托福口語Task5&Task6備考方法及模板分享
托福口語考試分為獨立口語和綜合口語2個部分，Task3-6為綜合口語，這部分的內(nèi)容要依托于聽力和閱讀的功力，有的甚至是要結(jié)合這兩個部分的內(nèi)容，也可以叫做復(fù)述。這可能要考生生平時的經(jīng)驗積累得足夠多內(nèi)容。這里小編為大家整理了一些托?？谡Z的備考方法及模板，希望對大家的托?？谡Z提分有幫助。
托?？谡ZTask5備考方法
托福口語第五題聽力時間：60s到90s
內(nèi)容：有關(guān)校園場景的對話
人物包括：兩個學(xué)生;一個學(xué)生一個教授;一個學(xué)生和一個校管理人員
問題包括：安排上的沖突，請假，搜尋資料，學(xué)生選舉，手頭拮據(jù)等
話題安排：同時涉及兩個人必須想出一個共同的解決方案， 涉及一方說出問題，另外一方或雙方同時想出兩個解決方案。
托?？谡Z第五題作答：
1、描述對話中所討論的問題
2、說出自己偏向哪一個解決方案
3、解釋為什么喜歡那個解決方案
解釋時可以引用對話中的信息，也可以加入自己的經(jīng)歷(注意重點是對話中那人遇到的問題)
托?？谡Z第五題時間：
準(zhǔn)備時間： 20s
答題時間： 60s
托福口語第五題備考TIPS
1、該題往往會背要求作為拿分的項目，也是綜合口語部分唯一一個允許有個人觀點的題目。所以在聽力中，一定要記錄好那個學(xué)生的問題和解決的方案。
2、聽力時要注意：對話中描述的問題/沖突是什么如果解決問題(2個解決方案)你覺得哪種方案好，為什么Problem往往不是單純的，而是復(fù)雜矛盾的，分幾個回合說完。
3、答題邏輯：PROBLEM+2 SOLUTIONS+PREFERENCE+WHY
Solutions針對Problem不同層面提出，注意提煉中心句。關(guān)切性的話可以略去。答題時在復(fù)述問題和解決方法后，一定要給出自己的建議，想不出來就選擇一個S提出的方案或把S提出的各種辦法按照輕重緩急排序，形式上不可缺少!一定要說 “the man/woman offers her/him TWO(or THREE) solutions.”This is to ensure that you get all the solutions even if you can’t finish you answer in time, so the examiner will still give you a good score.
托?？谡ZTask6備考方法
托?？谡Z第六題形式：聽力+作答
托福口語第六題聽力：時間：60s到90s
托?？谡Z第六題內(nèi)容：
學(xué)術(shù)類題目：教授就某個學(xué)術(shù)問題所作的講座的節(jié)選
范圍：生命科學(xué)、社會科學(xué)、自然科學(xué)和人文科學(xué)
組織形式：開始：解釋概念、強調(diào)一個問題或介紹一種現(xiàn)象;然后：討論重要的方面或相關(guān)觀點;講座中會有說明性的例子來解釋或闡明主要的概念或問題。
托福口語第六題作答：
使用講座中的觀點和例子來說明其中的主要概念和問題
時間：
準(zhǔn)備時間：20s;答題時間：60s
托?？谡Z第六題備考TIPS
1、邏輯組織：OGP225
2、無需重復(fù)講座中的所有信息
3、就是說要概括教授講的主要的問題，框架和可以支撐的主要細節(jié)。捕捉每一層次中心句的能力非常重要。記錄要簡要清晰，便于復(fù)原。文章結(jié)束，可以考問題整理筆記，問題本身具有綱要性，特別當(dāng)聽到數(shù)字時。
邏輯順序：先會總結(jié)下要講的內(nèi)容(也就是會中心句)，然后分為幾個層次講，做筆記的時候要注意層次清楚。
4、這部分考試被認為是最難的一個部分,因為關(guān)鍵學(xué)術(shù)語匯的聽辨和記錄復(fù)述是答題的重要挑戰(zhàn)。因此在聽力中一定要注意聽懂講座在想說明什么,重點在于抓住演講者的觀點和例子。
5、本部分的備考套路大多為:現(xiàn)象----舉例式,概念----應(yīng)用式, 過程---作用式.因此在聽力一開始,迅速判斷聽力屬于三個模式中的哪一種,這對于我們預(yù)測文章內(nèi)容并聽懂內(nèi)容有很大的幫助,筆記也要按照這種模式相應(yīng)的展開。
托?？谡Z第六題模版
1、In the lecture, the professor discusses/argues/demonstrates __in several points/aspects
First, he says that and he gives an example of
Second, he mentioned that and he shows some data/researchs about
Finally, he discusses that
2、(1)Topic: The professor talks about…..(重要原理或概念)
(2)Point: The first point he/she raises is……
For example…….
The second point he/she mentions is……
For example……
即：T+P|E+P|E
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