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初三語文輔導(dǎo)作文五篇

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初三語文作文怎么寫呢?很多同學(xué)都覺得作文很難寫呢!作文寫得好就要多看優(yōu)秀范文,這里給大家分享一些關(guān)于初三語文輔導(dǎo)作文,供大家參考。

初三語文輔導(dǎo)作文1

大自然是愛憎分明的,人們?nèi)绾未?,它都銘記于心,并且會在一定的時候,回報人們,回報的可能是恩惠,也可能是懲罰。不信,你瞧。

現(xiàn)在在科學(xué)界中討論得最熱烈的話題,當(dāng)屬氣候變暖了。由于人們的環(huán)保意識差,造成了全球氣候變暖。

氣候變暖,從表面上來看,不僅沒有什么大危害,而且還能過“暖冬”,但是要知道,氣候變暖使美國的冬天炎熱無比,人們只好被迫穿短袖;氣候變暖,使喜馬拉雅山的積雪有了影響;氣候變暖,還給細(xì)菌提供了溫床……

科學(xué)家們說,全球的氣候變暖,將會對我們的生活,帶來了影響。他們還估計到2100年,可能會繼續(xù)升溫1.1℃到可見氣候變暖帶來的危害是多么地大呀。

大自然給我們的懲罰,還不止這個呢。人們砍伐樹木,使得一片片樹林,遭到人們的亂砍亂伐后倒下了。洪水、風(fēng)暴等自然災(zāi)害來的時候,沒有了一片片森林做保護(hù)罩保護(hù)我們,遇難時后悔也來不及了,這就叫自作自受。

因為汽車尾氣、工業(yè)廢氣等有污染性的氣體,升到了空中,結(jié)果大自然就以下酸雨的方式懲罰人們,這酸雨使許多花草樹木因吸收了酸雨,而導(dǎo)致枯萎,使得大地上的一抹綠色,就這樣消失了。

所以在此請大家保護(hù)好環(huán)境,不要去破壞這美好的環(huán)境,接受大自然的恩惠,而不是接受大自然的懲罰,讓地球更加美麗,更加年輕。

初三語文輔導(dǎo)作文2

學(xué)校的《成長手冊》上有一欄“寫字考試”,我一直想知道這是什么考試,怎么考,最近,答案終于揭曉了。原來,寫字考試是一個非常重要的考試,通常在5年級時考,分為鋼筆和毛筆兩部分。這個考試對小升初也有影響,成績會記錄在我們的電子學(xué)籍卡中,甚至可以講是“一考定終身”,如果考的不好,就無法挽回了。

同學(xué)們都很緊張,楊老師幫我們分析并鼓勵我們,說我們班級還比較占優(yōu)勢,這個學(xué)期已經(jīng)專門有寫字課教我們寫鋼筆字和毛筆字,我們也練習(xí)了很久,考試要求不高,同學(xué)們總算沒那么緊張了。

考試那天,同學(xué)們都準(zhǔn)備了筆、墨、紙、硯和鋼筆等文具。先考鋼筆字,老師將試卷和題目發(fā)下來,我們一看,要抄寫的是《飛奪瀘定橋》中一段:“紅四團(tuán)翻山越嶺……”,

和我們學(xué)的課文略有差別。和以前考試氣氛截然不同,同學(xué)們沒有一拿到題就“唰唰”地開始寫,因為考寫字不是要寫得快,而是要寫的好,同學(xué)們把每個字都當(dāng)作一道考題,每一個筆畫都仔細(xì)思考后才落筆,考場里頓時鴉雀無聲,就連一根針掉在地上都能聽到。

一個扎辮子的女生,每寫一個字就轉(zhuǎn)頭看著題,辮子時不時甩一下;一個男生拿著題,把它湊到眼前仔細(xì)觀察,生怕錯漏了一筆,好像想和卷子來個“親密接觸”;就連平時寫的字頂天立地,龍飛鳳舞的同學(xué),也小心翼翼地持著筆,唯恐把它摔了。

過了好久,有同學(xué)寫完鋼筆字并開始準(zhǔn)備寫毛筆字的用具,教室里和走廊里終于有了幾分熱鬧,等到開始考毛筆字,同學(xué)們又安靜下來,開始拿起手中的毛筆,蘸墨,寫字,教室里充滿了“墨香”味。我想,練習(xí)了一段時間,終于到了我大顯身手的時候了!

