如何激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)
如何激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)
不少家長為了孩子的學(xué)習(xí)成績操碎了心，想要提高孩子的學(xué)習(xí)成績，首先要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)的方法，希望對您有用。
如何激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)
讓孩子知道學(xué)習(xí)不是為了父母
其實，孩子心中“為了父母而學(xué)習(xí)”的想法并不是空穴來風(fēng)，實在是父母的做法不得不讓孩子有這樣的想法，我們看看，當(dāng)孩子寫作業(yè)拖拖拉拉時，父母一遍一遍嘮叨，催他趕緊寫完，當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)成績有所下降時，父母的情緒也會變得糟糕，強迫孩子把所有時間都用在學(xué)習(xí)上;當(dāng)孩子上培訓(xùn)課時，父母不辭辛苦的陪著上課，父母的這些行為，讓孩子不得不得為自己學(xué)習(xí)是為了討父母歡心，讓父母高興沒讓他們別打罵自己，為了完成父母的要求，讓他們別總在自己面前嘮叨;是為了滿足父母的虛榮心，讓他們在人前有面子，是為了讓父母因為對自己的付出而得到心理平衡。當(dāng)孩子已經(jīng)有了這些想法時，他無論如何也不會認(rèn)為他是在為自己學(xué)習(xí)，盡管父母已經(jīng)能把‘為自己學(xué)習(xí)’的到底講給孩子很多遍，所以，父母平常的言行舉止一定要謹(jǐn)慎，不要讓孩子覺得他在為父母學(xué)習(xí)，要讓孩子明白學(xué)習(xí)是為了自己，并且相信孩子作為一個獨立的個體，有能力承擔(dān)屬于他的責(zé)任，同事還要把這種信任傳達給孩子。
讓孩子知道學(xué)習(xí)能滿足好奇心
讓孩子覺得學(xué)習(xí)能滿足自己的好奇心，同事能收獲快樂感和滿足感媽媽不用別人督促和監(jiān)督，孩子就會主動學(xué)習(xí)，積極探索買這種學(xué)習(xí)才是最有效的。
讓孩子知道學(xué)習(xí)能實現(xiàn)理想
一項研究表明，有明確理想的孩子學(xué)習(xí)主動，認(rèn)真，及時反應(yīng)比其他同學(xué)慢一點，也能學(xué)的很好。調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)的好的孩子一般都有自己的理想，我長大相當(dāng)老師，當(dāng)老師就要有學(xué)問， 可見有了遠大的志向就會為了實現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)，這是一種內(nèi)在的驅(qū)動力，這種力量能使孩子長久不變堅定的學(xué)習(xí)，而且越學(xué)越快樂，因為這樣的學(xué)習(xí)能夠使人感到手到朝理想前進的快樂，所以，父母要幫助孩子樹立理想并開啟理想之路，引導(dǎo)孩子為實現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子每天都在為自己的理想做規(guī)劃時，學(xué)習(xí)就成了自然而然的事情。
激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)的方法
1、愛，讓頑石開花。
2、暗示是一種堅強的牽引力。
無論是指東說西指桑罵槐，還是含沙射影項莊舞劍，或是醉翁之意不在酒，總之，這些都遠勝過不厭其煩的勸導(dǎo)、長篇大論式的說教。
3、價值來自標(biāo)新立異。
學(xué)生時代本應(yīng)是做夢的時節(jié)，要放飛孩子心靈，不僅要幫助學(xué)生們緩解心靈上的壓力，還應(yīng)積極努力，激勵學(xué)生做各式各樣的夢。
4、告訴學(xué)生“你能行”。
對每一個在學(xué)海中翱翔的學(xué)生來說，自信心如同一對翅膀，能讓他飛得更高更快，如果沒有這對翅膀，他將永遠在地面上徘徊不前，永遠看不到前方那亮麗的風(fēng)景線。
5、長遠的目標(biāo)就是未來的路。
胸中沒有大目標(biāo)，一根稻草壓斷腰;胸中有了大目標(biāo)，泰山壓頂不彎腰。
6、將學(xué)生托出井底，還他一片天高地闊。
成功的教師之所以成功，在于培養(yǎng)出了值得自己崇拜的學(xué)生。
所有優(yōu)秀的教師都希望自己的學(xué)生超過自己，也希望以后的學(xué)生再超過自己的學(xué)生，這才符合社會的發(fā)展。
7、榜樣，前進路上的標(biāo)桿。
一個好的榜樣，就是最好的宣傳，最好的激勵，尤其這個榜樣就在你，我，他身邊，就在那個每天和你一起行走在校園林蔭道上的人的時候!
8、眼神溫柔點，冰冷石雕也可復(fù)活。
溫柔的眼神促成了學(xué)生的積極和活潑。
9、讓每一個學(xué)生都學(xué)會感恩。
真正的好學(xué)生是對每一個善良的人都知道如何去尊敬、去感恩的人!
10、適度壓力，是勇往直前的動力之源。
因為壓力，人才會產(chǎn)生一種責(zé)任感、一種上進心，還有不斷前進的動力。
11、好奇心是求知欲之母。
好奇心是一個人有所發(fā)現(xiàn)、有所成就的前提。
12、生命的茁壯，屬于學(xué)無止境者。
教會你的學(xué)生自強不息，就等于給了他們生命的茁壯和飽滿。
13、懲罰，警醒混沌者的一瓢涼水。
懲罰在魅力，猶如樹木成材前的剪枝過程，尤如莊稼成熟前的噴藥措施，它是警醒混沌者的一瓢涼水，它可以促使學(xué)生在適當(dāng)?shù)膽土P過程中規(guī)范自我，促進其健康成長。
14、批評，在踏雪無痕中進行。
最受學(xué)生歡迎的批評方式，應(yīng)該是善意的帶有激勵性質(zhì)的批評。
15、信任是學(xué)生心頭的一抹朝霞。
孕育在師生的心靈深處，一經(jīng)撩撥，必將勃發(fā)出最為原始、崇尚的激情，從而找到或修正人生的坐標(biāo)。
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