家長成功教育孩子案例有哪些
家長成功教育孩子案例有哪些
很多家長在教育孩子的過程中，常常感到有心無力，因為他們沒有掌握好的教育方法，為此，以下是學習啦小編分享給大家的家長教育子女成功案例的資料，希望可以幫到你!
家長教育子女成功案例
留美博士生陳都的家庭教育。
教會學習方法踏上成功之旅。2003年8月18日，對于在中國科技大學就讀的陳都來說，是一個終身難忘的日子。這一天，他盼望已久的愿望實現(xiàn)了，他獲得了公費到美國舊金山斯坦福大學攻讀博士研究生的資格。消息傳到了家，傳到了母校——安徽省天長市十八集中學，作為父親的十八集中學陳玉宏老師，非常激動，多年的教育，沒有白費，回想起陳都的學習、成長經歷，他有著說不完的話，作為一名教育工作者，除了在教學上取得了優(yōu)異成績外，在家庭教育方面，陳老師也有著獨到的見解和成功的方法。以下便是陳老師的自敘。
培養(yǎng)興趣，給孩子一個好老師。興趣是最好的老師。人由于先天遺傳和生活、環(huán)境、教育的影響，總是千差萬別的。我在教育子女的時候，首先培養(yǎng)孩子對知識和學習的興趣。陳都在上小學一、二年級的時候，對學習的興趣不高，我認識到問題的嚴重，覺得應該激發(fā)他學習的興趣，就給講沒有知識的危害性，并帶他到新華書店，看著琳瑯滿目的書籍，小陳都眼睛閃著光，稚氣地說：“這里有這么多的書呵!我要把這些書都搬回家。”我說：“光搬回去有什么用，要增長知識，必須看書，認真學習，只要你能認真去看書，我就不斷地給你去買，你說行不?”我從新華書店買來了一些課外讀物，如《山海經》、《百家姓》、《小學生作文選》、《數(shù)學習題集》等一些書，一回到家，他就埋頭苦讀，對書的興趣產生了。沒幾天，就把我買的幾本書看完了。
我又從校圖書室，從朋友那里不斷地借書給他看，他什么書都看，可以說包羅萬象：天文、數(shù)學、歷史、生物，本本看得都有勁。當然，遇到不懂的問題時，我并沒有像其他父母那樣，就給孩子一個答案，而是一起探討，一起研究，一同去查工具書。事實證明，用這種方法，特別能提高孩子的學習積極性和自信心，小陳都常常會為自己通過看書弄懂了問題高興好幾天。
在娛樂上，我適當處置。我教育陳都學習的時候就應該認真學，休息的時候，就應該盡情玩。他看電視，我從不限時，愛看就多看，不愛看就少看，時逢播放《西游記》，由于有些學生家長不讓孩子看，這些學生央求他講昨晚的“故事”，等講完了，下面是什么情況，電視還沒有放，陳都就在家里看《西游記》原著，第二天，去講給他們聽，他們語文老師當時風趣地對我說：“陳都為了給同學們講故事，現(xiàn)在每天回家都要備課了!”
好的學習方法，是通向成功的捷徑。在平時的教學中，我對學生說，學習要講方法?？鬃釉疲?ldquo;學而時習之”講的就是方法。上課要認真聽講，課前要預習，課后要復習，要學會整理、歸納，融會貫通，舉一反三。在家中，我也經常對他這樣說。
每天晚上睡覺前，他總把課文或英語單詞過一遍，把一天下來的重點復習一遍，才安心地睡覺。
在一次期中考試時，他的試卷中的大題目正確率較高，而填空題、選擇題錯誤較多，我就對他說，問題在于對書中的基本概念還沒有掌握清楚。他聽了以后，認真復習，反復看書，還要求我向他提問題，我一邊看著他的書，一邊提問題，他對答如流。在期末考試中，再沒有上次的現(xiàn)象出現(xiàn)了。
善于歸納是陳都學習方法上的重要一點，他對各科的學習，能注意整理、歸納。記得有一次，我無意中用了他的一張草稿紙，他在整理時，發(fā)現(xiàn)少了一張，就問我，誰動的，我只好實說，他難過得飯也吃不下。我教導他問老師問題時，要在經過深入思考后，疑惑不解時，才去問，這對學習才有幫助，而陳都平時很少問老師這一題怎么做，那一題怎么做，總是問：這一部分與那一部分知識的區(qū)別和聯(lián)系是什么。有一次，在課堂上問數(shù)學老師指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的區(qū)別是什么，聯(lián)系是什么?當時老師可能感到一兩句話難于講清楚，結果就在第二天的課堂上，用了一堂課的時間，講了這個問題，并表揚了他發(fā)問有水平。又如在物理課學習“自由落體運動”一節(jié)后，聽老師講了物體在運動中有一個向下的正速度，同時還有了一個向上的負速度，對負速度如何計算，課本中還未提及，他卻通過自學，得到了解答。
在讀書中能“質疑”和“設疑”，通過思考請教老師，達到“解疑”的目的，這是一條好的學習方法，是通向成功的一條捷徑。學會做人，讓孩子終身受益做人是孩子的立身之本。陳都小的時候，我常給他講故事、講歷史，他至今還保存著一塊紀念像章，那是小學四年級時到淮安“周恩來紀念館”參觀時買來的，在路上我就給他講周恩來“為中華之崛起而讀書”的故事，希望他長大后成為一個愛自己的國家，愛自己的民族，有社會責任感的人，不能光為自己活著，要像周總理那樣，以天下為己任。
孩子上小學第一天，我到學校參加家長會，散會以后，其他家長領著孩子走了，我讓孩子留下來，父子倆一起將開會場地上留下來的紙屑、果殼一起拾起，給孩子上了生動的一課。
