起航高二作文600字
起航是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，起航和啟航是異形詞，通用，起航多表示輪船、飛機(jī)等開(kāi)始航行，在詞性上屬于行為動(dòng)詞。下面給大家分享一些起航高二作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
起航高二作文600字1
人有了特質(zhì)才能生存，人有了理想才能談得上生活。
——雨果
溪水源源不斷地流淌，通江入海是它的理想;雛鷹一次次地沖向藍(lán)天，翱翔天地是它的理想;太陽(yáng)日復(fù)一日地升起，照亮黑暗是它的理想。是理想讓它們樹(shù)起自信奮發(fā)前行，展現(xiàn)搏擊的風(fēng)采。
有理想的人是幸福的。貝多芬面對(duì)雙耳失聰?shù)默F(xiàn)實(shí)，仍然堅(jiān)持著自己的理想，他向世界宣告：“我要扼住命運(yùn)的咽候!”當(dāng)《命響交響曲》震驚了世界后，也宣告貝多芬勝利的事實(shí)!
有理想的人是偉大的。美國(guó)第十六任總統(tǒng)林肯，出身于鞋匠家庭，早年路途坎坷。但他身窮志堅(jiān)，用堅(jiān)忍寫(xiě)下了不朽的傳奇，完成了一個(gè)貧窮孩子到偉大領(lǐng)袖的華麗蛻變。
我愿做那平凡的河蚌，耗盡一生只為吐出最耀眼的珍珠;我愿做那雪中的紅梅，歷經(jīng)風(fēng)雨只為開(kāi)出最絢麗的花朵;我愿做那土中的樹(shù)根，深深扎進(jìn)這方黃土地，承擔(dān)起祖國(guó)建設(shè)的歷史重任。
理想是一盞明燈，照亮你前進(jìn)的方向;理想是一堆焰火，點(diǎn)燃你心中的明燈;理想是一條大路，引導(dǎo)你走向黎明。在歲月的長(zhǎng)河中，有的人匆匆而過(guò)，扮演著過(guò)客;有的人步步為營(yíng)，續(xù)寫(xiě)著永恒。唯一的區(qū)別，僅在于他們心中有無(wú)崇高的理想。
如果沒(méi)有理想，那么生命像一艘沒(méi)有羅盤(pán)的小船，你將不能掌控它的方向。沒(méi)有理想的人只會(huì)成為一顆流星，擁有的只是稍縱即逝的美好。因此，我愿做一顆芽胚，把根深深地扎入地層，讓理想做我的根基，我要奮力地生長(zhǎng)，突破重重障礙，去迎接永恒的陽(yáng)光!
起航高二作文600字2
同學(xué)們，你們坐過(guò)帆船嗎?你們知道帆船的奧秘嗎?你們覺(jué)得帆船應(yīng)該是在哪里航行的呢?我以為帆船應(yīng)該是在大海上航行，應(yīng)該離我們很遠(yuǎn)的?？墒鞘拡?bào)小記者的老師卻告訴我在沒(méi)有海的蕭山也可以乘坐到帆船，這不我們小記者如約來(lái)到了位于湘湖三期的榮盛帆船俱樂(lè)部來(lái)探索帆船的奧秘了!
