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大海的歌反思范文

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大海的歌反思范文

  《大海的歌》中描寫了大海的不同特點,抒發(fā)了作者對大海的喜愛之情。今天,學習啦小編為大家?guī)砹舜蠛5母璺此挤段模M蠹蚁矚g!

  大海的歌反思范文篇1

  《大海的歌》是第一單元的一組兒童詩。詩中描寫了大海的不同特點,抒發(fā)了作者對大海的喜愛之情。詩文中運用了大量的比喻、排比、對偶等手法來描寫大海,表現(xiàn)出作者豐富的想像力。

  教學時,我把這節(jié)課的重難點放在:能夠正確流利地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。通過品味課文的語言文字和欣賞錄像啟發(fā)學生展開豐富的想象,培養(yǎng)聯(lián)想的能力。感受大海的美麗與奇妙。同時引導學生思考:你見過的大海是什么樣的?你能仿照《海上的風》描述自己見過的海嗎?通過這樣語文實踐活動發(fā)展學生思維、發(fā)展學生語言。學生們很快弄清了大海的特點,體會了作者的思想感情。

  大海的歌反思范文篇2

  在看海,和聽海的兩個環(huán)節(jié)中,學生可以全身心的投入到情境之中來,看海激發(fā)了興趣,聽海感受了歌曲的節(jié)奏。接著巧用劃船游戲,讓孩子們“全方位”的感受到了三拍子歌曲的特點,同時為歌曲的學習奠定的基礎(chǔ)。

  上課的時候,自己感覺內(nèi)容太空。學生在易錯的句子上總是唱不好,讓我很苦惱,只好一遍遍地范唱。這堂課問題在于學唱歌曲的環(huán)節(jié)。沒有設(shè)定步驟學唱,只是一味地讓學生跟唱,效果一般。

  我自己也做了反思,這堂課,我沒有進行過一次試教,自身沒有引起足夠的重視。在一年半沒有接觸一年級的情況下,還能這么大膽地不去試教就直接上課。而且這一年多來,可能磨課次數(shù)也不夠。這是需要引起重視和改進的地方。

  大海的歌反思范文篇3

  早在開學初,就知道在三月份有一次精品課的選拔,但是,由于個性關(guān)系,總是拖著拖著,不到時候不會去準備。

  該來的還是要來的。時間漸漸近了,只得硬著頭皮開始琢磨。從工作以來,都是擔任高段的教學。而自身卻是喜歡教低段,一試因為在代課期間,師傅老師的低段教學十分出色,我也稍微有了點頭緒??烧斢悬c熟悉時,卻又開始教高段??擅看喂_課,我總喜歡挑一年級上課,或許覺得自己能夠掌控好吧。很自然的,選擇了一年級的《大海的歌》第一課時來作為精品課的上課內(nèi)容。

  確定好教學內(nèi)容后,我便開始著手準備教學設(shè)計。翻翻以前寫過的教案,再稍作修改,便完成了。還準備了一些道具等。很期待上課那天的到來,是想早點解脫。在辦公室里就自言自語了一遍,覺得自己的表情和語言,很適合一年級??墒?,到了課堂,自己感覺自己的聲音明顯輕了,表情和動作也沒那么自然了。甚至把握不住上課時間,學生舉手回答問題很積極,所以,我就幾乎要讓每個學生都有機會回答,因此回答問題的環(huán)節(jié)就浪費許多時間。后面的一些環(huán)節(jié),就落下沒上。下課了,學生情緒很高,因為我做了一些頭飾??晌易约翰⒉皇沁@樣想,我覺得在這個表演唱環(huán)節(jié),過多注意集中到戴頭飾上了,而忽視了演唱。課后,老師們和我說,我在課堂上施展不開,聲音也輕,動作僵硬。
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