家長怎樣陪同孩子學好小提琴

　　學琴，不僅僅是為了掌握一門技藝，同時也是為了提高孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，鍛煉意志品質(zhì)的良好途徑，要培養(yǎng)兒童對音樂和學習樂器的興趣，家長也不要只是單單的進“義務”，也要對此產(chǎn)生興趣，喜歡孩子的每一首樂曲并給予鼓勵。今天學習啦小編為大家?guī)砑议L陪同孩子學好小提琴的方法，希望能夠幫到大家。

　　學琴的前三年時間，其實更多是對家長的考核，你是否能夠陪同孩子上課，陪同孩子把老師布置的作業(yè)很好的完成，家長的監(jiān)督和指導是學生實現(xiàn)老師教學要求的保證，只要每次上課都達到老師的要求，進步才能快，孩子通過努力，受到每一次的表揚，看到自己的進步，那種成就感會促使他更好的學習，所以，家長的配合，是一切良性循環(huán)的開始。

　　在兒童初學階段，家長最好在課堂上學一點音樂的基本知識，如：節(jié)拍和音符等。同時也要學習一些小提琴的演奏基本方法。家長親自體驗一些基本動作，怎樣在最放松的狀態(tài)下做到以下的要求，如：持弓和持琴。手臂運弓動作，手指按弦動作，手指在指板上的位置和距離，在此基礎(chǔ)上，這樣才能更好的輔導孩子。

　　家長在家輔導形式，家長在孩子學習中盡快進入到角色，最好的方法就是與孩子一起學習!孩子學琴大人也要跟著一起學，而且要認真的學，這樣才能夠正確的領(lǐng)會老師的教學要求和方法，容易知道孩子有可能碰上的難點和容易出現(xiàn)的錯誤，輔導孩子進行練習，同時與孩子共同學習，孩子有一種認同感，對孩子的學習是有幫助的。

　　在輔導過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)家長錯誤理解老師的要求，或以偏激的態(tài)度對待孩子練習時出現(xiàn)的問題!影響了老師教學效果。所以在家長輔導時，一定要多同老師溝通，較快理解老師教學方法和老師的教法保持一致，發(fā)現(xiàn)問題時，聽取老師的建議，有目的的輔導。

　　對兒童進行小提琴教育是一件很復雜的事情，要想達到開發(fā)兒童智力的目的，就要讓孩子在練琴中學會動腦子，從小培養(yǎng)他們愛思考的良好習慣，直接關(guān)系到孩子今后的發(fā)展和前途。

　　在確定孩子練琴目標取向【智力，毅力，情操，自信心】之后，孩子學琴中一直有反復，只要能堅持，開動腦筋，保持心態(tài)，尋找策略，積極和老師溝通，學琴的目標就一定能達到。