穿著救生衣的我們坐上了白色小帆船，教練告訴我們說(shuō)這是單體小帆船，很適合在湘湖這樣的風(fēng)平浪靜的湖面上航行。帆船是利用風(fēng)力前進(jìn)的船，至今有5000多年的歷史了，對(duì)于生態(tài)來(lái)說(shuō)是非常環(huán)保的，就是我們說(shuō)的綠色出行。在我的座位旁邊有一個(gè)黑黑的像是攝像頭一樣的東西，這個(gè)叫“船角”它可以順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，是用綁帆布上的繩子的控制帆布方向的，在船尾有一個(gè)叫做“舵”的東西，這個(gè)就是用來(lái)掌控整艘船前進(jìn)的方向的方向盤(pán)。還有一個(gè)機(jī)器是發(fā)動(dòng)機(jī)，你也許會(huì)納悶：剛才還說(shuō)帆船是利用風(fēng)力前進(jìn)的，綠色環(huán)保，怎么現(xiàn)在還有發(fā)動(dòng)機(jī)呢?沒(méi)錯(cuò)，帆船是靠風(fēng)力發(fā)電的，但是如果沒(méi)有風(fēng)怎么辦呢?這時(shí)候發(fā)動(dòng)機(jī)就派上用場(chǎng)了。
有人說(shuō)大海情況那么復(fù)雜帆船要是翻了怎么辦?真的是不敢坐!教練說(shuō)這種擔(dān)心是完全多余的，這個(gè)船在遇到大風(fēng)大浪的是時(shí)候是會(huì)傾斜但是它就像不倒翁一樣不會(huì)倒，哪怕是大浪打過(guò)來(lái)沒(méi)過(guò)整個(gè)船體也不會(huì)翻。
回到家媽媽還跟講了鄭和下西洋的歷史故事：在15世紀(jì)初期，中國(guó)明代的鄭和率領(lǐng)龐大的船隊(duì)7次出海，到達(dá)亞洲和非洲30多個(gè)國(guó)家，使用的都是風(fēng)力驅(qū)動(dòng)的帆船。這次活動(dòng)是非常有意思的一次體驗(yàn)，同學(xué)們也可以去體驗(yàn)體驗(yàn)肯定會(huì)有很大的收獲的。
起航高二作文600字3
我是一葉小舟，夢(mèng)想乘風(fēng)破浪遨游在蔚藍(lán)無(wú)邊無(wú)際的大海上，在我的心里大海是我的故鄉(xiāng)。
我朝辭白帝城，路過(guò)鸚鵡洲，作別黃鶴樓，餐風(fēng)露宿，一次次起航揚(yáng)帆東行，就在我高歌猛進(jìn)時(shí)，忽逢災(zāi)難。那一日，烏云滾滾，狂風(fēng)大作，暴雨如注，缺乏避險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)的我，在風(fēng)雨中折楫?dāng)辔?，感覺(jué)前路漫漫。從此，我心有余悸，一蹶不振，一路漂泊，灰心喪氣地?？康搅斯锰K城外江南岸。
已是寂冷的深秋夜晚，靜靜的夜偶爾有朦朧的鳥(niǎo)叫聲，越發(fā)地顯得冷清，銀月如鉤，岸上楓葉瑟瑟，江上漁火閃閃，在這個(gè)時(shí)候，失落的船遇上了失意的讀書(shū)人——張繼，一個(gè)京城趕考、榜上無(wú)名的士子。我想，十年寒窗苦卻一無(wú)所得的人應(yīng)該痛哭流涕，應(yīng)該捶胸頓足，應(yīng)該心灰意冷，從此不再讀書(shū)?？墒撬哪樕蠜](méi)有落寞，沒(méi)有憂(yōu)憤。在燈火中，他手不釋卷，安之若素，好像忘了白天放榜時(shí)眾人的訕笑;好像忘了曾經(jīng)志得意滿(mǎn)如今名落孫山的處境。淡淡的燈火輝映著已坐成佛的讀書(shū)人。
銀月斜落了，遠(yuǎn)處的寒山寺隱隱地傳來(lái)鐘聲，張繼抬了一下頭，哦，夜已深了。這悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的鐘聲，觸動(dòng)了張繼的靈感，他鋪起白紙，又一次拿起考場(chǎng)上的筆，寫(xiě)下“楓橋夜泊”。我驚訝他的才華，更驚嘆他不氣餒的精神。此夜本是悲傷失意的，卻沒(méi)有怨天尤人，而是化成了一首籠罩著淡淡憂(yōu)愁的流傳千古的名詩(shī)。落第又如何?終埋沒(méi)不了一個(gè)執(zhí)著讀書(shū)人的才華，那一年金榜題名的人后人不知，但張繼又一次提筆，驚了世人，留下了載入史冊(cè)的名詩(shī)。同是天涯落論者的思想境界卻如此不同，暴風(fēng)雨又如何?只要執(zhí)著地去追求我的夢(mèng)想，曾能抵達(dá)不到我的故鄉(xiāng)?
