三年級(jí)下冊(cè)單元作文我的植物朋友
寫作文要先審題，審題就是根據(jù)題目以及所給的提示了解這篇作文應(yīng)當(dāng)寫什么?我的植物朋友作文要怎么寫好呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備了三年級(jí)下冊(cè)單元作文我的植物朋友范文，歡迎參閱。
三年級(jí)下冊(cè)單元作文我的植物朋友一
地球上有幾萬(wàn)種植物，比如美麗的桃花，嬌艷的鳳仙花，清香撲鼻的桂花……可是它們都比不過(guò)我最愛(ài)的蘆薈。
在竹君園的敏學(xué)班里，講臺(tái)上擺放著一盆郁郁蔥蔥的植物，就是幾乎家家戶戶都有的蘆薈。
遠(yuǎn)看，蒼翠欲滴的蘆薈好像一朵正在綻放的荷花。近看，又好像一個(gè)個(gè)人兒圍坐在一起，歡聚一堂。蘆薈的莖粗粗的，如同我們的大拇指，莖上是層層疊疊的葉子。葉子是上寬下窄的，摸上去厚厚的，像一塊扁扁的小石頭。外表手感很光滑，內(nèi)含豐富的膠凍濃汁。葉片邊緣長(zhǎng)滿整齊的小刺，感覺(jué)有一點(diǎn)點(diǎn)扎手，這是蘆薈用來(lái)自我保護(hù)的武器。
蘆薈的生命力很頑強(qiáng)。有一次我和媽媽去麗水，幾天之后回來(lái)了，蘆薈還是蓬勃生長(zhǎng)著。有些蘆薈還可以做成食品，還可以美容養(yǎng)顏，凈化空氣。有一次在跑步的時(shí)候，我不小心摔破了皮。回家之后，媽媽拿蘆薈膏在我的傷口上涂了涂，傷口第二天就愈合了。所以說(shuō)，蘆薈全身都是寶!
小朋友們，通過(guò)我上面的介紹，你們認(rèn)識(shí)蘆薈了嗎?你們有沒(méi)有和我一樣喜歡上蘆薈呢?
三年級(jí)下冊(cè)單元作文我的植物朋友二
有人喜歡“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的荷花，還有人喜歡“墻角數(shù)枝梅，臨寒獨(dú)自開(kāi)”的梅花，而我唯獨(dú)喜歡一個(gè)普普通通的仙人球。
仙人球是媽媽在花店里精心選出來(lái)的，它圓溜溜的身材就像小朋友手上的小皮球，近看像一個(gè)沒(méi)成熟的橘子，遠(yuǎn)看像一個(gè)胖乎乎的西瓜穿著墨綠的外衣，真是有趣極了。它全身布滿了一根根鋼針?biāo)频拇蹋窒衲棠炭p衣服時(shí)用的繡花針。你可別小瞧它的刺，還有保護(hù)自己的武器和吸收外界水分呢!
仙人球還有一些作用呢!它不僅可以防輻射，還可以凈化空氣。晚上睡覺(jué)時(shí)你把它放在床頭，我們呼吸釋放的二氧化碳會(huì)被它轉(zhuǎn)化為氧氣，這樣我們的生活就有了保障。就算幾天不澆水，但它仍然還生活得很好，不愧是沙漠的勇士。
它還會(huì)開(kāi)花呢!只要你仔細(xì)觀察就可以看到它的風(fēng)采，點(diǎn)綴著紫紅色的小花。它毛茸茸的小球開(kāi)出的小刺就像蒲公英似的在上面歡快地跳舞，越看越有趣。它身上的紋路就像一條條細(xì)流，又像整齊有序的隊(duì)伍，真有意思。
這就是我形影不離的朋友，是不是很有趣?
