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文科生怎么學好語文

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  高中的語文學習不但要積累知識、掌握方法,還要訓練思維、感悟哲理。下面學習啦小編收集了一些關于文科生學習語文方法,希望對你有幫助

  文科生學習語文方法

  一、重視古文的積累

  高三文科生語文逆襲方法之一就是考生要重視古文的積累。唐詩三百首,背背背,宋詞三百首,背背背,名句名篇,背背背。早起背一些,晚上上床睡前打著手電背一些。早自習也背,晚自習也背,課間也努力腆著臉參與大神們的討論(這種時候就是得臉皮厚),上課盡量抓住機會和老師互動,回答問題和提問。詩詞鑒賞拿不到高分?簡單,狂翻《唐詩鑒賞辭典》,翻多了分自然就上來了,逆襲成功,接近滿分不在話下!

  二、多讀文章提高作文水平

  高三文科生語文逆襲方法之二是平時多讀文章,提高自己的作文水平。一、有真情實感能打動人。二、思想有深度能引起共鳴或是發(fā)人深省——華麗辭藻不重要,那些只是手段,不是目的!首先要讀中外名著,你們想想,你們現在看得如癡如醉的網絡小說,十年后人們還會提起嗎?三十年呢?五十年呢?但是我們的經典名著,歷經百年甚至千年,它還是名著,這足以說明問題。此外,讀讀閑書也很有幫助,比如讀讀哲學,讀讀精神分析,讀讀宗教、藝術方面的書,很有幫助。至于真情實感,這要有足夠多的生活,或者要對生活有足夠多的觀察和體驗。你要觀察和思考哪些東西能真正打動人,哪些東西是共鳴性質的,這些在你的生活中,再不濟在你看的電視節(jié)目乃至動漫中,都有,想想哪些情節(jié)是真正打動你的,很有幫助!

  三、文科生應獨立完成作業(yè)

  高三文科生語文逆襲方法之三是要獨立完成作業(yè)。上完課后,老師往往留作業(yè),這些作業(yè)大多是對所學知識的鞏固、延伸、遷移,有利于對所學知識加深理解和記憶,一定要認真動腦,積極完成。不要一遇到問題就急著找別人解決,應該自己先思考。

  四、掌握文言文的基礎知識

  每個高三文科生都做文言文,你認真讀過翻譯么?還是只是把幾個選擇題的答案改對?從今天起,不用多,每周精讀一篇文言文,把翻譯找出來,先別看,試著自己翻譯,不會的再對著看,細化到每個字的意思用法你都明白。關注虛詞,把像是、之、者、焉這樣的字專門整理用法和例句,推薦買一本古代漢語詞典,生僻的詞不用看,常見的勤翻著點。是的,很費勁,尤其是一開始,但是慢慢你會發(fā)現,你看文言文的速度上去了、理解能力增強了。久而久之,語文逆襲成功不在話下。

  五、高三文科生應重視閱讀

  高三文科生語文逆襲方法之五是重視閱讀。首先說答題技巧,不怕麻煩、字比較整齊的可以嘗試:先把原文中有關信息摘錄下來,(不用多,但一定要含關鍵詞和重點信息),然后在后面用自己最簡練但是精辟的話分析或者概括(根據題目要求)。這樣既有文中信息又可能達到題目高層次的要求(高考說明上說考查學生的理解什么的)。當然如果字特大且比較亂,可能造成卷面不整潔,那就算了。

  文科生學習語文需培養(yǎng)的習慣

  1.預習的習慣。

  預習能夠使你聯系以前的知識,發(fā)現新問題,思考怎樣解決問題,能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。

  2.記筆記并事后整理的習慣。

  隨著課程內容的增多和復雜化,記筆記有助于抓住重點。如果因時間限制,課堂記的東西較零亂,那么課后還要進行整理,使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程,而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力,所以應養(yǎng)成整理筆記的習慣。

  3.課后復習的習慣。

  要鞏固所學知識,必須及時復習,加以強化,并養(yǎng)成習慣。

  4.獨立解決問題的習慣。

  學習上有困難應盡量自己先“試一試”??孔约旱牧α客瓿桑瑖L到勝利的甘甜,對自己增加信心,勇敢地迎接下一個問題的挑戰(zhàn)。

  5.認真觀察、思索的習慣。

  每門學科都要求自己具備觀察力。還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習慣,勤于觀察的同時還要勤于思考。自己發(fā)現問題,提出問題,解決問題。

  6.積極閱讀、寫作的習慣。

  閱讀是獲取知識的主渠道,應在反復閱讀課本內容的基礎上,廣泛吸收課外的知識和信息,養(yǎng)成積極閱讀的習慣。讀和寫都是一種嚴格的觀察、思維和想象等認識能力的訓練,是互相促進的。寫作過程還是運用語言文字技巧的訓練,所以要養(yǎng)成勤于寫作的習慣。
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