八年級(jí)怎么學(xué)好英語(yǔ)
八年級(jí)對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)是一道坎，隨著新的科目的增加，很多學(xué)生由于學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，學(xué)習(xí)興趣提不起來(lái)，成績(jī)開始下滑。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于八年級(jí)學(xué)好英語(yǔ)方法，希望對(duì)你有幫助
八年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
首先，給自己制定明確的計(jì)劃。
優(yōu)秀的學(xué)生都知道自己想干什么，該干什么。學(xué)會(huì)給自己制定計(jì)劃，并一步一步按計(jì)劃實(shí)施，養(yǎng)成制定計(jì)劃的習(xí)慣。
其次，溫故而知新。
不斷地重復(fù)已學(xué)過(guò)的知識(shí)，是一種簡(jiǎn)單易行的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然，這種重復(fù)不能是機(jī)械的重復(fù)，也不只是簡(jiǎn)單的重復(fù)記憶。我們主張每次重復(fù)應(yīng)有不同的角度，不同的重點(diǎn)，不同的目的，這樣每次重復(fù)才會(huì)有不同的感覺(jué)和體會(huì)，一次比一次獲得更深的認(rèn)識(shí)。知識(shí)的學(xué)習(xí)與能力的提高就是在這種不斷的重復(fù)中得到升華，才能真正做到溫故而知新。有學(xué)生經(jīng)常問(wèn)我：“那些該背的我都背了，為什么還是不會(huì)做題?”實(shí)際上他只是在機(jī)械地重復(fù)，沒(méi)有真正的理解所記的內(nèi)容。所以，背過(guò)的東西換一種形式出現(xiàn)，就不認(rèn)識(shí)了。換個(gè)地方就不能用，只能說(shuō)你沒(méi)有真正的掌握它們。所以每一次的重復(fù)，都應(yīng)該有不同的認(rèn)識(shí)和理解。靠單純的死記硬背，記的時(shí)間短，又不能靈活運(yùn)用。一定要做到溫故而知新，才能學(xué)得有效果。
第三，認(rèn)真做好課堂筆記。
在課堂上，我們應(yīng)隨時(shí)記下老師所講的知識(shí)要點(diǎn)。以免過(guò)后遺忘，或記得不全。同時(shí)課后及時(shí)的把筆記整理好，把一些知識(shí)分類整理，能幫我們更好的將知識(shí)歸類，可以將語(yǔ)法內(nèi)容和詞匯的用法分開記錄，這樣可以幫我們迅速快捷地查找到相關(guān)條目。把課上的筆記再整理一遍可以更好地記憶和消化學(xué)過(guò)的知識(shí)。而整理后的整齊有條理的筆記將為你以后的復(fù)習(xí)提供方便。語(yǔ)法包括不同的條目，考試重點(diǎn)，相關(guān)練習(xí)等，而詞匯則包括拼寫，詞性，英文釋義，例句摘抄等。
第四，為自己做好一個(gè)錯(cuò)題集。
將自己每次考試的錯(cuò)題都抄寫下來(lái)，包括每一次小測(cè)驗(yàn)，月考，期中考試，期末考試，以及平時(shí)練習(xí)題的錯(cuò)題，都抄錄在一個(gè)本子上。作為自己復(fù)習(xí)鞏固的重要資料，這是專門針對(duì)你個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的，所以非常重要。認(rèn)真研究一下錯(cuò)題的題型，所包含的知識(shí)點(diǎn)，看看為什么會(huì)錯(cuò)，錯(cuò)在哪里。找同類型的或同等難度的題目來(lái)練習(xí)練習(xí)，并從中得到提高。整理錯(cuò)題集是一個(gè)實(shí)際又好用的學(xué)習(xí)方法。
第五，學(xué)會(huì)有效記憶。
