安塞腰鼓是陜西省的傳統(tǒng)民俗舞蹈。表演可由幾人或上千人一同進(jìn)行，磅礴的氣勢(shì)，精湛的表現(xiàn)力令人陶醉，被稱(chēng)為天下第一鼓。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了安塞腰鼓閱讀答案人教版，一起來(lái)看看吧。

　　安塞腰鼓閱讀原文人教版

　?、俸靡粋€(gè)安塞腰鼓!

　?、诤笊鷤兊母觳病⑼?、全身，有力地搏擊著，疾速地搏著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來(lái)沒(méi)有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?

　?、埸S土高原啊!你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊?也只有你，才能承受如此驚心動(dòng)魄的搏擊!

　?、芏嗨慕鲜且姿榈牟Ａ?，在那兒，打不得這樣的腰鼓。

　?、莩它S土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層啊!

　?、藓靡粋€(gè)黃土高原!好一個(gè)安塞腰鼓!

　　安塞腰鼓閱讀題目人教版

　　1.用一句話(huà)概括文段的主要內(nèi)容。

　　2.“好一個(gè)安塞腰鼓!”能否改為“安塞腰鼓好啊!”為什么?

　　3.第②段用了____________、____________、____________三個(gè)詞語(yǔ)形容后生們擂鼓的動(dòng)作，突出的是后生們身上所散發(fā)出來(lái)的______________________。

　　4.第③段中運(yùn)用了兩個(gè)人稱(chēng)代詞“你”，有什么表達(dá)效果?

　　5.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列句子在文中有何作用?

　　(1)它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?

　　(2)多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。

　　6.“好一個(gè)安塞腰鼓”在文中反復(fù)使用，有何表達(dá)作用?

　　7.“這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。”畫(huà)“ ”的形成三組反義詞，有何作用?

　　8.如何理解“容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了，沖破了，撞開(kāi)了的那么一股勁!”這段話(huà)表現(xiàn)了什么?

　　9.“黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈”中“壯闊”“豪放”“火烈”各是從哪個(gè)方面來(lái)說(shuō)的?

　　①_____________________②_____________________③______________________

　　安塞腰鼓閱讀答案人教版

　　1.贊美了黃土高原養(yǎng)育了有無(wú)窮無(wú)盡力量的勞動(dòng)人民。

　　2.不能，因?yàn)樵滟潎@的語(yǔ)氣強(qiáng)烈，有盡情贊美之意，而改句只是一般的說(shuō)好，表達(dá)效果遠(yuǎn)比不上原句好。

　　3.有力 疾速 大起大落 生命的活力(意思對(duì)即可)

　　4.將黃土高原人格化，能更直接、更強(qiáng)烈地抒發(fā)感情。充分表達(dá)作者對(duì)黃土高原的深情和眷戀。

　　5.(1)說(shuō)明因?yàn)樯拇嬖谒阅敲椿钴S強(qiáng)盛。

　　(2)用江南襯托黃土高原是那樣的生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)活力，蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的力量。

　　6.多次使用，形成回環(huán)往復(fù)的氣勢(shì)，推動(dòng)情節(jié)向高潮發(fā)展，且以飽滿(mǎn)的激情歌頌了“安塞腰鼓”的雄壯美。

　　7.反義詞突出腰鼓的力量。

　　8.寫(xiě)出了陜北高原人們的性格特征，是粗獷、豪邁、開(kāi)放的。

　　9.①場(chǎng)面 ②風(fēng)格 ③氣氛

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