特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>教學(xué)方法>

西師版小學(xué)三年級九月九日憶山東兄弟教案

時間: 淑航658 分享

  《九月九日憶山東兄弟》是唐代詩人王維的名篇之一。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的西師版小學(xué)三年級《九月九日憶山東兄弟》優(yōu)秀教案,相信這些文字對你會有所幫助的。

  西師版小學(xué)三年級《九月九日憶山東兄弟》教案(一)

  教學(xué)目的:

  1、知識目標:認識本課6個生字,會寫8個生字。

  2、能力目標:有感情的朗讀古詩,背誦古詩,學(xué)習(xí)借助注釋理解詩意。

  3、情感目標:想象畫面,在反復(fù)誦讀與融情想象中,體會詩歌所承載的感情,激發(fā)學(xué)生珍愛親情的感情,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。

  教學(xué)重點:反復(fù)吟誦,想象畫面。感受詩情。

  教學(xué)難點:體會詩人后兩句是從“兄弟”的角度來抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。

  教學(xué)流程:

  課前熱身:

  瘋狂背古詩(《靜夜思》至《泊船瓜州》)

  一、緊扣詩眼,從“心出發(fā)。

  1、訪生:明月何時照我還?

  明月何時照我還?

  在遙遠的古時候,當(dāng)深深的思念,濃濃的鄉(xiāng)愁涌上心頭,許多詩人就用手中的筆來表達心中的無盡思念,著名詩人王維就寫下一篇流傳千古的思鄉(xiāng)佳作《九月九日憶山東兄弟》

  2、讀題、釋題

  題目很重要。是我們走進課文、走進古詩中的一扇門,從題目中,你知道了什么?

 ?、偕涣髡n前搜集的有關(guān)重陽節(jié)的資料。

 ?、诮柚⑨尷斫?ldquo;山東”不是指現(xiàn)在的我國山東省,而是指華山以東,詩中指作者的家鄉(xiāng)山西省。

  ③題目中有一個生字——憶

  a、你是怎么記住它的?豎心旁表示什么?

  b、組詞(回憶、記憶……)

  c、題目中是指誰回憶誰?

  3、再讀課題

  從題目中,我們知道這首古詩寫的是詩人在重陽節(jié)這一天回憶起了家鄉(xiāng)的親人。他的心情可能會是?生讀題。

  心情也可能是?生讀題。

  是的,此時的王維可能難過,也可能略覺孤單,帶著你的理解齊讀詩題。

  回憶源于內(nèi)心,詩人在重陽節(jié)回憶起親人會有著怎樣的情感呢?讓我們到詩中去感受。

  二、初讀古詩,整體感知

  1、自由地讀古詩,讀準字音,讀通詩句。

  2、檢查生字的認讀。

  3、多形式讀古詩。

  三、想象畫面,由“意”入心

  1、了解詩人的寫作背景。

  15歲那年,王維就離開了家鄉(xiāng),來到京城長安想取得功名,實現(xiàn)個人的理想,寫此詩時王維只有17歲,恰逢重陽佳節(jié),作者孤身漂泊于繁華熱鬧的帝都,倍感孤單,非常思念家鄉(xiāng)親人。

  2、17歲的王維身處“異鄉(xiāng)”作為“異客”是什么滋味呢?哪個字最能體現(xiàn)詩人孤獨、苦悶的心情?在書中圈出。

  ①學(xué)生匯報,板書:獨組詞(單獨、獨自……)

  沒錯,詩中的這個“獨”字就是“獨自”的意思。

 ?、跐h字是會說話的,仔細看看“獨”字,它的背后隱藏著一幅幅畫面,透過它你看到一幅幅怎樣的畫面?讓我們插上想象的翅膀,走進王維當(dāng)年的生活,尋找一幕幕他那孤獨的身影。

  出示句式,生想象說話:

  遠在異鄉(xiāng),當(dāng)王維____時,卻只能____。

  根據(jù)學(xué)生補充的內(nèi)容體會情感,引發(fā)朗讀這一詩句。

 ?、塾纱丝梢?,當(dāng)王維吟誦出“獨在異鄉(xiāng)為異客”的詩句時,他心中該是多么的酸楚啊!

