教育孩子幾大原則
教育孩子幾大原則
為了可以更好的教育孩子,家長要注意什么呢?下面學習啦小編收集了一些關于教育孩子幾大原則，希望對你有幫助
家庭教育中必知的“七大七小”原則
1.感受>道理
一份調(diào)查顯示，孩子最最反感父母的就是嘮叨，"一天到晚就講些破道理""大事小事都要講一百遍""從幼兒園講到現(xiàn)在"，這給孩子帶來什么感受?
人是情感動物，他只相信自己的感受，從心理學上說，并不是真理照亮了我們的成長，而是感受引導著我們前進，孩子尤其如此。
不在于你說什么，在于孩子聽到什么，不在于你做什么，在于孩子感受到什么。注意孩子的感受，體驗孩子的感受，肯定孩子的感受，表達孩子的感受，你就是偉大的父母!
2、習慣>神童
真正的教育是什么?葉圣陶先生說："教育簡單地說只一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。"一點也不錯，德育就是要養(yǎng)成良好的行為習慣，智育就是要養(yǎng)成良好的學習習慣，體育就是要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習慣。單在培養(yǎng)孩子良好習慣上，父母都做不好，談什么培養(yǎng)神童?
可以說，父母不在培養(yǎng)良好習慣就是培養(yǎng)惡劣習慣。習慣意味著意志力，意味著自我控制力，意味著效率，意味著一切是自然：優(yōu)秀是一種習慣。如果你真心渴望孩子優(yōu)秀的話，那么就變"神童情結"為"習慣情結"：一定要幫助孩子養(yǎng)成哪怕是一個良好習慣!
3.空間>愛心
盧勤總結現(xiàn)在的孩子有"三大三小"：生活的空間越來越大，生長的空間越來越小;住房的面積越來越大，心靈的容積越來越小;學習的壓力越來越大，學習的動力越來越小。說到底"三小"是"一小"：心靈空間的狹小。
人生活在自然空間里，我們的成長就是對空間的進軍，我們又生活在心靈空間里，我們的成長還是精神體驗的擴大，這兩大空間的拓展才能支撐起一個人真正健康地成長。 給孩子一個自由的空間，你就是偉大的父母!
4、品德>分數(shù)
當把教育的一切技巧和方法都撇開后，發(fā)現(xiàn)最核心的還是人為什么會成為人的人格問題。能力、專業(yè)、學識主要是幫助我們解決做事的問題，但不解決做人的問題,這是人生最低目標。
美國的家庭教育可用一句話來表達："給孩子制定一個家務勞動計劃"。父母每周一次貼出要孩子干的家務勞動內(nèi)容，檢查完成情況，給予家務報酬，使孩子因自己的勞動而產(chǎn)生一種完成任務的成就感。勞動是中國父母最看不到的地方，中國父母能看到的就是"作業(yè)做沒做""考了多少分"。一切惡劣品德從好逸惡勞開始，如果父母正在培養(yǎng)這樣的人，那，這個家庭也就差不多了!
5、狀態(tài)>能力
智力是許多父母腦海里另一個根深蒂固的信仰，于是不惜一切手段造神童。高智商的人解決問題容易一些，但不等于成功就容易一些，世上有多少事非智商180不能做呢?只要智力正常，就足夠成功了。
孩子狀態(tài)好，比什么都重要，一好百好。有父母說起孩子，"要他學習就死了，要是做怪事馬上就活了"，找到狀態(tài)誰都會活的，哪里讓他活哪里就是他成長的方向!
我們都渴望回到童年，不就是渴望童年的狀態(tài)嗎?請父母們相信，大凡一個能作出成就的人都是永葆童心的人!保護好孩子的童真狀態(tài)是父母的責任!
6.興趣>知識
學習的最高境界是自己想學，而達到這個境界只有一條途徑：興趣。如何出色地使用知識，答案仍然是興趣。
興趣是什么，興趣就是求知的天然欲望，就是好奇心，知識不重要，求知才重要啊。從心理學上講沒有一個人不愛學習，關鍵在于學什么怎樣學，如果把求知的欲望給培養(yǎng)沒了，那還唱什么戲啊。
求知途徑是：興趣――愛好――癡迷，父母的任務就是幫助和引導孩子走到這一步。
7.理念>方法
從理念上，現(xiàn)代家長分為三種類型：第一類園丁型的，既懂教育，又有責任心，這種家庭的孩子特別容易成功，但父母最難，因為它要求父母掌握兒童心理發(fā)展的規(guī)律，這是現(xiàn)代人本主義的;第二類是懶漢型的，不懂教育，也沒什么責任心，不管不問，靠天收，這種家庭里的孩子一樣有成功的可能，這是傳統(tǒng)自然主義的;第三類是倒幫忙型的，不懂教育卻特別有責任心，打著為你好的旗號，一分鐘也不停止對兒童的戕害，大量失敗的孩子都是由這類家長制造出來的，這是扼殺人性的專制主義。
父母教育孩子的原則
給孩子一個選擇
允許兒童按照他們自己的興趣去做事是非常重要的，這也是幫助他們成功的最佳途徑之一。如果你讓孩子感到她有選擇去學芭蕾舞或是去練健美操的自由，她就會更賣力氣地去做這兩件事中她所選中的那件。
接受現(xiàn)在的他
如果你感興趣的僅僅是你的孩子是否是全班最好的朗誦者，那么，你的期望就太過分了。每個孩子都是按照自己的速度來發(fā)展、成長的。把你的孩子與其他孩子相比較會讓他認為，如果他沒能按某一特定標準去學習、做事的話，他就是一個失敗者。
是否有隱藏的困難
你是否問過你的孩子為什么突然間不愿意參加集體活動或不愿做家庭作業(yè)了嗎?也許他會在你的詢問下說出心里話——他被壞孩子欺負了，他不喜歡他的老師等等。如果孩子變得毫無動力了，通常他會有一個正當?shù)睦碛伞?/p>
解釋你的理由
如果你不希望你的孩子放棄鋼琴教育，因為你很肯定這是對他有好處的，那么你會怎么做呢?無論你想怎么做，決不能沖你的孩子大喊大叫、聲嘶力竭地訓斥他。因為大叫后沒幾分鐘，他就不再去聽你在說些什么了。
重視贊揚的作用
贊揚必須是有的放矢的。你僅僅說了句“干得不錯”，他就會知道，你并沒有真的注意到他和他的成就。
明智的獎賞
父母會許諾，如果孩子考試考得好，他就會得到一輛自行車;如果考得不好就什么也得不到。事實上，這樣對待孩子是一種可怕的態(tài)度。建議各位父母不要給你的孩子許以大獎賞。
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