送走了張繼，我換了桅桿，裝了新楫，整裝待發(fā)。又一次起航，是春風(fēng)又綠江南岸，是兩岸芳草又茵茵的時(shí)節(jié)，是生機(jī)勃勃的春天。我的帆張得滿(mǎn)滿(mǎn)，這一路不知道會(huì)遇到多少險(xiǎn)灘暗礁，我不再恐懼，這一路不知道會(huì)賞到多少良辰美景，我不再沉醉。我堅(jiān)信信念，百折不回，一次又一次地起航，我明白了張繼又一次提筆的價(jià)值，像他那樣我終能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
可不是嗎?
翻開(kāi)史冊(cè)，鄭和七下西洋有我的影子，海山絲綢路有我的蹤跡。如果沒(méi)有“又一次的起航”，我只是一葉側(cè)畔千帆過(guò)的“沉舟”，又一次起航，成就了我不一樣的人生。
起航高二作文600字4
時(shí)光飛逝，歲月如梭。告別朝夕相處的六年小學(xué)時(shí)光，懷著無(wú)比激動(dòng)和新奇的心情，邁進(jìn)了雷鋒中學(xué)這座知識(shí)的殿堂，開(kāi)始了緊張而又有序的初中三年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的第一個(gè)路口，你是什么感覺(jué)?是憧憬，快樂(lè);還是茫然，失落?告訴你，我的感覺(jué)是欣喜和堅(jiān)定。
在還未去雷鋒中學(xué)報(bào)到前，我想像中的“雷鋒中學(xué)”是這樣子的：寬闊的操場(chǎng)，明亮的教室和那個(gè)最吸引我的圖書(shū)館。在這里，是知識(shí)的海洋，我是多么渴望走進(jìn)圖書(shū)館，去翻閱書(shū)的海洋，想著想著，自己仿佛走著了圖書(shū)館，在書(shū)架上找到了《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)，我靜靜的坐在圖書(shū)館的角落里，被書(shū)中主人公頑強(qiáng)拼搏的精神打動(dòng)著，我聯(lián)想到自己，雖然，學(xué)習(xí)是很苦的，深?yuàn)W的難題讓人煞費(fèi)苦心。但只要認(rèn)真、堅(jiān)持，努力拼搏，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得好成績(jī)。想到這里，對(duì)自己踏入初中，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)和生活又多了一份信心和堅(jiān)定。
在時(shí)光老人腳步的帶領(lǐng)下，在期盼中，9月1日終于到來(lái)了，我穿著整齊的軍裝，站在雷鋒中學(xué)的操場(chǎng)上，我無(wú)比的驕傲。是緣分，讓我成為了雷鋒中學(xué)七年六班的一名成員，與班主任柴老師和42名同學(xué)相識(shí)，坐在一個(gè)教室里開(kāi)啟了初中生活之旅。我是幸運(yùn)的，我是幸福的。
開(kāi)學(xué)到今天，已經(jīng)快一周了。這一周的學(xué)習(xí)生活更加讓我信心百倍，更加堅(jiān)定要努力學(xué)習(xí)，努力工作。因?yàn)樵诎嘀魅尾窭蠋熀屯瑢W(xué)的信任和鼓勵(lì)下，我成為七年六班的一名班干部——團(tuán)支書(shū)，對(duì)照這個(gè)職位，我必須要努力，嚴(yán)格要求自己，在保證學(xué)習(xí)前提下，全面鍛煉自我，為班級(jí)和同學(xué)們做好服務(wù)，樹(shù)立一個(gè)優(yōu)秀干部的榜樣。為了這個(gè)，我克服了“愛(ài)睡覺(jué)”的毛病。我家住在離學(xué)樣較遠(yuǎn)的北厚社區(qū)，每天晚上睡覺(jué)前，定好小鬧鐘。早上5：40分，鬧鐘一響，我立刻起床。不管被窩里多么溫暖，睡夢(mèng)多么完美，我就像過(guò)電一樣，一下就起來(lái)。每天把自己的作業(yè)、書(shū)包獨(dú)立整理好。因?yàn)槲抑?，媽媽工作也很辛苦。我長(zhǎng)大了，我要學(xué)會(huì)有擔(dān)當(dāng)。
新的初中生活才剛剛開(kāi)始，我要從一點(diǎn)一滴做起，以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初中生活，點(diǎn)燃心中的信念，讓自己的夢(mèng)想在雷鋒中學(xué)這里啟航，加油吧!