  角色互換:王維啊王維,當(dāng)身邊的親人都團聚時,你這個異鄉(xiāng)異客只能干什么?你的心情?帶著感受讀。

  王維啊王維,當(dāng)別人三五好友,呼朋引伴時,你這個異鄉(xiāng)異客只能干什么?此時的你?帶著你這份感情讀。

  王維,此時的你在想著誰?念著誰?讀出你的思念.

  不管你是如何想念親人,你仍在異鄉(xiāng),不管你是怎么的孤獨,你仍然是異客,帶著此時的感受,齊讀第一句。

  3、即使生活在繁華的都市,即使?jié)M腹才華被他人賞識,孤單無助的王維仍是一名生活在異鄉(xiāng)的異客,無時無刻不在思念親人,這是魂牽夢繞的思念啊!尤其是在過節(jié)的時候,這思親之情更是深切,詩人把滿腹思念都傾吐在哪句詩中了?(生讀:每逢佳節(jié)倍思親)

 ?、僬自娭?,這一句流傳最為廣泛,每個字都凝結(jié)著詩人的情感和心血。再讀,哪個字或詞觸動了你的心弦?(板書:倍思親)

 ?、趽Q詞體會情感

  “每逢佳節(jié)更思親”、“每逢佳節(jié)又思親”、“每逢佳節(jié)倍思親”

  a、讀一讀,你發(fā)現(xiàn)三句詩有什么區(qū)別?你覺得哪個字用的好,為什么?

  b、“倍”組詞(加倍、雙倍……)

  在這里“倍”指的就是“加倍”。一個“倍”字,既表現(xiàn)出今日思親之情的強烈,又表現(xiàn)出王維無時無刻不在思念家鄉(xiāng)親人。

  c、用你的朗讀表達出王維的這份思念。(個別讀、師評價,齊讀)

 ?、?ldquo;每逢佳節(jié)”指的僅僅就是重陽節(jié)嗎?還可能是中國的哪些傳統(tǒng)節(jié)日?

  是的,不管是中秋還是除夕,它都是家人團聚的大好時機。人們都說王維的詩是詩中有畫,畫中有詩。讓我們邊讀邊想,在不同的節(jié)日里。遠在異鄉(xiāng)的王維都會看到什么?想些什么?

  引導(dǎo)學(xué)生抓住詩人的心情、神情說開去:

  每逢__節(jié),我看到__,想起家鄉(xiāng)的親人,____。

 ?、芘錁贰毒旁戮诺木啤罚笇?dǎo)朗讀。

  平常也就罷了,而佳節(jié)來臨時,別人家舉杯暢飲、慶祝團圓,而詩人卻只能孤獨的回憶這一幅畫面,怎能不會使他每逢佳節(jié)倍思親呢?

  家鄉(xiāng)人、家鄉(xiāng)事都如放電影般頻頻從王維的腦海中蕩過,這些都令他刻骨銘心、難以忘懷,他怎能不每逢佳節(jié)倍思親呀!

  17歲的他還是一個孩子呀,就已經(jīng)背井離鄉(xiāng)。生病時沒人照顧,遇到困難沒人幫忙,因為獨在異鄉(xiāng)為異客,所以每逢佳節(jié)倍思親。

  好一句“每逢佳節(jié)倍思親”!一千多年來,它道出了多少天涯游子對家鄉(xiāng)、對祖國的思念啊!

  每當(dāng)國慶佳節(jié),還在他鄉(xiāng)的莘莘學(xué)子,會在心底默默地念起:____。

  中秋來臨,遠在外地求職謀生的人們,會對著明月訴說:____。

  除夕之夜,家家戶戶歡聚一堂,異國的海外游子,會面向祖國的方向深情地訴說:____。

  4、此情此景,讓你不禁還想起了誰的詩(生補充古詩接龍中積累的思鄉(xiāng)詩。)

  課件逐一出示:春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還?——王安石《泊船瓜州》

  兒童相見不相識,笑問客從何外來。——賀知章《回鄉(xiāng)偶書》

  露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。——杜甫《月夜憶舍弟》

  今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。——王建《十五夜望月》

  5、睹物思人,看到人家都登高游玩,他會想到誰?

