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初二語文第二學(xué)期末考試試卷答案

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  八年級的同學(xué)即將要進行期末考試了,那么在這個階段,同學(xué)們應(yīng)該怎樣進行有效的復(fù)習(xí)呢?最好做做練習(xí)題。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初二語文第二學(xué)期末考試試卷答案,希望對您有用。。

  初二語文第二學(xué)期末考試試卷答案第一部分

  1.(共4分)①殉 ②綽 ③償 ④弦

  2.(共4分,找出錯別字但不改正不得分)

  錯別字 致 涯 慕 搏

  改正 至 崖 穆 博

  3.(共10分)

 ?、倬銘岩菖d壯思飛 ②談笑有鴻儒 陋室銘

  ③病樹前頭萬木春 ④蓬山此去無多路

 ?、萸医烫依铘[春風(fēng) ⑥衡陽雁去無留意

  ⑦古道西風(fēng)瘦馬 馬致遠 ⑧各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年

  4.(共4分)

 ?、倮钪?打虎將)、史進(九紋龍)

  ②赤日炎炎似火燒,山僻崎嶇小徑。(答“天氣炎熱”,“黃泥岡偏僻有松樹林做掩護”也可以)

  5.(共3分)①方便,②(講)衛(wèi)生,③有營養(yǎng)(很健康)

  初二語文第二學(xué)期末考試試卷答案第二部分

  6.(共2分)“漲”描繪了秋雨漸濃、池水漸漲的過程。詩人目睹眼前景物的變化,思愁也如同這漸漲的池水一般,越來越濃,令人感到無限的愁苦與悵惘。

  7.(共2分)都運用了想象(聯(lián)想)的表現(xiàn)手法。雖然歸期難定,但是詩人想象著他日重逢,西窗剪燭,重話巴山夜雨的情景,如此溫馨的畫面給遠方的親人以無限的慰藉。

  8.D(2分)這 A成為/被 B看見/顯露 C憑借/用

  9.C(2分)

  10.(2分)意在闡明:若要學(xué)有所成,貴在專心。作者列舉了太學(xué)生優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境,與自己求學(xué)的艱難情形形成對比,以此表明學(xué)業(yè)成敗與條件無關(guān),重要的是學(xué)者專心與否。

  11.(2分)在太學(xué)讀書兩年,同輩的人稱贊他的賢能;寫的長信語言流暢通達;辯論問題時,態(tài)度謙和;少年時學(xué)習(xí)很用功。

  12.(4分)

 ?、匐y道有整天拿著烤肉卻不知道烤肉味道的人嗎?(整體意思,“執(zhí)之”各1分)

 ?、陬櫂s對此感到奇怪,后來問那個人這樣做的原因,原來是(當(dāng)年)接受他烤肉的人。(“異”、“所以”各1分)

  譯文為:

  顧榮在洛陽時,曾經(jīng)應(yīng)別人的邀請赴宴,(在宴席上)他發(fā)覺做烤肉的仆人顯露出想吃烤肉的臉色,于是他拿起自己的那份烤肉,給他吃,同席的人都譏笑他,說:“他是仆人,怎么給他(肉)吃?”顧榮說:“難道有整天拿著烤肉卻不知道烤肉味道的人嗎?”后來遇到戰(zhàn)亂,顧榮渡過長江南下,每當(dāng)(顧榮)遇到危難,經(jīng)常有一個人在他身邊(或周圍)幫助他,顧榮對此感到奇怪,后來問那個人這樣做的原因,原來是(當(dāng)年)接受他烤肉的人。

  13.(3分)“才”極好地照應(yīng)了上文中“可是沒有他,別人也便這么過”。如果不是掌柜的說起,“我”根本不會注意到孔乙己“的確長久沒有來了”。孔乙己的存在只是為別人增添一點笑料而已,沒有人會真正關(guān)心他的生死,揭示了人情冷漠和世態(tài)炎涼。

  14.(3分)丁舉人對孔乙己嚴(yán)刑拷打可見其殘忍毒辣。(1分)丁舉人和孔乙己一樣都是讀書人,但是他依靠科舉制度爬了上去,成為有權(quán)有勢、可以設(shè)私刑毒打孔乙己的“舉人老爺”,孔乙己卻因“半個秀才也撈不到”而成了貧困潦倒、任人欺辱的可憐的犧牲品。(1分)兩個人物形象的鮮明對比更深刻地揭露了封建科舉制度的罪惡。(1分)(先簡要分析后總結(jié))

  15.(3分)①全力以赴地去做,我們就能越來越接近成功。②用“跳蚤蹦跳”的現(xiàn)象來設(shè)喻(引出觀點),既通俗易懂,又形象生動(吸引讀者或聽眾)。(照抄原文“但假如……去做呢?”不給分,原文為疑問句。觀點1分,作用2分)

  16.(3分)人生的高度是跟自己的追求一致的。(1分)面對失敗,如果你畏懼退縮,那么你就給自己的人生加了一個玻璃蓋,再也無法跳過原來的高度;(1分)如果你能正確面對失敗,全力以赴去追求遠大的理想,那么你的人生就永遠不會蓋上玻璃蓋,必將獲得更高更好的發(fā)展。(1分)

  17.(4分)引用古詩,形象地寫出了故鄉(xiāng)之秋與深圳之秋的不同景象;嫵媚的深圳之秋與厚重的故鄉(xiāng)之秋形成對比,不僅突出了故鄉(xiāng)之秋的特點,更激起了“我”的思鄉(xiāng)之情,引出下文的回憶。

  18.(3分)開始“哄我”、“逗我”,想讓“我”清醒,態(tài)度溫柔;后來看“我”老是要睡,態(tài)度變得嚴(yán)厲;最后因為心疼“我”,也看到“我”努力抗拒睡意,態(tài)度重新變得溫柔。

  19.(4分)老中醫(yī)關(guān)照,不能讓孩子睡著,不然會夢中死脫。父親怕孩子在途中睡著而死去,于是一路提醒孩子不要睡不能睡。為了刺激“我”不睡去,他不斷地用故作幽默的問話“屏兒,屏兒……你死了沒?”逗“我”,讓“我”不停地回答。這種看似孩子氣的問話,表現(xiàn)了父親對孩子生命危險的巨大擔(dān)憂以及對挽救孩子生命的強烈希望。

  20.(3分)采用擬人的修辭,用落葉“唰唰唰唰”的歌唱代替“我”的歌唱,“唰唰唰唰”的擬聲詞又寫出了父親背著“我”在鋪滿落葉的樹林里奔跑時發(fā)出的聲音,襯托出奔跑速度之快。這些語句形象地寫出了落葉與“我”一起為父親加油鼓勁的情形。

  21.(3分)對遠在故鄉(xiāng)的父親濃濃的思念;對自己不能常伴老父左右的內(nèi)疚;對父親年齡已老的擔(dān)憂。


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八年級的同學(xué)即將要進行期末考試了,那么在這個階段,同學(xué)們應(yīng)該怎樣進行有效的復(fù)習(xí)呢?最好做做練習(xí)題。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初二語文第二學(xué)期末考試試卷答案,希望對您有用。。 初二語文第二學(xué)期末考試試卷答案第一部分 1.(共4分)①
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