幼兒園《a o e拼音》教案設計

　　教案設計對于教師們來說是非常重要的?！禷 o e拼音》教導幼兒園孩子學習普通話，學好漢語拼音，下面是學習啦小編為大家整理的幼兒園《a o e拼音》的教案設計，希望對你們有幫助。

　　《a o e拼音》教案設計一

　　教學目標：

　　1、知道學習漢語拼音能幫助識字和閱讀，學習普通話。要學好漢語拼音。

　　2、學會a o e三個單韻母，認清形，讀準音。

　　3、認識聲調(diào)符號，在教師指導下正確認讀帶調(diào)的三個單韻母。

　　4、會在四線格內(nèi)抄寫a o e三個單韻母。

　　教學重點：

　　a o e的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀。

　　e的發(fā)音及a o e的第二聲和第三聲。

　　教學過程：

　　1、音樂準備，小朋友，從今天起我們要學習漢語拼音了。漢語拼音的用處可大了!能幫助我們識字、讀書，還會說一口好聽的普通話，想學嗎?大家一定要用心地學。我們一起來學首兒歌：學習拼音用處大，識字讀書要靠它，幫我學好普通話，看誰學得頂呱呱!

　　2、看圖說話引出a：說說圖上畫了誰?她在干什么?

　　3、你們瞧!圖上的小朋友唱歌時，嘴巴是→張得大大的。教師示范發(fā)音，幼兒聽音，看口形。幼兒模仿發(fā)音，教師邊檢查邊領(lǐng)讀。發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時嘴巴張大，唇形自然，聲音響亮。教順口溜：張大嘴巴，a a a。

　　4、學習四個聲調(diào)：單韻母a的頭上常有四頂不同的帽子。(出示)它們戴上不同的帽子，讀起來的聲調(diào)也就不同了。這四頂帽子就是“聲調(diào)符號”，我們根據(jù)符號讀韻母。ā戴上了第一頂平平的帽子，就是第一聲，讀音也是平平的。(教師發(fā)音，幼兒跟讀。)á戴上了第二頂從左下到右上的帽子，就是第二聲。讀的時候就像有人問你話，沒聽清時，你會問：“á，你在說什么?”就是這個音。領(lǐng)讀，模仿，輕讀，讀準á。(用手勢助讀。)ǎ戴上了第三頂帽子，就是第三聲。音又不同了，由高到低再到高，形狀像個鉤。(教師發(fā)音，幼兒跟讀。)à戴上了第四頂帽子，從左上到右下的帽子，就是第四聲。我們讀時聲音要從高到低，就像驚嘆：“à，你來了!”我們一起來做汽車爬山坡的游戲。練習a的四個聲調(diào)。

　　5、指導看書。今天我們學習的內(nèi)容在書上什么地方?(翻開課本，找到漢語拼音第一課。)邊看圖邊讀課文。集體反復練讀2-3遍，再指名讀。

　　6、認識四線格。我們學會了a的讀音和四聲，還要學會寫a。(出示四線三格，讓學生數(shù)一數(shù)有幾根線幾個格子。三格，就好像是三層樓房。記住，a就住在二樓。寫的時候要碰到上下線，而且要一筆寫成。教師范寫，幼兒書空。教師邊寫邊講，注意：a要一筆寫成，先寫半個圓，就是小姑娘的頭和臉，連上去再寫一筆豎彎，像條辮子，最后向右邊稍彎一點兒，不要太長。

　　7、學習單韻母o，說說圖上畫著什么?它在干什么?(一只大公雞，清早喔喔啼。)發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時嘴張得比a小些，上下嘴唇收攏成圓形，氣從嘴里自然流出，聲音響亮。順口溜：圓圓嘴巴o o o。教師范讀，領(lǐng)讀，看口形。練習o的四聲，在語言環(huán)境中學習。ō 公雞喔喔啼。ó 原來是這樣。ǒ 現(xiàn)在我懂了。ò 真是太奇怪!

　　8、指導o的描寫及其書空：o一筆寫成，從右上起筆寫成半圓后繼續(xù)往上寫，與起筆處相接。

　　9、教學單韻母e及其四聲。說說圖上有什么?在干什么?(一只大白鵝在水里游來游去。)范寫e，用學o的方法學e及其四聲。

　　(1)發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時嘴角向兩邊咧開，唇形是扁平的。順口溜：扁扁嘴巴e e e

　　(2)跟老師讀時要注意什么?(仔細看口形)范讀、領(lǐng)讀。

　　(3)練習e的四聲。單韻母ē ē ē。大白鵝é é é。真惡心ě ě ě。肚子餓è è è。

　　(4)指導e的書寫。一筆寫成，從里面的“一”起筆往上，再接著寫左半園。

　　10、開放題。

　　(1)、用卡片打亂順序讀a o e。

　　(2)、打亂帶調(diào)單韻母卡片，開火車讀。如：á è ǒ é à……

　　(3)、猜字母，如：圓臉小姑娘，小辮右邊扎。像個圓圈是什么韻母?白鵝倒影是什么韻母?

　　11、音樂結(jié)束

　　《a o e拼音》教案設計二

　　教學目標

　　1.認識漢語拼音的重要性，對漢語拼音產(chǎn)生濃厚的學習興趣。

　　2.認識并能準確讀出單韻母a o e及它們的四聲。

　　3.學會正確書寫這3個單韻母。

　　教學過程

　　第1課時

　　一、興趣導入

　　小朋友們，今天老師帶大家參觀一個神秘的地方——漢語拼音王國。請大家乘坐小汽車，(彈琴)讓我們一起向漢語拼音王國出發(fā)!咱們先來說一個兒歌吧：“小汽車，嘀嘀嘀，開到拼音王國里。拼音王國寶物多，聲母韻母和音節(jié)。讀書寫字普通話，我們都得需要它。”

　　瞧，拼音王國可大了，里邊有許多的字母寶寶，有23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節(jié)以及聲母和韻母組成的許許多多音節(jié)。這節(jié)課我們就到第一站去參觀。

　　二、看插圖，創(chuàng)設情境

　　1.請小朋友們打開語文書第6頁，看看畫面上都有些什么(引導學生自己觀察，說出畫面的內(nèi)容)。

　　2.結(jié)合學生的發(fā)言，伴隨輕快的音樂，教師生動地講述：在一個清晨，一位美麗的小姑娘來到山坡上，草地綠綠的，河水清清的，小鳥在天空中嘰嘰喳喳地叫，多美啊!小女孩心里可高興了，她大聲地唱起了歌。聽，她唱得多動聽：(教師唱)啊——(學生也跟著學唱)

　　3.教師小結(jié)：我們在拼音王國里要學的第一個字母就是a(隨即板書a)，它是一個單韻母。

　　三、學習字母

　　1.學習單韻母a。