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寫挫折教育的演講稿5篇

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人生的道路是坎坷曲折的,對于時時襲來的挫折、失敗,我們要從容應(yīng)對,才能到達(dá)勝利的彼岸。今天小編在這給大家整理了一些寫挫折教育演講稿,我們一起來看看吧!

寫挫折教育的演講稿

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寫挫折教育的演講稿1

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家上午好!今天國旗下講話的題目是《勇于面對學(xué)習(xí)生活中的挫折》。

人生慢慢如流水,有高處,有低谷,有湍流,有險灘。彎彎曲曲,百轉(zhuǎn)千回。然而,有的人迎難而上,有的人遇難而退。期中考試已經(jīng)過去一段時間,結(jié)果肯定是“幾家歡喜幾家愁”,有的成績大幅提高,有點飄飄然;有的成績不理想,郁悶失落。如何面對期中考試失利呢?下面有幾點建議:

1、正確看待成績。學(xué)習(xí)就是不斷發(fā)展并解決問題的過程。

2、分類對待錯題。對視卷中的問題應(yīng)仔細(xì)分類,不能單純把錯誤歸為馬虎。

3、制定可行的計劃?!巴鲅蜓a牢,未為遲也。”調(diào)整好心態(tài)后,根據(jù)自己的具體情況制定一個可行的計劃,安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活。

4、學(xué)習(xí)要有恒心。學(xué)習(xí)猶如逆水行舟,不進(jìn)則退,只有堅持不懈者,才有希望到達(dá)目的地。如果做到這些,相信同學(xué)們將會在學(xué)習(xí)生活上有很大的飛躍。我的演講結(jié)束,謝謝大家!

寫挫折教育的演講稿2

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

在漫長的人生旅途中,難免會有一些挫折阻擋我們前進(jìn)的道路。而你會坦然面對挫折,讓它成為你的一塊墊腳石,還是絕望透頂,不正視挫折呢?

在我眼中,人生就是蔚藍(lán)的天空,而挫折就是天上的朵朵白云,使天空變得更加美好;在我眼中,人生是漫漫黑夜,而挫折就是黑夜中的明星,把它點綴得星光燦爛;在我眼中,人生是空空的花架,而挫折就是美麗的鮮花,使人生變得更加絢爛。

我喜歡挫折,因為挫折使我們更加懂得成功的來之不易。《厄運打不垮的信念》中的談遷從小立志寫一部翔實可信的明史,用了20多年的奮斗,6次修改,終于在50多歲時完成了一部400多萬字的明朝編年史——《國榷》??墒牵勥w遇到了意想不到的挫折——原稿被偷。然而談遷卻正確地面對這讓人茶飯不思,夜難安寢的挫折,更加奮發(fā)努力,四處奔波尋訪歷史遺跡,讓他完成了一部更加翔實精彩的明史巨著《國榷》,享受到了成功的喜悅。

我喜歡挫折,因為挫折能夠激勵我們奮勇向前。越王勾踐被吳王打敗時,輸?shù)脩K不忍睹,但他裝出忠心耿耿的樣子,心里卻想著報仇雪恨。幾次,他都想放棄復(fù)仇計劃,可想到自己的國家已妻離子散的挫折,使越王反復(fù)激勵自己,臥薪嘗膽,最終完成了復(fù)仇計劃。

我喜歡挫折,因為它能使我們更加懂得成功的來之不易。我喜歡挫折,因為它激勵鞭策著我們。失敗是成功之母,讓我們把挫折變?yōu)橐粔K墊腳石,坦然地面對挫折。

寫挫折教育的演講稿3

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

是一朵花,就應(yīng)該點綴春天,而不是想著結(jié)出碩果;

是一棵樹,就應(yīng)該讓果實掛滿枝頭,而不是花枝招展;

是一滴水,就應(yīng)該投入大海的懷抱,而不是誤陷泥溝。

世界上的萬事萬物,都有自己的位置,星星不回復(fù)在水面上游來游去,魚兒不會在天上自在玩耍。同樣,萬事萬物都應(yīng)該正確認(rèn)識自己,正確定位,然后在自己的位置上活出不一樣的精彩人生。

正確認(rèn)識自己的短處,卻不是自怨自艾。

駱駝生性笨拙,不如猴子一樣的肢體靈活,舞動自由,所以他應(yīng)該認(rèn)識到,自身的短處不是缺陷,而是一項生而有之的不完美。每一物都有自己的不完美,貓不能上樹,人不能披著翅膀飛翔,無須太過介懷,放開一些,面對真實的自己。

正確認(rèn)識自己的長處,也并非好高騖遠(yuǎn)。

駱駝身體龐大,腳踏實地,吃苦耐勞,這些閃光點足以讓它在不知??嗟男凶咴谘谉岣稍?、廣袤無垠的大漠上時獲得無數(shù)行人的贊譽,商人的青睞?!吧衬邸钡拿烂?,不是誰都有,而它,恰恰是唯一的那一個。

貓會抓老鼠,為民除害。

人有思維,可以行走,可以創(chuàng)造;

世間萬物,都有其圓缺,對于自身的長處,應(yīng)該在正確的地方,大展其才,使其被發(fā)揮的淋漓盡致。

正確認(rèn)識自己的能力、智慧,不卑不亢的生活在這個世界上,當(dāng)別人獲得絢爛時,為他人鼓一鼓掌,當(dāng)自己遭受挫折時,加一加油。

有人說垃圾是放錯位置的資源,可以循壞再生,那每一個人,不論男女、種族、出身,都是一顆未探明方向的“天體”,或許會使星星永恒,或是星云浪漫,或是流星璀璨,只有正確認(rèn)識自己,把握自己,才能砥礪自己,發(fā)展自己。

沒有人是無用的,沒有人是完美的,但愿每個人找到自己的天體屬性,在屬于自己的天空中任意馳騁。

正確認(rèn)識自己,合適的才是最好的,無需被別人看好,但自己一定要活得好看!