同學(xué)們都知道學(xué)習(xí)語(yǔ)言要多聽、多說(shuō)、多讀、多寫。聽說(shuō)讀寫的目的都是為了有效記憶。的確，記憶是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最好的方法。如何提高記憶效果呢?形象思維能力能有效幫助你。形象思維能力是指在接觸某種事物或某個(gè)情景時(shí)，頭腦中出現(xiàn)與此有關(guān)的生動(dòng)形象的畫面來(lái)幫助你理解和掌握。例如在學(xué)習(xí)有關(guān)購(gòu)物的英語(yǔ)時(shí)，你能夠聯(lián)想到商場(chǎng)里顧客和售貨員的情景嗎?你的頭腦中能出現(xiàn)生動(dòng)的畫面嗎?我們教材里的內(nèi)容是和我們的生活緊密相連的，每次學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)，試著與具體的畫面相聯(lián)系，久而久之每次接觸或使用這個(gè)知識(shí)時(shí)，就會(huì)很自然地依靠頭腦中出現(xiàn)的畫面來(lái)確定和鞏固你的英語(yǔ)知識(shí)。
除了積累有效的記憶方法，還要有效培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。培養(yǎng)語(yǔ)感的方法很多，聽、讀、背是最好的方法。我們只要想想流行歌曲就會(huì)明白聽的重要性了。古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”學(xué)習(xí)英語(yǔ)也一樣。只有通過(guò)讀和背，我們才能獲得最多的實(shí)踐量，積累語(yǔ)感。希望大家能夠輕松、快樂(lè)地學(xué)好英語(yǔ)。
第六，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
學(xué)生在學(xué)習(xí)新的知識(shí)之前要好好的預(yù)習(xí)一下即將學(xué)的內(nèi)容非常重要。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生，做好預(yù)習(xí)工作尤為有效。在老師講課之前，將要學(xué)的內(nèi)容先預(yù)習(xí)一下，做到心中有數(shù)。這樣能更好的配合老師進(jìn)行課堂活動(dòng)，更快地跟上老師的教學(xué)節(jié)奏。不至于老師講到哪了，講些什么都不知道。不要什么都等著老師告訴你，這樣就很難取得進(jìn)步。記得有一次，我問(wèn)一個(gè)上課不專心的同學(xué)：“你上課為什么沒(méi)有聽老師講課?是你不想學(xué)，不愿意聽嗎?”他說(shuō)：“不是的，其實(shí)我想學(xué)好?？墒俏铱偸遣恢览蠋熤v到哪來(lái)了，老師讓我們進(jìn)行的活動(dòng)我也插不進(jìn)去。我不知道該怎么辦。”學(xué)生是這種狀況又怎么取得進(jìn)步，現(xiàn)教的都沒(méi)有學(xué)到，還說(shuō)什么以后要學(xué)的和原來(lái)學(xué)過(guò)的。首先要抓好現(xiàn)在。我們要想取得進(jìn)步就要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)， 學(xué)會(huì)自己學(xué)。要想進(jìn)步得快，就得運(yùn)用好自己的時(shí)間。先抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)看一看，想一想，學(xué)一學(xué)，甚至預(yù)先用一用。在課堂上，你會(huì)覺(jué)得更輕松有序，不在手足無(wú)措了。預(yù)習(xí)會(huì)讓你的學(xué)習(xí)收到意想不到的效果。
第七，盡量多地運(yùn)用你所學(xué)到的知識(shí)。
學(xué)過(guò)的東西只有盡量多地運(yùn)用，才能真正變成你自己的，才能真正掌握它。天天都用一用你所學(xué)過(guò)的東西，勝過(guò)你天天去學(xué)一遍。比如，多聽，隨時(shí)收聽一個(gè)英語(yǔ)節(jié)目，不一定全都要聽懂，能聽懂多少算多少?；蛘呔蛯⒔虒W(xué)磁帶反復(fù)地播放，反復(fù)地聽，就是非常好的方法。很多同學(xué)喜歡聽歌，學(xué)幾首英文歌也不錯(cuò)。多讀，讀一些課外英語(yǔ)短文，遇到報(bào)刊雜志上有英語(yǔ)短文，就拿過(guò)來(lái)讀一讀，既了解了一些課外知識(shí)，又練習(xí)了英語(yǔ)閱讀能力。同時(shí)，書上的短文盡量地多讀，多背。既背了短文又復(fù)習(xí)了功課，一舉兩得。多說(shuō)，有機(jī)會(huì)就開口多說(shuō)說(shuō)，多練一下自己的口語(yǔ)。