于是,我迫不及待的提起筆,認(rèn)真寫起來。毛筆是軟的,不如鋼筆那樣收放自如,我慢慢適應(yīng)后控制好自己的手腕,盡量每一筆都寫的好看,字的結(jié)構(gòu)也要搭好,筆鋒粗細(xì)要搭配,還要保證每個字都在格子里。士、水、木……我耐心而細(xì)致的寫完了16個字,同學(xué)和老師都覺得寫的不錯,我也終于松了口氣。.

寫字考試讓我們進(jìn)一步了解了中華文明五千年演變而來的漢字,也鍛煉了我們的意志和耐心。希望所有的同學(xué)都能在這次考試中取得好成績!

初三語文輔導(dǎo)作文3

西邊的太陽快要落山了,

微山湖上靜悄悄……

這是電影《鐵道游擊隊》的插曲——《彈起我心愛的土琵琶》。歌里的微山湖,我這個暑假才去過。

微山湖可真不小哦!游船行駛了半個多小時,也沒轉(zhuǎn)到頭。聽導(dǎo)游說,這湖大著呢,足有1266平方公里呢!

微山湖里有魚、有蝦、有蟹,還有許多水生植物。其中數(shù)量最多的,就是蓮和蘆葦了。相比艷麗多姿的蓮荷,我倒是對抗逆性強(qiáng)、適應(yīng)性廣的蘆葦更感興趣。

原先,我也見過蘆葦,是在鄭州如意湖畔的濕地公園。不過,那兒的蘆葦可不能和微山湖的蘆葦相提并論。微山湖的蘆葦不是一簇一簇的,也不是一片一片的,而是像一堵綠墻,無邊無際,伸向遠(yuǎn)方。

游船快速地行進(jìn),離蘆葦編織的綠墻時近時遠(yuǎn)。近時,我?guī)缀跤|手可及,能把蘆葦?shù)那o莖葉葉看得清清楚楚,仿佛還能聽到它們的呼吸聲;遠(yuǎn)時,則覺得遙不可及,只能看見霧蒙蒙一個輪廓,卻感覺得到那齊刷刷的吶喊。但是,不論遠(yuǎn)近,只要游船蕩起的水波能夠抵達(dá)的岸邊,都有蘆葦婀娜的舞姿。

你看,這邊的蘆葦在順著洄流打旋,玩起扭圈圈的游戲,呼啦轉(zhuǎn)過來,又呼啦轉(zhuǎn)過去,像是在炫耀纖細(xì)的腰肢;那邊的蘆葦在迎著大浪擺頭,忽地一個大動作,連最高處的葉片都伸進(jìn)了水里,仿佛在清洗本來就很干凈的發(fā)絲。待游船駛遠(yuǎn),波平浪靜,它們又筆直地佇立在那里,似乎什么事情都沒有發(fā)生過。

徐徐的,游船??吭谝粋€蘆葦環(huán)布的小島邊。導(dǎo)游說,這是當(dāng)年鐵道游擊隊員養(yǎng)傷的地方,日本鬼子來掃蕩過,發(fā)生過激戰(zhàn)呢。哦,“苦竹林邊蘆葦叢,停舟一望思無窮”,古人寫的一點(diǎn)也不假,這微山湖的蘆葦真讓人思緒連翩。它們就像孩童玩的不倒翁,更像一排排不屈不饒的勇士。

夕陽西下,乘游船返程。一路之上,只見那“頭白的蘆葦,也妝成一瞬的紅顏了”。我一直在想,被晚霞映紅的蘆葦,一定意味著什么吧!