寫挫折教育的演講稿4

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

生活中,人們總會遇到一些大大小小的困難和挫折,它給我們的生活帶來許多不利因素,阻礙我們前進(jìn)的步伐。應(yīng)該說,困難和挫折是我們生活的一部分,沒有任何方法可以逃脫。當(dāng)困難降臨到我們身上時,該怎樣去面對呢?我認(rèn)為遭受困難和挫折時,不要提心吊膽,郁郁寡歡,甚至一蹶不振;而應(yīng)重新振作,鼓足勇氣,笑對人生,奮斗不止。

當(dāng)我們遇到困難和挫折時,應(yīng)該不逃避現(xiàn)實,不憤世嫉俗,要笑對人生,迎難而上。愛迪生是燈泡的發(fā)明者,在我的認(rèn)識里,他是上帝,與耶穌齊名。他在實驗時不小心觸電,導(dǎo)致左手小拇指麻痹,經(jīng)過1785種材料的試驗,最終選出了適合電燈的鎢絲。面對無數(shù)次的失敗,他沒有放棄,最終成功了,他成為發(fā)明之父。由此看來,面對困難和挫折,我們不應(yīng)輕言放棄,要迎難而上,持之以恒,勤奮努力,才能獲得成功。

感動中國十大人物劉盛蘭是怎樣面對困難和挫折的呢?在報紙上看到了一則救助報道,73歲的劉盛蘭,每月只有300元的生活費,生活也相當(dāng)困難,當(dāng)他面對困難時,卻毅然地把生活費捐出去了。他認(rèn)為受困的學(xué)生比他更困難,更需要資助,而受他捐助的學(xué)生也逐漸從周邊“擴張”到全國。最多的時候,他同時資助50多名學(xué)生。自己的生活費不夠,就靠撿廢品賺來的資金資助困難的學(xué)生。每天清晨,劉盛蘭吃點簡單的早飯,然后騎著自行車走村串巷撿廢品去了,他把賣廢品的錢攢起來,捐贈給困難的學(xué)生。他17年幾乎未嘗過肉味,也沒添置過一件新衣,“吝嗇”得連一個饅頭都舍不得買。他捐資助學(xué)總計7萬多元,資助了100多名學(xué)生。面對自己的困難,首劉盛蘭先想到了他人的困難,他用實際行動來證明他的選擇是正確的,他用面對困難、克服困難的精神撐起助學(xué)的一片天空,用自己的行動說明了中國人民應(yīng)該怎樣面對困難和挫折。

如何樂觀的面對困難和挫折?首先不要在困難面前低頭,然后要勇敢面對困難,尋找走出困境的途徑,這才是面對困難和挫折的正確態(tài)度。困難和挫折并不是想像中的那么可怕,可怕的是,因為困難和挫折而蜷縮,過分憂慮就可能導(dǎo)致更大的困難和挫折,這樣始終解決不了問題。我們應(yīng)該正視困難,用那顆堅強的心去積極面對困難,消除困難,笑對人生。

寫挫折教育的演講稿5

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

從小到大,我們在父母親人的呵護(hù)下長大,沒有受到什么挫折。如今,我已升入中學(xué),什么事情都要自己做,已經(jīng)在也不是生活在父母羽翼下的小孩了,我要獨立的面對一些問題了。這樣的感覺使我既興奮、又忐忑。

我剛剛升入初中,第一次學(xué)做廣播體操,可是讓我沒想到的是,老師對廣播體操的要求如此嚴(yán)格,連手都不可以動??墒俏也]有放在心上,因為臉太癢了,我就伸手撓了一下,結(jié)果就被老師發(fā)現(xiàn)了,老師很生氣,就把我叫到了領(lǐng)操臺上去做操。當(dāng)時我就蒙了,臉漲得通紅,我慢慢的走向領(lǐng)操臺,站到臺上時,我的腿在寬大的校服里顫抖。老師說什么時候做合格了,才可以回去??墒牵诤髞淼膸滋炖?,每個課間操我都是在領(lǐng)操臺上度過的。到了回家的時候,老師說由于我的課間操沒有合格,在未來的一周也要在領(lǐng)操臺上度過,什么時候老師說合格了才可以回到隊伍中去。這時,我才真正的認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性。

我回到家后,努力的練習(xí),每天對著鏡子都要跳上幾遍,自己認(rèn)為可以了才停下來?;氐綄W(xué)校后,我信心滿滿的等待著課間操的到來,想讓老師檢驗一下我努力的成果??墒?,老師的評價還是動作不標(biāo)準(zhǔn),胳膊沒力氣,沒有精氣神。我很失落,我不明白,我都這么努力了,為什么還是不合格?晚飯后,我抑制不住心里的委屈,給爸爸打了電話,爸爸安慰我說,努力就好,老師既然說沒合格,就說明我們還是有不合格的地方,我們努力改進(jìn),如果還不合格,那我們就對得起自己的努力就好!回到寢室后,我請求我的室友再從新的教我一遍,我的室友也很用心,分解式的教我。第二天老師檢查的時候,我終于合格了!我激動的眼淚都快下來了,這幾天壓在我心中的大山終于搬走了。通過做間操的這件事,我明白了人進(jìn)步是需要壓力的,有壓力才有動力。這樣才能發(fā)覺自己的潛質(zhì)。這也說明一點,挫折、困難都是我們成長的階梯,只有我們踩過這些階梯,我們才能夠真正的成長。同時,我也很感謝我的老師,是他的嚴(yán)格才讓我明白這個道理,真心的謝謝您,我的老師!

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