特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>通用學(xué)習(xí)方法>學(xué)習(xí)態(tài)度>

七年級怎么學(xué)好地理

時間: 威敏1027 分享

  在初中階段,一定要把各科知識基礎(chǔ)打牢,才能更快的進(jìn)步,同時地理是一門綜合性很強的科目,下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于七年級地理學(xué)習(xí)方法,希望對你有幫助

  七年級地理學(xué)習(xí)方法

  第一,要學(xué)會閱讀地理教科書。它包括了解地理教科書的一般表述層次,會區(qū)分教材的重點和非重點,會運用課本插圖、練習(xí)題和地圖冊去理解教材。

  第二,會獨立地運用地圖這個基本的學(xué)習(xí)工具。它包括會在地圖上查找地理事物 和地理區(qū)域的方位、范圍和基本環(huán)境狀況;會通過地圖上反映的地理事實數(shù)據(jù),掌握地理事實的特征、分布規(guī)律和因果關(guān)系;會填繪簡單的地圖,反映地理事實的分布和聯(lián)系概況。

  第三,會閱讀和繪制簡單的示意圖和統(tǒng)計圖,表述一般地理問題。示意圖包括生產(chǎn)聯(lián)系圖、模示圖和形象示意圖;統(tǒng)計圖主要有曲線圖、柱狀圖、扇形圖等。

  第四,會閱讀和制作簡單表解,表述地理知識及其聯(lián)系。如單項或多項的地理事物或區(qū)域異同的比較表,說明知識系統(tǒng)和概念體系的知識系統(tǒng)表等。

  第五,會運用地理知識的邏輯結(jié)構(gòu)去分析地理事實材料和表述地理課題。如根據(jù)地理特征的概念內(nèi)涵概括或表述地理要素特征;根據(jù)各地理要素間的相互制約關(guān)系,對地理成因和影響關(guān)系的判斷和表述;根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)平衡原理對自然和人文地理事物和現(xiàn)象進(jìn)行評價等。

  第六,會在復(fù)習(xí)中概括知識體系。如編制概念體系,概括章、節(jié)、段落教材之間的聯(lián)系和系統(tǒng)籌。

  第七,會對所學(xué)知識進(jìn)行自我檢查。包括了解地理課考核要求,熟悉地理考核方式方法,會出地理考核題目,會評定成績好壞等。

  七年級地理的十大記憶法

  1.比喻記憶法

  是指把所要記憶的地理知識與人們熟知的相關(guān)知識聯(lián)系起來完成記憶的方法。科學(xué)、準(zhǔn)確的比喻記憶能夠使抽象的內(nèi)容具體化、枯燥的內(nèi)容趣味化、復(fù)雜的內(nèi)容簡單化。例如:記憶氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動時,可比喻為燕子的季節(jié)遷徙。記憶太陽系九大行星中衛(wèi)星數(shù)最多的行星——土星時,可以將其比作土霸王。

  2.字頭記憶法

  是指把一系列地理事物的字頭串聯(lián)起來來完成記憶的方法。例如:記憶九大行星距日遠(yuǎn)近時,可以這樣記憶:水金地、火木土,天海冥。

  3.諧音記憶法

  是指把需要記憶的地理知識通過諧音組合到一塊,然后聯(lián)想創(chuàng)造出一種意境的記憶方法。對于難記憶的地理知識利用諧音聯(lián)想記憶,便于想象,能極大地調(diào)動自己的積極性和興趣性,收到“記中樂,樂中記”的藝術(shù)效果。

  如黑色金屬主要包括鐵、鉻、錳等,可以采用“鐵哥們”作諧音記憶。

  又如類地行星主要成分是氫、氖、氦,可以采用“勤奶孩子”作諧音記憶。

  又如記憶江河年徑流總量排序時,可以這樣:“徑流巴西,俄(我)加(家)(有)美印(人)尼(你)中嗎?”。

  又如記憶地殼中含量最多的元素時,可以這樣“氧(養(yǎng))硅(閨)鋁(女),鐵(貼)鈣(給)鈉(哪)鉀(家)鎂(美)?”。

  又如記憶草場資源豐富的國家時,可以這樣:俄(我)新(心)中美澳,阿蒙(門)。

  又如記憶世界主要糧食出口國,可以這樣:美加法(深)澳阿,該出口時就出口。

  4.接近聯(lián)想記憶法

  是根據(jù)有些地理事物在時間上或空間上有所接近之處而建立起來的聯(lián)想記憶方法。通過接近聯(lián)想有助于我們將新、舊知識聯(lián)系起來,增強知識的凝聚力。如復(fù)習(xí)亞馬孫平原時,從同一地理空間進(jìn)行聯(lián)系,想到亞馬孫河,全年水量豐富,季節(jié)變化量小;想到世界上最大的熱帶雨林區(qū),樹種豐富,破壞嚴(yán)重,“世界肺臟”作用正在不斷減弱。又如,記憶洋流的分布規(guī)律時,在中低緯形成以副熱帶為中心的反氣旋型大洋環(huán)流,想到北半球的反氣旋是順時針方向流動,東西風(fēng)向如何就一目了然了。