  6、家鄉(xiāng)親人的一舉一動那么清晰地浮現(xiàn)在眼前,卻不能真實地擁抱、交談,這種痛苦的滋味真令人心碎呀!盡管心中倍思親,可他都只能面向東方,含淚誦讀:遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人

  ①角色互換:兄弟啊,看著這漫山遍野的茱萸,你想起了誰?

  你會對他說什么?(可以引用詩句)

  你想祝愿他?

 ?、谑茄?家鄉(xiāng)的親人團聚在一起,他們又何嘗不在思念著王維呢?登高遠眺,無限的牽掛、擔(dān)憂、思念涌上心頭,他的親人們一定也會面向西方,大家喊出(屏幕出示)每逢佳節(jié)倍思親.,遍插茱萸少一人。

  余音式朗誦,這幅畫面中最令人遺憾的是少一人,少一人是詩人王維此時最大的痛,也是家鄉(xiāng)親人們心底最大的痛,“少一人”在王維和兄弟們的心中不斷地撞擊著,我們共同來表達他們心中無奈地吶喊,一組讀后兩句詩,其他三組接連重復(fù)“少一人”。

  四、回扣詩眼,感悟詩“心”

  1、回頭再看看“憶”字,單單指的就是回憶嗎?更多的是一份思念。

  2、王維思念親人,所以當(dāng)遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人時,王維就想到自己:獨自異鄉(xiāng)為異鄉(xiāng),每逢佳節(jié)倍思親。

  又一個離家的重陽節(jié),王維獨自登上異鄉(xiāng)的高山,回想起遍插茱萸的團圓場面,大聲地吟誦著:遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。

  3、看不見的是深深的鄉(xiāng)情,舍不棄的是濃濃的親情,當(dāng)我們身在遠方,思念家鄉(xiāng),思念親人時,我們也不禁吟誦(生齊讀古詩)。

  五、升華情感,深入人心

  1、詩歌,不僅可吟也可唱,讓我們跟著曲調(diào)把王維那份思鄉(xiāng)之痛傾訴出來吧。播放歌曲《九月九日憶山東兄弟》學(xué)生跟著一起唱。

  2、短短的四句詩,僅僅28個字,將道不盡的離愁,訴不完的思鄉(xiāng),曲折有致地鋪展在我們面前。歷經(jīng)1000多年,當(dāng)我們今天再次讀起它的時候,涌向心頭的又豈止是感動?在不知不覺間我們也走進了這濃濃的鄉(xiāng)愁中,今后無論我們走到哪里,同學(xué)們都不要忘記親人,不要忘記故鄉(xiāng)。露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明啊!

  六、作業(yè)

  1、有感情地背誦古詩。

  2、讀讀王維的另一首思鄉(xiāng)詩《雜詩》。

  西師版小學(xué)三年級《九月九日憶山東兄弟》教案(二)

  教學(xué)目標:

  1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

  2、理解《九月九日憶山東兄弟》的詩意。

  教學(xué)重點、難點:

  理解《九月九日憶山東兄弟》的詩意。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課,板書課題。

  今天我們一起來學(xué)習(xí)一首唐代詩人王維寫的一首古詩《九月九日憶山東兄弟》

  生齊讀課題兩遍。師范讀。(老師讀得時候請同學(xué)們思考這首詩說了些什么?)

  生齊讀全詩。

  小組討論這首古詩說了些什么?并把不懂的問題提出來。

  二、解題。

  解題:下面我們就來學(xué)習(xí)這首古詩,首先請同學(xué)們想一想“九月九日憶山東兄弟”這首詩課題的意思?(放幻燈片1、2)(學(xué)生思考討論)

  1. 九月九日:指農(nóng)歷九月九日重陽節(jié)。

  師:重陽節(jié)又是什么節(jié)?(生:老人節(jié))

  2. 憶:想念,思念。

  3. 山東是指的什么地方?(古時候指華山以東的地區(qū),并非專指今天的山東省。在這里專指華山以東,作者家鄉(xiāng)蒲州。)

  下面我們來介紹一下詩人王維:(幻燈片3)

