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八年級物理教學(xué)質(zhì)量分析

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  世上無難事,只要肯登攀。飛船載人,上天有門;物理難學(xué),也有辦法。如果同學(xué)們學(xué)習(xí)物理時(shí)能從基本方法做起,就能提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于八年級物理教學(xué)質(zhì)量分析以供大家參考學(xué)習(xí)。
  八年級物理教學(xué)質(zhì)量分析:
  一、試卷的總體評價(jià)
  本次物理試題強(qiáng)化了學(xué)生對基本物理概念的理解,培養(yǎng)了學(xué)生對物理生活現(xiàn)象的觀察,思維能力,體現(xiàn)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,能反映八年級上冊物理知識的內(nèi)部聯(lián)系和基本規(guī)律,且強(qiáng)調(diào)物理同生活實(shí)際的聯(lián)系,特別注重實(shí)驗(yàn)探究能力的考查,符合對這一階段所學(xué)的重點(diǎn)知識和重要知識的考查。
  二、復(fù)習(xí)與教學(xué)情況分析
  在上新課時(shí)做到了穩(wěn)扎穩(wěn)打??记坝只撕脦坠?jié)課去練習(xí)和匯編計(jì)算題,對期末考試有充分的準(zhǔn)備。
  三、學(xué)生答題情況分析
  1、 選擇題:
  共10小題,計(jì)20分。學(xué)生完成情況較好的是1、4、7、9、10、11、12,完成情況較差的是4、6、7,如4小題屬于光學(xué)折射問題。6小題屬物體成像問題、物態(tài)轉(zhuǎn)化等。所以本題零星錯(cuò)誤,對基本物理知識點(diǎn),識記不到位。
  2、 填空題:
  共26空,計(jì)26分,此題不同學(xué)生丟分情況各有不同。
  3、 計(jì)算題:
  共2小題、計(jì)10分,其中關(guān)于聲音在空氣中傳播的25題基本得分,26題有丟分情況,電流表讀書不夠準(zhǔn)確。
  4、 簡答題:
  此題完成情況較好,極個(gè)別同學(xué)外,基本答對。也有個(gè)別同學(xué)語言表述不夠好。
  5、 作圖題、實(shí)驗(yàn)與探究題:
  此題共38分,每題分值不同,學(xué)生丟分較多,分值不等,題型不等。
  四、今后教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問題
  1、改變教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。用活教材,加強(qiáng)對課本中小實(shí)驗(yàn),插圖的交流與討論。
  2、強(qiáng)調(diào)知識的整體框架,并形成知識體系,強(qiáng)調(diào)對電路圖的識圖和分析。
  3、培養(yǎng)學(xué)生對基本規(guī)律的應(yīng)用即培養(yǎng)分析解決問題的能力,特別是下學(xué)期對公式的變形和應(yīng)用,通過參與,討論、分析來增長學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
  五、 成績統(tǒng)計(jì):
參考
人數(shù)
總分 平均分 優(yōu)秀數(shù) 優(yōu)秀率 及格人數(shù) 及格率 三率和
86 5882 68.4 17 19.7﹪ 61 70.9﹪ 159
分?jǐn)?shù)段 90分以上 80-89 70-79 60-69 60分以下 最高分  
  12人 19人 19人 10人 26人 99分  
  總之,學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的較好,但只要變化,就出現(xiàn)問題。作圖和實(shí)驗(yàn)題是學(xué)生的弱項(xiàng),很多學(xué)生知道意思,但答題和作圖時(shí),準(zhǔn)確性差,書本知識只要聯(lián)系實(shí)際生活的實(shí)例,就出現(xiàn)了錯(cuò)誤。不同學(xué)生差異較大,加上這次考試內(nèi)容偏后,學(xué)生的復(fù)習(xí)時(shí)間根本就沒有,也是這次考試成績不理想的原因。在以后的教學(xué)中,定要使出現(xiàn)的題目多變、多做實(shí)驗(yàn)、多聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生的成績有一個(gè)新的飛躍。

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世上無難事,只要肯登攀。飛船載人,上天有門;物理難學(xué),也有辦法。如果同學(xué)們學(xué)習(xí)物理時(shí)能從基本方法做起,就能提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于八年級物理教學(xué)質(zhì)量分析以供大家參考學(xué)習(xí)。 八年級物理教學(xué)質(zhì)量分
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