有些同學(xué)最難就是開口說(shuō)了，總是羞于啟齒，生怕別人笑話，生怕出丑。如果不開口說(shuō)就永遠(yuǎn)也練不了口語(yǔ)?；A(chǔ)差的同學(xué)可以利用大家都講英語(yǔ)的時(shí)候多講講，比如，早讀時(shí)間，結(jié)對(duì)活動(dòng)的時(shí)候，小組活動(dòng)的時(shí)候。這個(gè)時(shí)間就一定要鼓勵(lì)自己多說(shuō)。另外，多寫，每天寫一段英語(yǔ)短文?？梢允顷P(guān)于你的朋友的，你的一天，你的愛(ài)好等等，什么都可以。隨便記錄一下你做過(guò)的事情，你的家人，你去過(guò)的地方，以及你對(duì)一些事物的看法和觀點(diǎn)，可以寫的內(nèi)容有很多，不要覺(jué)得沒(méi)東西可寫。隨時(shí)練練筆，可以幫你鞏固好知識(shí)，也能讓你進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只要你愿意你可以用上很多方法來(lái)提高你的學(xué)習(xí)成績(jī)。
八年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧
一、多“說(shuō)”。自己多創(chuàng)造機(jī)會(huì)與英語(yǔ)教師多講英語(yǔ)，見(jiàn)了同學(xué)，尤其是和好朋友在一起時(shí)盡量用英語(yǔ)去問(wèn)候，談心情……這時(shí)候你需隨身攜帶一個(gè)英漢互譯小詞典，遇到生詞時(shí)查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個(gè)單詞自然而然就會(huì)記住。千萬(wàn)別把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，始終把它當(dāng)成一件有趣的事情去做。
只是你必須要有信心，敢于表達(dá)自己的思想。如果沒(méi)有合適的伙伴也沒(méi)關(guān)系，你可以拿過(guò)一本書或其它什么東西做假想對(duì)象，對(duì)它談你一天的所見(jiàn)所聞，談你的快樂(lè)，你的悲傷等等，長(zhǎng)此堅(jiān)持下去你的口語(yǔ)肯定會(huì)有較大的提高。
二、多“聽”。尋找一切可以聽英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。別人用英語(yǔ)交談時(shí)，你應(yīng)該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)奏快的慢的你都應(yīng)該接觸到，如果這樣的機(jī)會(huì)少的話，你可以選擇你不知內(nèi)容的文章去聽，這將會(huì)對(duì)你幫助很大，而你去聽學(xué)過(guò)的課文的磁帶，那將會(huì)對(duì)你的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
三、多“讀”。“讀”可以分為兩種。一種是“默讀”。每天給予一定時(shí)間的練習(xí)將會(huì)對(duì)你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內(nèi)容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因?yàn)楝F(xiàn)在的英語(yǔ)高考越來(lái)越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關(guān)系。另一種是“朗讀”這是學(xué)語(yǔ)言必不可少的一種學(xué)習(xí)途徑。
四、多“寫”。有的同學(xué)總是抱怨時(shí)間緊，根本沒(méi)時(shí)間寫作文。其實(shí)“寫”的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當(dāng)天學(xué)了某一個(gè)詞組，你可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)語(yǔ)境恰如其份地用上這個(gè)詞。這樣即可幫你記住這個(gè)詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力。
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