三年級(jí)下冊(cè)單元作文我的植物朋友三
我愛(ài)梅花，愛(ài)它的堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)它的清高。我家的院子里就有一株梅花樹(shù)。
在春夏秋三季里，梅花并沒(méi)有什么出眾之處，唯有到了千里冰封的冬天，它傲立在風(fēng)雪中的堅(jiān)強(qiáng)性格，才顯露出來(lái)。
去年冬末，接連幾日濃云密布，朔風(fēng)呼嘯，鵝毛般的大雪從天而降，下個(gè)不停。我透過(guò)窗子向外望去，嗬，好一株梅花!枝頭上既有含苞欲放的花蕾，也有綻放的花朵?；鸺t的花瓣，淡黃的花蕊，雪片落到花瓣上，紅里帶白，白里透紅，我仿佛聞到了一陣沁人心脾的清香，心情不由得豁然開(kāi)朗，走到院子里欣賞這完美的“傲雪寒梅圖”!
入夜，雪片輕飄，朦朧的月光灑在梅花梢頭，更平添了幾許清高。陸游寫過(guò)一首詠梅的《卜算子》，其中有這樣一句：“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”，李清照的《漁家傲》中也有類似的句子：“莫辭醉，此花不與群花比”。是啊，在百花齊放，爭(zhēng)芳吐艷的春天，你不會(huì)注意到它的身影;而在這冰天雪地中，在其它花草全部凋謝枯萎的時(shí)候，它卻綻開(kāi)了鮮艷的花朵!梅花在我心中是清高的象征，它不甘隨波逐流，與百花一齊盛開(kāi)在春天，寧可超凡脫俗地挺立在風(fēng)雪中。
古人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“梅花香自苦寒來(lái)”，梅花不畏嚴(yán)寒，傲霜斗雪，經(jīng)過(guò)寒冬風(fēng)雪的錘煉，花兒更艷，更香了，我們這一代的青少年兒童，就應(yīng)像這傲雪的寒梅，在艱難困苦中掙扎，磨煉，而不能被父母，長(zhǎng)輩的嬌慣，只有這樣，將來(lái)步人社會(huì)，才能被社會(huì)所接受，為祖國(guó)的建設(shè)描繪光輝的一頁(yè)!
我愿意作一株傲雪的寒梅!
三年級(jí)下冊(cè)單元作文我的植物朋友四
梅蘭竹菊，歲寒四友，而我獨(dú)愛(ài)梅花。宋代王安石的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”詩(shī)句是那樣的優(yōu)美，把梅花的樣子深深刻在了我的心中。
梅，一種極為平凡的植物，盛開(kāi)在令人畏懼的嚴(yán)寒，獨(dú)占枝頭，不畏不懼。他是冬天的佼佼者，以高潔，堅(jiān)強(qiáng)來(lái)征服花的世界。愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，
花開(kāi)的就愈精神，寒冷造就了冰肌玉骨，清雅俊秀。他由五瓣嬌小的花瓣組成，
白梅是那樣的純潔無(wú)瑕，墨梅是那樣的高貴典雅，紅梅是那樣的清香濃郁，梅花所獨(dú)有的那種幽香，能把人深深地吸引住。
梅，典雅，冷俏，高潔，堅(jiān)貞。江山萬(wàn)里雪，一花天下春!冬天，大地萬(wàn)物都沉睡，看不見(jiàn)牡丹的富貴，百合的可人，蓮花的出淤泥而不染，只有它，一朵朵小小的梅花，正義凜然地聳立在冰雪地的嚴(yán)冬。他抬頭挺胸，十分神氣的占領(lǐng)了整個(gè)冬季人們的目光。他不與百花爭(zhēng)春，只在干枯的冬天綻放，吐露芬芳，把寒冷的冬天點(diǎn)綴得冷艷動(dòng)人。