  王維(701—761),唐代著名詩人,畫家,這首詩是王維十七歲時因重陽節(jié)思念家鄉(xiāng)的親人而作。王維家居蒲州(今天的山西省永濟縣),在華山之東。所以題稱“憶山東兄弟”。寫這首詩時他正在長安謀取功名。他多才多藝,擅長繪畫、書法,精通音樂,被譽為“詩中有畫,畫中有詩”。

  他與另一位唐代詩人孟浩然并稱“王孟”。

  三、初讀課文,了解詩的大意。(自由讀)

  四、讀懂全詩。(下面我們來學(xué)習(xí)這首古詩)

  1、獨在異鄉(xiāng)為客

  獨:孤身一人;獨自一人。

  異鄉(xiāng):他鄉(xiāng)、外鄉(xiāng)。就是家鄉(xiāng)以外的地方。

  為異客:作他鄉(xiāng)的客人。

  詩意:我獨自一人在外地,人地生疏,舉目無親,做外鄉(xiāng)的客人。

  2、每逢佳節(jié)倍思親

  每:每當(dāng)。

  逢:遇到。倍:格外;加倍、更加。

  "佳節(jié)"指的是什么節(jié)日?(每年農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)這天)為什么這一天王維"倍思親"?(因為他獨自一個人在外地,人地生疏,舉目無親,感到寂寞。)

  詩意:每當(dāng)遇到節(jié)日就加倍地思念家中的親人。

  3、遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。

  遙知:在遙遠的地方猜想。

  為什么要登高?(古時候有這樣一種習(xí)俗,就是每年農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)這天,人們都要登高避災(zāi)。)

  茱萸(zhū yú):一種有濃烈香氣的植物(一種香草)古時候每年的農(nóng)歷九月九日重陽節(jié)這天,人們都喜歡插戴茱萸,據(jù)說這樣可以避邪、消災(zāi)。

  詩意:我在遙遠的地方,想到今年重陽節(jié)兄弟們一定都登上了高處。他們都插戴著茱萸,站在那高高的地方,遺憾的是單單缺少我一個人。

  4、齊讀《九月九日憶山東兄弟》

  加深理解全詩的意思。理解詩句的意思。

  師:請同學(xué)們想一想《九月九日憶山東兄弟》這首詩可分為幾層?每層寫了什么?

  第一層(前兩句):寫身處他鄉(xiāng)異地的詩人,每逢佳節(jié)就更加思念親人。

  第二層(后兩句):寫作者想象兄弟們重陽節(jié)登高的情景。

  五、朗讀、背誦《九月九日憶山東兄弟》

  齊讀、個人背、男女生背、師生背、全班背。

  師:今天我們學(xué)習(xí)了《九月九日憶山東兄弟》,

  思考:1、誰能來說說詩的哪兩句最能表達出詩人的思念之情?

  (生:“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。”)

  2、"每逢佳節(jié)倍思親"的意思。為什么他每逢佳節(jié)倍思親?

  (生:1、每當(dāng)遇到節(jié)日就加倍地思念家中的親人。2、因為他獨自一個人在外地,人地生疏,舉目無親,感到寂寞、孤單。)

  《九月九日憶山東兄弟》

  以敘述的口氣,把這首詩編成故事,講給同學(xué)聽。

  (詩人王維因為要在長安謀取功名,不得不與自己的故土和親人告別,作客他鄉(xiāng)。遠在外地的他,時常想起家鄉(xiāng)的朋友和親人。一年一度的重陽節(jié)又到了,王維想:家鄉(xiāng)的親人、兄弟們一定在插滿茱萸的高山上祝愿我在外鄉(xiāng)一帆風(fēng)順吧!遺憾的是,我無法與親人、兄弟們一起度過這美好的時光。)

  師:這首古詩表達了作者怎樣的思想感情?

  (這首詩表達了身居外地的詩人,適逢重陽佳節(jié),更加思念家鄉(xiāng)、懷念親人的思想感情)

  師:在我們學(xué)過的古詩中,你們還學(xué)過哪些思念家鄉(xiāng)、懷念親人的古詩?請你來背一背(生:李白的“靜夜思”)

355822