哦,明白了。在那浴血奮戰(zhàn)的歲月,微山湖的蘆葦曾經(jīng)像一道屏障,替抗日將士遮風(fēng)擋雨、藏身匿影,這應(yīng)當(dāng)是鐵道游擊隊員為它們系上的英雄結(jié)喲。

哦,明白了。在這改革開放的年代,微山湖的蘆葦不但凈化水源,而且葉當(dāng)飼料、花做枕頭、桿可造紙,全變成了財富,這應(yīng)當(dāng)是當(dāng)?shù)匕傩諡樗鼈兇魃系墓鈽s花吧。

哦,明白了。這肯定是微山湖的蘆葦在迎著霞光微笑。無論春夏秋冬,總有那么多天南海北的游客,來觀賞它們的英姿,來贊嘆它們的神奇。詩人放吟,畫家潑墨,就連我這個小學(xué)生也準(zhǔn)備寫點(diǎn)什么呢。

游船靠岸,廣播里悠然地響起電影《鐵道游擊隊》的插曲,我也跟著哼起來:

彈起我心愛的土琵琶,

唱起那動人的歌謠……

初三語文輔導(dǎo)作文4

久違了,故鄉(xiāng)的樹。我還是這樣,你們還好嗎?

——題記

從繁忙的期中考試中抽身出來,我坐在地板上,低頭整理幾周以來的卷子,密密麻麻的字見證了我的辛勤努力,米黃色的地板微涼,我抬頭,陽光穿過窗戶,從被風(fēng)搖動的窗簾間隙里盈滿眼簾。太陽出來了!我心里暗喜,翻身跳起,拽開簾子,讓整個房間接受陽光的撫摸。

一如既往的,我看見了那兩棵楊樹,孤孤單單地杵在水泥鋼筋中。它們似乎習(xí)慣了這樣的孤獨(dú)??晌业男某料氯チ?,我有好久沒看望故鄉(xiāng)的樹了。幾天?幾個星期?幾個月?記不得了。于是,順從地隨家人回到故鄉(xiāng),一個不過距這里一小時車程的小縣城。

再次踏上故鄉(xiāng)的土地,迎面涌來的是清爽逼人的空氣,靈動地在空曠的田野上飛舞著。稍稍留心一下,便看見故鄉(xiāng)的樹了。故鄉(xiāng)的樹,以楊樹為主,高大威嚴(yán),頑強(qiáng)忍耐,是最適合生長在這樣的土地上,它們也是我故鄉(xiāng)的東道主,熱情歡迎我,輕輕擺動略泛了黃的葉子向我問好:“沙沙沙……”這樣好聽的聲音啊,久違了。

在田間小徑上轉(zhuǎn)悠著,周圍都是樹。如果我再細(xì)心些,還能發(fā)現(xiàn)楊樹的周圍還有許多小小的樹,有些是有名字的,有些是我們摘著果子吃也叫不上名兒的。它們像一個和諧的大家庭一樣,就那么自然地站在一方土地上。陽光一寸寸轉(zhuǎn)著,它們不急于爭奪,雨露或周轉(zhuǎn)不定,它們也不慌著占有。想想那些拼命從水泥板縫里掙扎著出頭的樹苗們,再看看身邊怡然自得的故鄉(xiāng)樹,更覺得這一方天地珍貴。這樣安然的生活啊,久違了。

走著走著,便難以抬起腳,但見中間橫垣著幾棵小樹,神氣活現(xiàn)的樣子,仿佛在用脆生生的嗓子沖我叫嚷著:“我就卡在這兒,看你怎么辦?!蔽椅⑿χ锨拜p輕握著一片樹葉閉上眼,鼻尖摩挲著它清淡的葉香,笑意更深。我不禁心生歡喜,更無端地產(chǎn)生幾分敬意,是啊,它們很勇敢。在城里,隨著電鋸聲倒下的樹,便再不敢舒展自己的手腳,乖乖為高樓大廈讓路??墒牵夜枢l(xiāng)的樹不怕人,因為它們知道土地是樹的。這樣蓬勃的生機(jī)啊,久違了。

故鄉(xiāng)的樹,我與它們久違了,過去的生活,卻一去不返。我會一直向前走,向著美好未來的方向走??蔁o論我再繁忙、再艱辛,故鄉(xiāng)的樹永遠(yuǎn)站在故鄉(xiāng)的土地上,安靜地凝視著我。即使有一天它們也無可奈何地離去,我仍會像一只飛得高高的風(fēng)箏,線,永遠(yuǎn)在心里的樹枝椏上。

