日記老師生病的日子
我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。謝謝您，老師! 我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：
日記老師生病的日子1
張老師上課從來不會遲到，可是今天，上課鈴聲響了，老師遲遲沒有進教室，原本安靜的教室被一個聲音打破了寧靜：“老師怎么還沒來呀!數(shù)學(xué)課代表快去把張老師找過來?！睌?shù)學(xué)課代表跑去辦公室，卻沒有發(fā)現(xiàn)張老師。又有一位同學(xué)說：“昨天我媽媽說，她再取藥的時候，看見張老師在醫(yī)院掛鹽水?！薄皬埨蠋熞欢ㄊ巧×??！眲傉f完，“轟隆隆”一陣雷聲打斷了同學(xué)們的討論，接著，下起了傾盆大雨。一位經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的同學(xué)自言自語：“下那么大的雨，張老師肯定不會來了?！?/p>
“嘭?！遍T口出現(xiàn)了一個濕淋淋的身影，定睛一看，原來這正是張老師。他渾身濕透了，左手提著公文包，右手拎著一大袋東西，連忙說：“不好意思呀，我遲到了，現(xiàn)在打開數(shù)學(xué)書，開始上課吧。”剛剛吵鬧的教室，只剩下了張老師沙啞的說話聲。在上課的時候，經(jīng)常插嘴的同學(xué)也坐得端端正正，認真得聽講，看來，他們也不是鐵石心腸的人，也有一顆善良的心。
當(dāng)我做完作業(yè)，走上前給張老師批改時，我看見他的手背上還貼著創(chuàng)口貼，而且還隱隱約約滲出了一些血，這時，我發(fā)現(xiàn)剛剛張老師拎過來的袋子里全是一包一包的藥，張老師生著病還來給我們上課，真是個盡職盡責(zé)的好老師。
日記老師生病的日子2
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)趕到教室，坐的端端正正。安靜的教室只傳來陣陣腳步聲，老師邁著沉重的腳步來到教室，同學(xué)們見了，老師臉色蒼白，開始講課。講得娓娓動聽，同學(xué)們聽出了老師聲音沙啞，說話聲越來越低，腳有氣無力地站著，整個教室充滿了同學(xué)對老師的關(guān)愛，這樣的老師難道不值得尊敬嗎?
隨著一聲下課鈴，同學(xué)們紛紛出去玩了，只有小玲一個人在教室里，她決定治好老師的病。放學(xué)了，同學(xué)們就像小鳥從籠子里放飛了出去，小玲猶如一只離了玄的箭一樣跑回了家，拿出自己的零花錢去買藥。小玲靜靜地寫了一張紙條，上面的內(nèi)容如下“老師，請少說話，我們愛您!”。第二天，小玲比人們起的都早，三步并作兩步地跑到學(xué)校，把那張紙放在桌上，用水杯壓著。
小玲離開了教室之后，精疲力盡的老師來到了教室，看到后非常感動，他心里有一股暖流沖上天空，留下了一滴眼淚，代表著老師愛同學(xué)們。
我們要像小玲一樣，做個懂事的好孩子。
日記老師生病的日子3
“羅老師，您別走啊，別走啊!”我們?nèi)喽伎薜孟±飮W啦。是怎么回事?原來是我們心愛的羅老師要走了。
初見羅老師，是二年級上學(xué)期開學(xué)的那一天。他走進我們的教室。他有些微胖，個子也不高，皮膚有點黑，臉上還有一道很明顯的傷疤?？此拈L相，我還以為他只是我們學(xué)校的工作人員?？僧?dāng)他說出一句“從今天起，我就是你們的語文老師了”，我才知道他就是我們班新來的老師。
剛開始，我有些瞧不起他。這估計就是個農(nóng)村來的大叔，能厲害到哪里去?可是沒過幾天，我就被他一肚子的詩書才華征服了。雖然貌不驚人，但他會背很多古詩詞，什么唐詩、宋詞300首都不在話下。他還給我們看了他積累詩詞的本子，那上面足足寫了一千多首詩。他每周都會給我們舉辦一個小型的“詩詞大會”，還經(jīng)常鼓勵我們多背古詩詞，多去體會詩詞的無窮魅力。
他很幽默。每次上課都會把一些好玩的事融入課堂內(nèi)容之中，平時各種小笑話小故事也是信手拈來，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。和羅老師在一起的時光，總是充滿歡聲笑語。
他很有趣而且平易近人。每次我和同學(xué)們一起玩的時候，他也總能和我們玩到一起，就像我們的一個大朋友，一點都沒有老師的架子。
可現(xiàn)在，羅老師因為身體原因要走了，我們都很傷心，都舍不得他離開。希望羅老師能盡快恢復(fù)健康，重返校園!
