特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦 > 興趣愛(ài)好 > 學(xué)樂(lè)器 > 學(xué)鋼琴 > 鋼琴的延音踏板應(yīng)該怎么使用

鋼琴的延音踏板應(yīng)該怎么使用

時(shí)間: 曉怡853 分享

鋼琴的延音踏板應(yīng)該怎么使用

  鋼琴的延音踏板是鋼琴的重要組成部分,那么我們應(yīng)該如何使用鋼琴的延音踏板呢?今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了鋼琴的延音踏板使用方法,希望對(duì)大家有所幫助。

  鋼琴的延音踏板使用方法:鋼琴踏板的結(jié)構(gòu)

  鋼琴的踏板系統(tǒng)分別由左、中、右三個(gè)踏板,三組結(jié)構(gòu)原理相同的杠桿系統(tǒng)組成。踏板下沉深度是由外殼的“踏擋”孔位的高度決定的,同時(shí)還與銅踏腳的長(zhǎng)度及后端的固定位置有關(guān)。銅踏腳前端距地面高度有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),以避免踏腳過(guò)高踩踏不便,雖然對(duì)踏腳距地成最低為多少?zèng)]有形成標(biāo)準(zhǔn),就目前世界各國(guó)所生產(chǎn)的三角鋼琴和立式鋼琴均能適應(yīng)女演奏員穿高跟鞋、男演奏員穿平底鞋的要求。

  鋼琴的延音踏板使用方法:鋼琴踏板的重量

  鋼琴踏板的重量(用腳踏板時(shí)的阻力)有一定的要求(2~3公斤),以便于演奏人員形成用腳來(lái)控制的習(xí)慣。踏板踏下釋放過(guò)程中不得不出現(xiàn)雜音(這是很微弱的),有的演奏者在演奏中情緒激動(dòng),使用踏板用力過(guò)猛,抬起速度很快,就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“沉悶”的撞擊聲,這種聲音是不可避免的,但此聲音如若過(guò)大,就會(huì)使臺(tái)下的觀(guān)眾能清晰地聽(tīng)見(jiàn)“嗵嗵”的撞擊聲。顯然,演奏效果受到了不同程度的影響和破壞。

  鋼琴的延音踏板使用方法:鋼琴踏板擋孔間隙

  應(yīng)給踏板擋孔上下留有12.5px的間隙,大多數(shù)從事社會(huì)業(yè)余鋼琴教學(xué)活動(dòng)的老師不太重視怎樣教學(xué)生正確使用鋼琴的踏板,更不可能確定一套有規(guī)律的訓(xùn)練方法,這樣就會(huì)使學(xué)生在學(xué)習(xí)中盲從,老師怎樣彈奏他就怎樣模仿,連踩踏板的動(dòng)作都一模一樣;老師彈奏時(shí)出錯(cuò),踩踏板時(shí)發(fā)出撞擊聲,學(xué)生也跟著錯(cuò)下去。筆者認(rèn)為,正確的使用鋼琴踏板應(yīng)從小琴童學(xué)琴開(kāi)始就重視起來(lái)。首先要細(xì)心觀(guān)察學(xué)生的個(gè)頭是否已經(jīng)長(zhǎng)高,不用添加墊腳物就可在鋼琴上彈奏。如果由于使用踏板使正確的坐姿受到損害,那么最好是暫緩使用。因?yàn)閺男○B(yǎng)成的不正確坐姿也會(huì)影響以后的學(xué)習(xí)效果和正確使用踏板。

  有的學(xué)生從小養(yǎng)成用腳打拍子的習(xí)慣,這樣勢(shì)必造成在不經(jīng)意間,踩踏板時(shí)會(huì)變成打拍子的動(dòng)作,并且發(fā)出很響的撞擊聲。若讓學(xué)生立刻改正過(guò)來(lái)是很費(fèi)力氣的,正因?yàn)槿绱?,需要相?dāng)長(zhǎng)的時(shí)間加以糾正。作為鋼琴老師一定要在學(xué)生身高長(zhǎng)到能使用鋼琴踏板時(shí)認(rèn)真地告訴他,踩下去或抬起來(lái)上下孔擋留有12.5px的間隙,上下動(dòng)作時(shí),腳最好不要離開(kāi)踏板,尤其是在抬起時(shí)一定要學(xué)會(huì)控制,不要讓踏板的反彈力直接作用于孔擋之上,這需要老師耐心地示范和教導(dǎo),也需要學(xué)生認(rèn)真練習(xí)。只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練才能養(yǎng)成良好的使用踏板的習(xí)慣,彈奏出干凈清晰的聲音,沒(méi)有“嗵嗵”的撞擊聲!只有這樣,才能準(zhǔn)確地演奏和解釋作品,提高鋼琴的藝術(shù)表現(xiàn)力,讓聽(tīng)眾在悅耳的鋼琴聲中享受到音樂(lè)藝術(shù)的無(wú)窮魅力。