起航高二作文600字5
水手焦急地站在海邊，等待著風(fēng)平浪靜。海鷗一次次振翅高飛，海浪一次次沖刷著礁石……無(wú)數(shù)個(gè)日出日落后，只剩下水手孤寂的身影。
他懼怕海風(fēng)狂妄高亢的呼嘯，于是錯(cuò)過(guò)了鼓帆前行的振奮;他懼怕浪花肆意張狂的拍打，于是錯(cuò)過(guò)了乘風(fēng)破浪的激昂……
等待，等待。在這樣無(wú)數(shù)個(gè)期盼機(jī)會(huì)到來(lái)的等待里，枯萎了誰(shuí)的夢(mèng)想?蒼老了誰(shuí)的容顏?
請(qǐng)別癡笑水手的懦弱，捫心自問(wèn)，生活中誰(shuí)沒(méi)有充當(dāng)過(guò)這樣的角色?等待著機(jī)會(huì)，等來(lái)了嘆息。
那個(gè)躺在母親溫暖懷抱里的孩子，別以為你還小不足以為母親做些什么。替母親倒一杯水，擦一擦汗水吧，因?yàn)楫?dāng)你掛念起母親的額角是否延伸出皺紋時(shí)，你已遠(yuǎn)走高飛;那個(gè)生意場(chǎng)上應(yīng)付自如、意氣風(fēng)發(fā)的年輕人，別總用忙碌搪塞自己的內(nèi)心，給母親捎去一句問(wèn)候吧，因?yàn)楫?dāng)你懷念起母親顫顫巍巍的身影時(shí)，她已離你而去;那個(gè)站在青春的門(mén)口躊躇著的少年，別為著你還年輕便不去嘗試闖蕩，別為著你還稚嫩便蜷縮在溫室的庇護(hù)里消磨了時(shí)間。因?yàn)楫?dāng)你終于渴望起如同別人一樣那美麗燦爛的陽(yáng)光時(shí)，你已垂垂老去;當(dāng)你終于回想起你的青春將逝時(shí)，時(shí)光的年輪早已將你的美夢(mèng)碾得粉碎。
生活中有多少人在安逸與磨難的掙扎里，選擇了茍且?又有多少人在洪水般避之不及的磨礪里，做了如同水手一樣，懦弱卻又冠冕堂皇的逃兵?
那么我呢?高三如同一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，時(shí)間已將我推向了背水一戰(zhàn)的最前沿。誠(chéng)然，在堆積如山的試卷里我停頓過(guò)，在披星戴月的勞累中我遲疑過(guò)，在搖擺不定的成績(jī)前我沮喪過(guò)。然而慶幸的是，我始終懷著一顆熾熱的心，和每一個(gè)埋頭苦讀的同伴們一起，在每一個(gè)清晨與黃昏，酷暑抑或嚴(yán)冬里，堅(jiān)定地前行。
此刻我是站在海邊的水手，而每一個(gè)為夢(mèng)想奮斗著的同伴們亦是。但我們不做懦弱的退宿，我們驕傲地?fù)P起風(fēng)帆，迎接海浪，迎接海風(fēng)，迎接六月壯麗的日出。