初三語文輔導(dǎo)作文5

家中的許多植物,都是奶奶從樂清運(yùn)往溫州的。窗臺上的那盆君子蘭也是。

起初我并不知道那是君子蘭,它也沒特意開花來證明或強(qiáng)調(diào)自己的存在,丟在窗臺上,任著還沒回暖的夜晚,涼風(fēng)無盡吹打。樣子生得甚是難看,鞋墊狀的闊葉由土壤上方往兩側(cè)掛,葉子較硬,所以沒有那種垂耳兔的感覺。

下端較密,接著又由密向疏,如若不說這是盆君子蘭,倒還真是會讓人覺得那是盆樣子奇異的無名草。本就不是特喜愛花花草草,于我,能開花的就是好花,能結(jié)果的就是好樹。

“我們家的這盆怎么還不開,你奶奶那邊的都要開謝了……”母親自顧?quán)洁熘?,往君子蘭上澆水,又順手在盆子中塞了幾個被用做肥料的雞蛋殼,她大概是以為給的營養(yǎng)不夠,才導(dǎo)致晚開。

確實(shí),奶奶發(fā)來自家君子蘭的美照,生的那是個姹紫嫣紅,生機(jī)勃勃。與窗前的那盆相比,不在同一個檔次,那差距就像是富貴人家的小姐與寒酸農(nóng)家的村姑相屬。本還想著,等君子蘭開了花也好欣賞欣賞,可如今都已等來了春天,卻仍等不來花的綻開,對它失望極了。

與母親說定了,若是兩天之后還是不開,便當(dāng)作垃圾遺棄在門口,隨它自生自滅吧。

第一天,沒動靜。第二天,還是遺棄吧……

心中又有些不舍,就姑且還放在窗臺上,視為別的花花草草看待,但再沒那么期待地想著去看它。

周末的下午,去公園里看看那些即將要告別春天的嬌貴的花。轉(zhuǎn)了幾圈,只看重幾樹凄美的櫻花,和幾樹長在湖邊仍還盛開的紅梅,其余的都已被時間淘汰,退出舞臺,面容顯盡了衰色,萎縮掛在枝頭,花瓣出現(xiàn)了褶皺與裂縫,一陣風(fēng)后,就沒了蹤影。

皺了皺眉,與那些仍舊艷麗的花相比,心中有些瞧不起這些花期短還容易衰老的花,但又有些傷感,這大概就是黛玉葬花時的悲哀吧,花開花落憔悴人心。感嘆之際,猛地想起家中未開的君子蘭,又急匆匆的回家,心中還殘留著些許期待。路中突然停住,嘲笑著自己:哪有不開花的花啊?

果然,那盆君子蘭真的開了,不知是哪天它確實(shí)開了,只有四五朵,橙紅色的,花蕊是鵝黃的,一朵花大概有五六片花瓣。開花的地方不太對,這四五朵皆夾在相同的兩片葉子中間,像是從葉縫里鉆出,探著頭訴說這一路的艱辛。不如奶奶那株生得漂亮,可亦有些特色,偏要擁擠的熙熙嚷嚷地擠在一起,更有種不分離之感,好像它們是一家人,永遠(yuǎn)溫暖的一家人。相反,我還是更喜歡自家的君子蘭。

君子蘭,君子,蘭。君在古代是指那些道德聲望高的人吧,具有那出淤泥而不染,濯清漣而不妖的品質(zhì),又怎會同其他低俗的花一般,在帶有胭脂粉塵的春風(fēng)中綻放,必是要開的與眾不同,必是要開在其他花生命的盡頭,然后傲然嘲笑著。是啊,高傲的花又豈會因我們的話語,就卑賤的開放,它也是有個性的。

想起之前自己以鄙視的態(tài)度對待一株有個性的花,以為它壓根不會開,甚至還想著將它丟棄,就覺得有些內(nèi)疚。

不鳴則已一鳴驚人,這點(diǎn)道理我怎么不懂。人、花亦是如此。


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