  鋼琴的延音踏板使用方法:必須重視聽(tīng)覺(jué)對(duì)踏板的監(jiān)督作用

  踏板也被稱(chēng)為鋼琴家的“耳朵”,因?yàn)橥ㄟ^(guò)踏板可以檢驗(yàn)出一位鋼琴家的耳朵是否足夠敏銳。當(dāng)然,這里的“耳朵”除了指聽(tīng)覺(jué)以外,還應(yīng)包括音樂(lè)素養(yǎng)。曾有老師說(shuō)許多學(xué)生不善于傾聽(tīng)自己彈出的聲音。在學(xué)習(xí)《踏板法》的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)在自己的演奏中也存在這個(gè)缺陷。在使用踏板的聽(tīng)覺(jué)監(jiān)督方面,較常發(fā)生的錯(cuò)誤有:

  1. 右踏板用得過(guò)多。踩下右踏板,在制音器完全打開(kāi)的情況下,彈奏鋼琴所發(fā)出的聲音會(huì)有共鳴、混響的效果,對(duì)音色起到一種“潤(rùn)色”的作用。這就使得人們傾向于使用更厚、更長(zhǎng)的右踏板來(lái)使聲音變得“洪亮飽滿(mǎn)”,而經(jīng)常忽略了音樂(lè)的實(shí)際需要。長(zhǎng)期習(xí)慣于有過(guò)多的共鳴之后,聽(tīng)覺(jué)對(duì)于判斷聲音是否清晰的敏銳度也隨之降低。所以我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到在許多人的演奏里踏板顯得很“臟”,聲音含混,且缺少風(fēng)格的考慮。第三十一鋼琴奏鳴曲Op.110是貝多芬的一首晚期作品,它的第一樂(lè)章具有精致優(yōu)雅、含蓄內(nèi)斂的性格。在該樂(lè)章的連接部(見(jiàn)例1),音樂(lè)上較重要的是左手聲部,右手的分解和弦織體應(yīng)演奏得干凈輕盈。樂(lè)譜上沒(méi)有標(biāo)明踏板法,釋放50%~75%的制音器聲音應(yīng)該是恰到好處的。但那些數(shù)小節(jié)相同級(jí)數(shù)的分解和弦往往會(huì)帶來(lái)一種誘惑,使得演奏者用上很長(zhǎng)的全部右踏板,這樣右手織體就會(huì)帶上一點(diǎn)“火氣”,顯得不夠純凈,而且干擾了左手的聲音。

  2. 缺少臨場(chǎng)對(duì)踏板采取調(diào)整的應(yīng)變能力。一般人在練習(xí)鋼琴時(shí),常常會(huì)把踏板的運(yùn)用固定到演奏動(dòng)作的一套“程序”中去。這本來(lái)是一個(gè)無(wú)可非議的習(xí)慣,但是問(wèn)題在于他們不是以聽(tīng)覺(jué)為依據(jù)來(lái)安排踏板,而是把踩踏板的動(dòng)作當(dāng)作一種慣性。當(dāng)演奏的條件改變時(shí),比如換了不同的鋼琴、不同的場(chǎng)地,他們也只能一成不變地按照既定的“程序”演奏,不會(huì)根據(jù)具體的演出條件來(lái)對(duì)踏板作出調(diào)整。解決這個(gè)問(wèn)題的方法只能是依靠聽(tīng)覺(jué)。在平時(shí)的練習(xí)中,就應(yīng)養(yǎng)成靈敏的聽(tīng)覺(jué)反饋機(jī)制。當(dāng)這種機(jī)制被無(wú)數(shù)次強(qiáng)化形成本能之后,演奏者對(duì)于臨場(chǎng)調(diào)整踏板也就能應(yīng)付自如了。

  鋼琴的延音踏板使用方法:在鋼琴演奏中運(yùn)用踏板的方法

  在《踏板法》一書(shū)中,可以時(shí)時(shí)感受到作者對(duì)這一點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)。在“踏板法作為對(duì)句法和奏法的一個(gè)幫助”一節(jié)中寫(xiě)道:“不管踏板的用量多少,演奏者必須遵守作曲家所寫(xiě)的奏法標(biāo)記,這一點(diǎn)即使是一再?gòu)?qiáng)調(diào)也不會(huì)過(guò)分。”(P.52)而尊重作曲家的原意,又包括了如下方面:

