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人教版老牛和小羊音樂教案

時(shí)間: 芷瓊1026 分享

  《老牛和小羊》 這首歌曲是小學(xué)階段的第一首合唱曲目, 接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了人教版老牛和小羊音樂教案,一起來看看吧。

  人教版老牛和小羊音樂教案

  一、 教材分析:

  歌曲《老牛和小羊》為宮調(diào)式,四二拍,由三個(gè)樂句組成。歌曲中老牛和小羊的叫聲分別用固定的動機(jī)表現(xiàn),在第一、第二樂句反復(fù)出現(xiàn),既為歌曲增添了趣味性,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又為第三樂句合唱的出現(xiàn)做了很好的鋪墊。第三樂句巧妙地把小羊與老牛的叫聲設(shè)計(jì)為高低兩個(gè)聲部、形成四度和聲,降低了學(xué)生學(xué)唱的難度。最后兩小節(jié)又回到了齊唱,完美地結(jié)束在主音上。

  二、 教學(xué)目標(biāo):

  1、 知識目標(biāo):能用自然的聲音有表情地演唱。

  2、 技能目標(biāo):能初步嘗試二聲部的演唱,并分辨聲部的不同;能以多種形式演唱歌曲。

  3、 情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的樂感,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。

  三、 教學(xué)過程:

  1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣

  師:同學(xué)們,動物王國里要舉行音樂會,許多動物都來參加。(課件出示森林里各種動物聚會的情景)你們想去聽嗎?生:想。過渡:那我們就先來闖關(guān)吧!(課件出示發(fā)聲練習(xí)曲)。

  2、發(fā)聲練習(xí)

  ( 1)、師生練習(xí)演唱:指導(dǎo)學(xué)生唱“咩”時(shí),聲音位置高一些,唱“哞”時(shí)氣息要控制好,聲音要有共鳴。

  (2)、分辨音的高低:

  師:羊和牛的聲音,誰的聲音高呢?生:小羊的聲音高,老牛的聲音低。師:孩子們聽得真仔細(xì)!

  3、導(dǎo)入新課:

  師:聽到同學(xué)們的歌聲,老牛和小羊可高興了,它們也動情地唱起了歌,要和我們比一比(課件播放《老牛和小羊》)。聆聽歌曲——這就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲——《老牛和小羊》。

  4、學(xué)唱歌曲:

  ( 1)、聆聽范唱。(歌曲第三樂句是兩個(gè)聲部的合唱)啟發(fā)學(xué)生聽老牛的聲音。(播放課件)師:講解合唱。

  (2)、學(xué)生分兩組,分組模唱第二樂句。(播放課件)

  (3)、分為兩組,師生合作演唱歌曲第一聲部。(播放課件)

  (4)、第二聲部(注意第三樂句有變化哦)!(播放課件)

  5、練習(xí)合唱:(播放課件)

  (1)、啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)老牛和小羊同時(shí)唱歌,在老師的指揮下,兩個(gè)聲部一起唱歌;

  (2)、師生接唱,幫助學(xué)生進(jìn)一步完整地熟悉歌曲。

  (3)、練習(xí)過程中,在唱準(zhǔn)自己聲部的同時(shí),要注意傾聽其他聲部的聲音,兩個(gè)聲部的聲音應(yīng)保持和諧、統(tǒng)一。

  (4)、完整演唱。

  四、表現(xiàn)歌曲:

  啟發(fā)學(xué)生采用多種形式演唱歌曲:齊唱、領(lǐng)唱與齊唱、分角色演唱、合唱。

  五、課堂小結(jié):

  今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《老牛和小羊》,初步嘗試了二聲部合唱,并且采用了多種形式演唱歌曲。我們上了一節(jié)快樂的音樂課,祝愿同學(xué)們在以后的生活學(xué)習(xí)中“放聲歌唱”每一天,“快樂學(xué)習(xí)”每一刻。

  人教版老牛和小羊音樂教學(xué)反思

  歌曲《老牛和小羊》是一首二聲部合唱,孩子們初步嘗試二聲部合唱。二聲部合唱是這節(jié)課的重難點(diǎn),練習(xí)曲設(shè)計(jì)就是用了老牛和小羊的叫聲,同學(xué)模仿,既增添了趣味性,引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又為第三樂句的合唱做了很好的鋪墊,降低了學(xué)生合唱的難度。在以后的教學(xué)中,要注意和聲的培養(yǎng),在音色上要做到和諧、統(tǒng)一,同學(xué)之間要互相配合,要注意和聲效果!


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