借花喻人，梅花的凌寒斗艷，冰雪留香被喻為民族之精神，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品格，為世人所敬重!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的不怕困難，勇于戰(zhàn)勝挫折的精神。在學(xué)習(xí)中，要刻苦努力，不斷進(jìn)取，更上一層樓;在失敗后，要挺起胸膛，抬起頭，繼續(xù)向前;在生活中，要勇敢的生存，不被惡勢(shì)所擊敗。勇于面對(duì)，勇敢戰(zhàn)勝，這就是梅花給我們的啟示。
我愛(ài)梅花，愛(ài)它的嬌小動(dòng)人，愛(ài)它的幽雅清香，更愛(ài)它的不懼嚴(yán)寒，勇往直前。
三年級(jí)下冊(cè)單元作文我的植物朋友五
寒風(fēng)中傲然挺立是你唯有的堅(jiān)強(qiáng);世俗中依然保持冰清玉潔是你獨(dú)特的純美;漫天飛雪中獨(dú)自盛開(kāi)是你絕無(wú)僅有的傲氣。在萬(wàn)花調(diào)零之際，只有你報(bào)告著春的消息;在百花齊放的時(shí)候，你在叢中笑;在已是懸崖百丈冰時(shí)，你猶有花枝俏。梅!你是那樣的令人敬佩。
寒冬臘月中，梅花，你綻放了，你終于綻放了，迎著刺骨的寒風(fēng)，如席般大的飛雪，你悄悄地獨(dú)自綻放了。在那已經(jīng)經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)霜而變得疙疙瘩瘩的粗壯的樹(shù)干中，迎著寒流堅(jiān)強(qiáng)地綻放了。綻放后的你是如此的典雅、高貴，有的只是一點(diǎn)點(diǎn)小花骨朵兒，藏在枝干后面，被風(fēng)吹得東搖西晃，卻依然不倒;有的還是剛剛綻放出兩三片花瓣，細(xì)小的花蕊藏在中間;有的則已完全在枝頭綻放，宛如一位亭亭玉立的少女，潔白的花瓣晶瑩剔透，無(wú)不體現(xiàn)你的冰清玉潔。又是一陣狂風(fēng)吹過(guò)，柔弱的你沒(méi)有被吹倒，你死死地抓住了枝干，誓死與寒風(fēng)抵抗。又是一片大雪降落，你依然沒(méi)有退縮，站在你旁邊的我卻聞到了一股淡淡的清香，沁人心脾，似乎還帶著些墨香，又似乎有種甜甜的香味。這香隨風(fēng)而逝，卻依然綿綿不斷。
春天，熬過(guò)了一個(gè)寒冬的你依然綻放著，一朵花敗了，又開(kāi)出一朵，一嘟?；ǖ蛑x了，又開(kāi)出一嘟嚕，無(wú)論怎樣，你都要向人類報(bào)告春的消息。百花盛開(kāi)了，你猶如詩(shī)句中寫得那樣：待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
梅花!冬日中的堅(jiān)強(qiáng)，春日中的樸素，無(wú)論何時(shí)何地都有的冰清玉潔，這就是梅花的象征。沒(méi)有人類對(duì)牡丹那樣的百般呵護(hù)，沒(méi)有陽(yáng)光雨露對(duì)你的特殊照顧，你依然綻放，靠的就是你的堅(jiān)強(qiáng)。從古至今，多少文人墨客為你傾倒，為你傾灑墨汁與淚水，《墨梅》是王冕對(duì)你的贊美，《早梅》是張謂對(duì)你的感嘆，《梅花》是王安石對(duì)你的贊賞……這些文人都有著與梅花一樣的品質(zhì)，在混亂官場(chǎng)中潔身自好，不與世俗同流合污，他們都是梅的化身。
梅!何畏寒冬臘月的刺骨寒風(fēng)?何畏懸崖之上百丈的冰?梅，不畏懼他們，它靠自己的毅力活下來(lái)，與松柏為伍，傲視群雄。
梅，萬(wàn)花叢中真正的英雄!