  1. 遵守作曲家的踏板法標(biāo)記。對(duì)于樂(lè)譜上的踏板法標(biāo)記,作為演奏者不能隨意篡改。如第一章對(duì)例11肖邦夜曲(Op.27,No.1)的解釋中說(shuō)的,“在這個(gè)例子中,踏板法是由作曲家提供的,如準(zhǔn)確地遵守,會(huì)產(chǎn)生正確的效果。”(P.14)很多時(shí)候,對(duì)樂(lè)譜上的標(biāo)記——包括踏板法標(biāo)記在內(nèi)——有一點(diǎn)點(diǎn)不遵守,就會(huì)令音樂(lè)產(chǎn)生微妙然而明顯的不同,從而背離作曲家的意圖。這使我想起了另一個(gè)例子。美國(guó)鋼琴家帕爾默在大師班上指導(dǎo)學(xué)生演奏貝多芬“黎明”奏鳴曲第三樂(lè)章,對(duì)于樂(lè)譜上標(biāo)記的長(zhǎng)踏板他說(shuō)道:“你應(yīng)該按照貝多芬告訴你的那樣做。”

  2. 當(dāng)樂(lè)譜上的踏板法被證明不適用時(shí),可以根據(jù)歷史條件而對(duì)踏板法作適當(dāng)調(diào)整。這樣的調(diào)整有一個(gè)前提,經(jīng)過(guò)調(diào)整踏板法所演奏出的音樂(lè)必須符合當(dāng)時(shí)的風(fēng)格,更好地表現(xiàn)作曲家的意圖,而不是改變風(fēng)格、背離作曲家的意圖。所以這樣的調(diào)整必須是經(jīng)過(guò)深思熟慮的,不能任意為之。在這個(gè)問(wèn)題上通常會(huì)有兩種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。其一是過(guò)于保守,認(rèn)為只要是作曲家寫(xiě)的標(biāo)記,都應(yīng)該無(wú)條件遵守,漠視因樂(lè)器的歷史發(fā)展而導(dǎo)致的踏板法的不適用。例如,“演奏巴赫不應(yīng)該踩踏板”就是一個(gè)常有的偏見(jiàn)。在《踏板法》第四章“演奏巴赫作品時(shí)踏板的使用”中,作者引用布索尼的話(huà)明確駁斥了這一點(diǎn),為我們澄清了這個(gè)誤解。第二種錯(cuò)誤是忽略作曲家的踏板指示,完全按照自己的喜好來(lái)“自由發(fā)揮”。這種隨心所欲的演奏對(duì)音樂(lè)造成的損害將是不言而喻的,尤其是當(dāng)演奏者的控制能力和音樂(lè)修養(yǎng)還未達(dá)到相當(dāng)水平的時(shí)候。學(xué)習(xí)了《踏板法》以后,我們?cè)谔幚磉@個(gè)問(wèn)題時(shí)會(huì)有更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和更充分的理論依據(jù)。

  鋼琴踏板的踩法

  1。跳音踏板法

  跳音踏板法,又稱(chēng)節(jié)奏踏板法或重音踏板法。練習(xí)跳音踏板要注意:

  ①手腳密切配合,不可同上同下;

  ②用耳朵聽(tīng)檢驗(yàn)聲音是否連接、干凈;

  ③右腳貼在右踏板上,踏板上下完全要在腳的控制下,忌似換非換、踏板失控等雜音。

  在演奏中,踏板與所彈的音應(yīng)同時(shí)下,同時(shí)起。這種踏法適用于強(qiáng)調(diào)節(jié)奏特點(diǎn)的樂(lè)曲,可以產(chǎn)生增強(qiáng)音量,獲得洪亮共鳴的效果。這種手與腳同步下去的踏板用法,比較易于掌握。右腳放開(kāi)踏板的時(shí)間1定要根據(jù)音樂(lè)的需要,當(dāng)后面不需要加強(qiáng)的音或不同和聲的音1出來(lái),右腳1定要讓踏板起來(lái),有控制地起來(lái),不猛放,以免弄出雜音。

  而重音踏板法的使用包括以下幾個(gè)方面:

 ?、賹?xiě)明重音的踏板使用法

  踏板往往可以用來(lái)給1個(gè)寫(xiě)明的重音增加色彩強(qiáng)調(diào),只要它不改變作品中另1聲部的奏法。在貝多芬的《奏鳴曲》(OP。31,NO。2)的例98種踏板,是不需要用來(lái)連接而只是為加重突強(qiáng)的和弦。