  5.類似聯(lián)想記憶法

  是根據(jù)地理事物之間在性質(zhì)、成因、規(guī)律等方面有類似之處而建立起來的記憶方法。通過類似聯(lián)想有助于我們發(fā)現(xiàn)地理事物的共性,強化記憶。如里海與日本的面積大約都為37萬平方千米。又如溫帶季風(fēng)氣候區(qū)和溫帶海洋氣候區(qū)內(nèi)的自然帶均為溫帶落葉闊葉林帶。

  6.對比聯(lián)想記憶法

  是指根據(jù)地理事物之間具有明顯對立性特點加以聯(lián)想的記憶方法。通過對比聯(lián)想,有助于我們比較地理事物的差異性,掌握各自的特性,增強記憶。如氣旋和反氣旋是大氣中最常見的運動形式,其氣壓分布狀況、氣流狀況、天氣狀況都相反,學(xué)習(xí)時,只需精記一種即可。

  7.從屬聯(lián)想記憶法

  是根據(jù)地理事物之間因果、從屬、并列等關(guān)系增強知識凝聚的聯(lián)想記憶方法。通過關(guān)系聯(lián)想,引導(dǎo)思考、理解地理知識彼此之間的關(guān)系,使思考問題有明確的方向,感到有些地理知識多而不雜,雜而不亂,有規(guī)律可循。如因果關(guān)系:地理自轉(zhuǎn)→地轉(zhuǎn)偏向力→盛行風(fēng)向→洋流的流向;從屬關(guān)系:總星系→銀河系→太陽系→地月系;并列關(guān)系:風(fēng)化作用→侵蝕作用→搬運作用→沉積作用→固結(jié)成巖作用。

  8.聚散聯(lián)想記憶法

  是指運用聚合思維對一定數(shù)量的知識通過聯(lián)想,按照一定的規(guī)律組合到一起或運用發(fā)散思維對同一地理知識,從多方面進(jìn)行聯(lián)系的記憶方法。包括聚合聯(lián)想記憶法和發(fā)散聯(lián)想記憶法,互為逆過程。運用聚散聯(lián)想記憶法有助于學(xué)習(xí)時舉一反三,觸類旁通,擴大思路,建立地理知識的“聯(lián)想集團”。如有關(guān)赤道的知識,可運用發(fā)散思維從下列各點進(jìn)行說明。

  地理上最長的緯線;

  緯度最低的緯線;

  距南北兩極距離相等的緯線;

  南、北半球的分界線;

  南北緯度劃分的起始線;

  地轉(zhuǎn)偏向力為零的緯線;

  仰望北極星仰角為零的緯線;

  全年晝夜平分的緯線;

  地理自轉(zhuǎn)線速度最大的緯線;

  反之,運用聚合思維可以說明上述所指緯線都是赤道。

  9.形象聯(lián)想記憶法

  是把所需要記憶的材料同某種具體的事物、數(shù)字、字母、漢字或幾何圖形等聯(lián)系起來,借助形象思維加以記憶。形象聯(lián)想既有利于激發(fā)興趣、調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性,又有利于加深記憶。如新疆的地形特征可與新疆的“疆”的右半部分聯(lián)系起來,“三橫”表示三山即阿爾泰山、天山和昆侖山:“兩田”表示兩大盆地即準(zhǔn)噶爾盆地和塔里木盆地。又如意大利的輪廓圖像高跟靴子。

  10.奇特聯(lián)想記憶法

  是指利用一些離奇古怪的聯(lián)想方法,把零散的地理知識串到一塊在大腦中形成一連串物象的記憶方法。通過奇特聯(lián)想,能增強知識對我們的吸引力和刺激性,從而使需要記憶的內(nèi)容深刻地烙在腦海中。如柴達(dá)木盆地中有礦區(qū)和鐵路,記憶時可編成“冷湖向東把魚打(卡),打柴(大柴旦)南去錫山(錫鐵山)下,揮汗(察爾汗)砍得格爾木,火車運送到茶卡。”
猜你感興趣:

1.初一新生如何才能學(xué)好地理

2.七年級地理怎么學(xué)好

3.如何學(xué)好7年級地理

4.七年級地理學(xué)習(xí)方法

5.七年級地理怎么學(xué)

6.七年級地理學(xué)習(xí)方法

7.七年級地理學(xué)習(xí)方法口訣

3127081