教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為一個知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人漠不關心的人，要尊重他人，誠實守信，自立自強。要把孩子當做一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論他犯多大錯誤，要和他講道理，決不能動手。
放暑假的時候，他經常到小朋友家去串門。有一天，我外出回來，看他不在家，就去找他，他正在別的小朋友家里玩變形金剛，七八個變形金剛放在地上，還有兩三個拆散了。人家的門敞開著，房間里一個人也沒有。我問他，是不是主人家的小朋友讓他玩的，他不吱聲。
這時主人回來了，我主動向他道歉，主人卻諒解地說：“玩是一個小孩的天性，他在拆變形金剛，說明他腦瓜聰明，有動手能力。”說后還借了兩個變形金剛給他?；丶液?，我沒有責備他，而是告訴他：“在沒有得到別人允許的情況下，千萬不要拿別人的東西，這是壞孩子才干的事。”他說：“爸爸我懂了，下次再也不會了。”
“自己的事情自己做”這是我平時經常對他說的一句話，小學二、三年級時，自己的鞋子自己洗，自己的襪子自己洗，自己的房間自己打掃。記得小學四年級的時候，陳都得了感冒，我讓他一個人到醫(yī)院去看病，從掛號、找醫(yī)生看病、劃價、交費、取藥，都是一個人做。在大學期間，無私地幫助別人輔導英語;獲得的獎學金，拿來資助些貧困的大學生;申報出國留學所需要的一系列手續(xù)，也是他一個去辦。這些生活履歷，為他今后走向社會，奠定了結實的基礎。
陳老師的一番話很有見解。“天才”不能創(chuàng)造，但做家長的只要不失時機地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，每個孩子就都能獲得成功。陳都以自己的努力和拼搏，走上了自己所追求的人生道路，今后的路還很長，我們衷心祝愿他繼續(xù)努力，不斷進取。
家長成功教育孩子的技巧
一、對孩子總是抱有欣賞的態(tài)度。
在和成功父母交往的過程中，你會感覺到他們對自己孩子的欣賞有時候讓你動容，比如優(yōu)秀孩子在家里都有自己的小名，父母叫的時候通過語音語調你會感覺到小名就是專屬于父母的。別人叫的時候會黯然失色。他們在談論自己孩子的時候也絕不斥責和抱怨，即使自己的孩子相貌并不出眾，有時候考得也不好，但他們從沒有抱怨，很平靜地幫助孩子分析問題。欣賞并不等于不切實際的夸獎和鼓勵，而是來自內心的一種默默支持，一種心照不宣的力量。在和成功父母接觸中，你能感覺到自始至終父母都對自己的孩子有一種永不枯竭的欣賞的力量在存在。
二、原則性強，不輕易因人因事而改變自己的主張。
孩子該干什么不該干什么，父母清清楚楚，并且立下規(guī)矩。絕不會輕易改變的。比如，該寫作業(yè)的時候，一定要寫作業(yè)，該讀書的時候，一定要讀書，不會因為今天是周末或者今天情況特殊就有所改變。尊敬父母，不撒謊，誠實，如果違反絕不輕饒，這是一條做人的底線。
三、善于經營自己的家庭。
一個良好的家庭氛圍，是孩子成長的基礎，縱觀成功父母的家庭，家庭氛圍和諧溫馨。父母之間很少發(fā)生爭執(zhí)，孩子在這樣的家庭中感覺到溫暖和依靠。母親往往在家庭當中起到至關重要的作用，她們把家打掃得干干凈凈，整理得整整齊齊。不在乎穿多貴的衣服、用多貴的東西，關鍵在于把孩子大人都打扮得利利落落。
家長成功教育孩子必須要做的事情
第一件事：孩子智商的培養(yǎng)
可能很多家長會覺得，孩子的智商是先天因素影響的，家長的培養(yǎng)與否并沒有實際作用。
但是，很少有家長意識到，其實孩子的成績甚至后天的發(fā)展，其實最重要的決定因素是小時候的習慣培養(yǎng)，因為大多數(shù)孩子的智力因素其實都處在一個相對正常的水平上，所以絕大多數(shù)孩子在學生階段的比拼，其實都是在學習習慣的培養(yǎng)。
第二件事：孩子的情商培養(yǎng)
中國家長常常會犯這樣一種錯誤：即太關注孩子的學習而忽視孩子的情商培養(yǎng)。所以當孩子走進社會之后，往往工作一流，但人際交往能力卻堪憂。
我們不能說情商決定孩子一生的發(fā)展，但至少，情商是孩子社會生存能力的一部分。我見過太多本來能力還不錯，但是在說話做事方面總是不經大腦或者是根本沒有意識到自己說話有問題的成年人，就因為一些不合時宜的表現(xiàn)，斷送了自己的職業(yè)前程。
因此，如果說我們希望孩子在未來能夠因為情商少碰一些壁的話，從小對孩子進行情商培養(yǎng)就是必要的。
第三件事：孩子的財商培養(yǎng)
我的一個家境非常優(yōu)渥的朋友曾經說：我能提供給孩子的，根本不是物質上的需求，而是孩子對于金錢的看法。
我想這句話非常能體現(xiàn)財商對于孩子成長的重要性。
我們聽過不止一個這樣的故事：成績優(yōu)異的孩子因為沒有零花錢去偷去搶，大學生進入學校后肆意揮霍高筑債臺，同學間因為金錢鬧出不愉快……
這些故事頻發(fā)的背后，就是孩子的財商的缺失：如何看待金錢?如何學會理財?如何合理消費?這些在小時候或許不為家長所注意的問題，卻實實在在會影響孩子日后的發(fā)展，因此財商的培養(yǎng)，對于孩子的重要性不言而喻--畢竟我們都不希望孩子因為金錢而誤入歧途。
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