?”同學們紛紛回答;“準備好了。”我卻嘀咕著;“剛開學，又要考試。”偏給老師聽見問;“趙露你有甚么問題嗎?”我搖了搖頭。老實巴卷子發(fā)給了組長，再由組長發(fā)給我們。 考試開始了，教室安靜的只能聽見同學們的寫字聲，我看著卷子一臉茫然：早知道這樣，上課就專心聽講。老師那尖銳的眼睛早就看出了我的心思，走到我身邊用手輕輕拍了拍我，對我說：“放學后到我辦公室來一趟。”我點了點頭。 今天下午時間，比往常過的快了許多，一下子就到了放學的時間。我迅速收拾好書包，像一根離弦的箭奔跑到了老師的辦公室。 老師讓我進去，對我說：“帶上筆和本子到這里來。”我拿起一支筆，走到老師旁邊坐下來。老師說;“你看，這是一個圓柱和一個圓錐，三個圓錐的面積才等于一個圓柱的面積……，你明白了嗎?我高興的點了點頭，終于把第一單元遺漏的知識弄懂了。我一看表，呀，都六點半了，學校早該沒人了，我看著數(shù)學老師還在辛勤的工作著，不由得流下了眼淚，這是多么負責任的老師啊。 小草感恩陽光，因為陽光哺育了它;鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤了它;我們要感恩老師，因為老師傳授我們知識，把一生奉獻給了芬芳的桃李

　　篇二：我的老師700字作文

　　流水潺潺，溪石發(fā)亮;微風輕吹，柳絮已飛;時光匆匆，心已成熟;諄諄教導，言猶在耳…… 不是所有的老師，都能像父母般關懷學生，然而你們卻做到了;不是所有的老師，都能當上學生的知心朋友，然而你們卻做到了;不是所有的老師，都能陪學生一同成長、歡笑、游戲、然而你們卻做到了……你們就像一杯杯香甜的飲料，讓人回味無窮……方老師是我們的英語老師。她就像一杯香茗，沁人心脾。抿一口茶魅力所在。這茶表面上只有茶葉，實質上包含了許多;英語老師表面上只教英語，實際上她給予了我們很多，很多……班級里有一個特別調皮搗蛋的同學，總是惹老師生氣，方老師沒有將他送到政教處，而是一遍一遍的教導著他?；蛟S是希望有一天他能夠悔改，或許是希望他能夠變成一個好同學，方老師努力著，努力著……王老師是我們的數(shù)學老師，這學期剛來到我們班。她像一杯香濃的雀巢咖啡。雖然一開始喝，會很苦，但只要把你的熱心、耐心、恒心放進咖啡里，就會馨香無比。在充滿睡意的夜晚，喝一杯咖啡，睡意頓時蕩然無存，神清氣爽;在迷失方向的時候，聽一句老師的良言，便豁然開朗。大概是對原來老師的感情太深，同學們對她漸漸有了抵觸的表現(xiàn)。她沒有作聲，而是把淚水往肚子里咽。隨著抵觸情緒的增多，上課時不認真聽講的同學越來越多。王老師認真地給他們講道理，去教育他們，去引導他們，讓他們成為上課時遵守課堂紀律的好學生，沒有聽會的課程還要再講一遍。同學們遇到不會的問題時，她也會耐心地給他們講解。同學為她的執(zhí)著而感動，也就越來越認真了…… 頓時唇齒留香;只要你和她相處了一段時間，就會發(fā)現(xiàn)她的魅力。

　　篇三：我的老師700字作文

　　世界上有許多積極向上、愛崗敬業(yè)的人。在我的身邊就有這樣一個人，他就是我的數(shù)學老師兼班主任——許老師。他雖然長得很普通，甚至有些恐怖。但他卻是一位數(shù)一數(shù)二的好老師。

　　曾記得，去年許老師的兒子高考時，我們以為他一定不會給我們上課了。不料，許老師在第二節(jié)上課之前趕到了教室。想想看，兒子去高考，這是一個人很重要的轉折點，這樣重要的事他的父親卻為了自己的學生竟然不在那等著，卻趕回學校上課。這種敬業(yè)精神讓我們都敬佩不已!

　　再有就是許老師的教學方法，他雖然在我們不好好學習時也對我們發(fā)脾氣，但大多數(shù)時候會教給我們他通過長期實踐總結出來的一些學習的好方法。他還讓我們準備一個本子，讓我們抄一些同學們平時易做錯的題和一些有趣的數(shù)學題，每天讓我們做幾道，提高我們的認真度和對數(shù)學的興趣，使我們班的數(shù)學成績在同年級里遙遙領先。如果沒有敬業(yè)精神，是想不出來這些好方法的。

　　并且他對我們因材施教。作為班主任，他根據(jù)我們的成績和性格把我們分為三種類型：第一類是班長型學生，這類人有大概20個人，他對這類學生要求多參加學?；顒雍桶嗉壒芾?，以培養(yǎng)他們的組織和管理能力。第二類是中等學生，他們不是好學生，但也不是壞學生，他們的為人處事一般。許老師盡量給他們創(chuàng)造條件，把他們往班長位置上趕。第三類就是5個學生，他們用老師的話說不是笨孩子但不思進取、愛搗亂。對于這些學生，許老師在教育他們的同時盡量不讓他們影響其他學生。沒有敬業(yè)精神，一個老師是不愿付出這些心血的!

　　這就是我們的許老師，一個愛崗敬業(yè)、愛護學生的好老師，你說，我們能不喜歡他嗎?相信你也喜歡上他了吧!其實大多數(shù)老師也是這樣，讓我們向這些老師致敬!