三年級(jí)下冊(cè)單元作文我的植物朋友六
不是花期長(zhǎng)的花，也不是最嬌貴的花。但對(duì)我說(shuō)來(lái)，它，卻是最值得留戀，最值得贊美的花。
奶奶家的后院有兩株梅花，一株是白色的，一株是淡粉色的。那花白里透紅，粉里透白，花瓣潤(rùn)澤透明，像琥珀或碧玉雕成的，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。
我贊美堅(jiān)貞的松柏，贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，贊美傲視污泥的蓮花，可我更贊美傲雪怒放的梅花。在春、夏、秋，三季里，梅花并沒(méi)有什么出眾之處，唯有千里冰封的冬天，她傲立在風(fēng)雪中的堅(jiān)強(qiáng)性格才顯露出來(lái)，在百花凋謝之時(shí)唯有梅花生機(jī)勃勃，迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，風(fēng)吹花落，你不必?fù)?dān)心它的花瓣會(huì)被摔破。梅花不是嬌貴的花，越是寒冷，越是風(fēng)欺雪壓，它開(kāi)得就越有精神，越秀氣。古人有句話說(shuō)得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！?/p>
吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng);滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒里的一縷陽(yáng)。它，是寒意中傲人的芳香，面對(duì)如絮飄舞的白雪，它笑得更燦爛了。
它從不與百花爭(zhēng)奪明艷的春天，也從不炫耀自己的美麗。它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就會(huì)飄來(lái)，那怒放中的梅花，開(kāi)得那么艷麗。股股清香，沁人心脾。
這樣的花，這樣的精神。使我不得不愛(ài)梅花。
三年級(jí)下冊(cè)單元作文我的植物朋友七
仿佛是一夕間，桃花就全開(kāi)了。身姿纖軟，巧笑倩兮。風(fēng)吹過(guò)，滿樹(shù)微微晃動(dòng)的水粉，清甜了誰(shuí)的夢(mèng)。
外婆家附近的小花園，已頗具規(guī)模了。鋪著紅格子的那條道上，有成蔭的綠樹(shù)。小花園僅供人們行走，圓頭圓腦的石墩守在小路口，是不許車輛進(jìn)的。這里大約也沒(méi)什么名貴的花木，且自然比不上別的公園精致、壯觀?？赡阕哌M(jìn)它，就是一股莫來(lái)由的舒服。你瞧著那花，那草，那樹(shù)，那木，心里頭就是覺(jué)得好。
是春天了，春光爛漫，陽(yáng)光簡(jiǎn)直像水一樣充盈在每個(gè)角落，你在小花園里走一會(huì)兒，披一身陽(yáng)光，覺(jué)得溫暖，繼而就慵懶了。沒(méi)事，可以慢慢地坐下來(lái)，瞇上眼睛打個(gè)盹也不要緊——在這樣美好的地方小憩，怎能說(shuō)是浪費(fèi)時(shí)光呢!路過(guò)的人看你懶洋洋的，會(huì)心一笑，心里也許覺(jué)得你像他家里養(yǎng)的那只大貓。
然而桃花突然開(kāi)了，小花園便與平常大大不同了——簡(jiǎn)直是驚艷，小片小片的水粉點(diǎn)綴在綠的葉間，在滿園春色中，嬌美而自然，它該是給自己細(xì)細(xì)梳妝了的，也不素面朝天，也不濃艷惹眼，只是你一眼看到它，便覺(jué)得真好，它在呢。
桃花在我眼里不似大家閨秀的。覺(jué)得那個(gè)詞，是給牡丹的。每次出場(chǎng)，都盛裝華艷，雍容端莊，笑也矜持。而桃花，是小家碧玉，天真、活潑、嬌憨、純美。也像山野間的女兒，集一身天地間的靈氣，純真剔透，無(wú)拘無(wú)束，笑也是個(gè)好，鬧也是個(gè)好。它們?cè)诓煌念I(lǐng)域，各自傾城。
但還有點(diǎn)遺憾的。怎么就已開(kāi)了呢!前兩周不曾回來(lái)，竟錯(cuò)過(guò)它的綻放。許是在夜里，更深露重時(shí)，它悄悄含苞吐蕊。像少女心事一絲一絲被抽絲剝繭，像少女情懷被幽幽傾吐，而后盡被夜風(fēng)溫柔釋去。最后，終于描了黛眉，抿了櫻唇，著了水粉羅裙，微微一笑，盈盈歡喜。
吶，真的，你看見(jiàn)了嗎?那輕揚(yáng)在空中的水粉裙裾。輕舞翩躚，振袖含笑。四月初，桃花的傾城笑靨，是否也已入你心?
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