日記老師生病的日子4
早讀的時候，李老師沒有來，真是奇怪，無論刮風(fēng)下雨，她每天都是早早就來帶領(lǐng)我們讀書的。我趴在窗口向校門口張望，一直到上課鈴響起，李老師還是沒有出現(xiàn)，發(fā)生了什么事呢?
在我沉思的時候，鞏老師快步走進教室，對大家說：“李老師生病了?！苯淌依镱D時變得熱鬧起來，有的同學(xué)傷心地哭起來，有的卻說：“太好了，太好了!”我默默地想，李老師得了什么病呢?難道是備課改作業(yè)勞累過度?此時此刻，我正在為李老師生病而感到擔(dān)心。李老師已經(jīng)教了我們兩年了，她每天帶我們讀課文，每天給我們改作業(yè)，每天……，李老師為我們付出了這么多，居然還有人說“太好了”，真是太過分了!難道你不心疼嗎?
放學(xué)回家以后，我多想給李老師打個電話問候一下，但又怕打擾她，所以我只能在心里默默地祝福李老師早日康復(fù)，早日回到美麗的校園，早日回到我們中間。
已經(jīng)過去幾天了，李老師還沒有來上課。李老師，您知道嗎，您不在的這幾天，我們就像沒有媽媽的孩子，沒有溫暖，缺少關(guān)懷。昨天下午本來應(yīng)該打掃衛(wèi)生的，但突然改期了，我們提前一節(jié)課放學(xué)了，可是沒有人給家長發(fā)短信通知，爺爺沒有提前來接我，我在校門口站了整整一節(jié)課。親愛的李老師，如果您在的話，就不會發(fā)生這樣的事情了。
今天，我終于看到李老師了，她的臉色有一點蒼白，雖然神情依舊是那樣認真而又嚴肅，但是我覺得特別慈祥，李老師我愛您!
日記老師生病的日子5
“丁零零”上課了，同學(xué)們坐在位置上著急地等待著張老師。張小紅在心里犯著嘀咕：“平時，張老師可是從來不會遲到的呀，今天是怎么搞的，真奇怪!”
周麗坐不住了，小聲地對課代表王明說：“哎，王明，你去張老師的辦公室看看吧。”王明站起身，飛一般地朝三年級辦公室沖去。一分鐘后，王明垂頭喪氣地走了回來，對大家說：“張老師根本不在辦公室，還有……還有辦公室的老師說張老師去掛鹽水了，今天老師可能……可能不會再來了……”同學(xué)們一聽，一臉的期待變成了一臉的憂傷，有些女孩都哭了起來，正在這時，窗外飄起了鵝毛大雪，寧雪小聲地說：“這都下雪了，張老師更不會來啦!哎!”她身邊的周藝反駁道：“不會的，寧雪，張老師身體可好了，不會的，不會的!”就在這時，門被推開了，大家的目光不約而同地看向了門口，只見張老師微笑著站在門口，她蒼白的臉和她頭發(fā)上的雪是一個顏色。
同學(xué)們立刻把背挺得直直的，連從前最淘氣的同學(xué)都一樣。張老師隨手抽了兩張紙擦了擦，把堆得像小山一樣高的中藥放在講臺上，對大家說：“把書翻到P102，我們開始上課!”在她的手背上，我看見一塊帶著血的創(chuàng)可貼，我的腦中不禁浮現(xiàn)出了這樣的場景：張老師手背上的針頭被抽了出來，護士小姐叮囑道：“一定要按5分鐘，5分鐘!”可張老師的心里只有她的學(xué)生，她草草地按了3秒，便飛快地騎著自行車走了。
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