 ?、谖磳?xiě)明重音的踏板使用法

  即使作曲家沒(méi)有寫(xiě)出重音,踏板也可以用來(lái)強(qiáng)調(diào)1個(gè)恰當(dāng)?shù)呐淖踊蚬?jié)奏脈搏。和舞曲形式有關(guān)的樂(lè)曲尤其適用于這種踏板法處理。肖邦《D大調(diào)瑪祖卡》(OP。33,NO。2)的典型瑪祖卡節(jié)奏,要求在第1和第三拍上有1個(gè)具有特點(diǎn)的重音。

 ?、厶ぐ宓乃砷_(kāi)作為重音的1種形式

  1個(gè)節(jié)奏不但可以通過(guò)在1個(gè)音符上加重音來(lái)使之突出,也可通過(guò)休止前把1個(gè)音或和弦上的踏板準(zhǔn)確的、突然的放掉。這樣就變成1種獨(dú)有的“鍵擊”。在貝多芬《奏鳴曲》(OP。109)第2樂(lè)章的選段中,每個(gè)和弦的聲音必須準(zhǔn)確得有同樣的時(shí)值,很快碰1下踏板是為了豐富音色。

  ④避免反面的踏板重音

  正如同接觸踏板可突出1個(gè)重音,因此突然沒(méi)有踏板會(huì)產(chǎn)生1個(gè)反面的重音。如肖邦的《即興幻想曲》,自然的誘惑是在每小節(jié)后1半上把踏板抬起來(lái),以適應(yīng)于低音部的分解和弦從亙因位置到第1轉(zhuǎn)位的位置變化。把踏板晚1個(gè)十六分音符更換,會(huì)減少由于準(zhǔn)確的在小節(jié)中間更換踏板時(shí),因強(qiáng)調(diào)了升D而造成的過(guò)于沉重的效果。

  2。連音踏板法

  連音踏板法也稱(chēng)切分踏板、跟隨踏板,它是最常用的踏板技巧。主要用于旋律需要連接的樂(lè)句或樂(lè)節(jié)中也用于和聲需要連接的樂(lè)句中。

  練習(xí)連音踏板關(guān)鍵在于手和腳的配合,即手指觸鍵的1剎那,腳要抬起來(lái),等聲音發(fā)清楚后再踏下去,手和腳正好是相反的動(dòng)作。連音踏板并非每個(gè)音都換踏板。在處理踏板效果時(shí),要仔細(xì)看譜,根據(jù)旋律音程的協(xié)和與不協(xié)和、音程距離的遠(yuǎn)近、樂(lè)曲色彩的明暗來(lái)?yè)Q踩踏板。連踏板的另1功用就是將和弦連接起來(lái),就是按和聲和變換來(lái)?yè)Q踏板,用踏板來(lái)連接,使樂(lè)曲和聲旋律連貫。

  如:《嘎達(dá)梅林》的演奏,左右手旋律和伴奏幾乎都用八度及八度和弦,手指無(wú)法在琴上奏出連音,加上這首樂(lè)曲是歌頌我國(guó)蒙古人民心目中的英雄,更需要1種雄偉、飽滿(mǎn)的音響,沒(méi)有連音踏板是達(dá)不到音響效果的。如果想要清楚地?fù)Q好踏板,沒(méi)有以前和聲的遺留,并在聲音中沒(méi)有裂縫,以下步驟是必要的:

 ?、?gòu)椬?,并用踏板抓住?個(gè)和弦。

 ?、诮又?,當(dāng)彈奏下1個(gè)和弦時(shí),抬起彈板。

 ?、勐?tīng)新的和弦的聲音。在錘子重新打擊琴弦的1剎那,制音器應(yīng)該已制止了原來(lái)和聲的聲音。

 ?、墚?dāng)手指繼續(xù)按住琴鍵時(shí),重新踏下踏板。再仔細(xì)聽(tīng),要肯定沒(méi)有以前的和聲被留在新?lián)Q的踏板中。

 ?、菝總€(gè)新的和弦重復(fù)以上過(guò)程。


猜你感興趣:

1.鋼琴的延音踏板怎么踩

2.鋼琴踩踏板的符號(hào)以及方法

3.鋼琴基礎(chǔ)知識(shí)入門(mén)

4.如何雙手彈鋼琴

5.初學(xué)者如何挑選鋼琴

1914648