教育孩子的寓言故事有哪些
教育孩子的寓言故事有哪些
教育孩子是父母一生最大的任務(wù)，那么應(yīng)該怎么樣教育孩子才正確有效呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子的寓言故事，希望可以幫到你!
教育孩子的寓言故事
一、一次，陶行知先生到某大學(xué)作演講。他走上講臺(tái)，不慌不忙地從手提箱里拿出一只大公雞。臺(tái)下的人都愣住了，不知道陶先生要做什么。陶先生又從箱子里掏出一把米放在講臺(tái)上，然后按住大公雞的頭，強(qiáng)迫它吃米，可是大公雞只叫不吃。陶先生又扳開大公雞的嘴，把米硬往雞的嘴里塞，大公雞拼命地掙扎，還是不肯吃。
過(guò)了一會(huì)兒，陶先生輕輕地松開手，把雞放在講臺(tái)上，自己向后退了幾步。大公雞漸漸安靜下來(lái)，然后旁若無(wú)人地吃起米來(lái)。
這時(shí)，陶先生開始了他的演講：“我認(rèn)為，教育就像喂雞一樣，先生強(qiáng)迫學(xué)生去學(xué)習(xí)，把知識(shí)硬灌給他，他是不情愿學(xué)的，即使學(xué)也是食而不化，過(guò)不了多久，他還是會(huì)把知識(shí)還給先生的。但是如果讓他自由地學(xué)習(xí)，充分地發(fā)揮他的主觀能動(dòng)性，那效果一定會(huì)好得多。”
臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。
二、早春時(shí)節(jié)，一只百靈鳥飛到嫩綠色的麥田做巢。小百靈們的羽毛慢慢地豐滿了，力氣也漸漸地長(zhǎng)足了。有一天，麥田的主人見到已成熟的麥子，便說(shuō)：“收割的時(shí)候到了，我一定要去請(qǐng)所有的鄰居來(lái)幫助收獲。”一只小百靈鳥聽到這話后，便趕忙告訴她媽媽，并問(wèn)該搬到什么地方去住。百靈鳥說(shuō)：“孩子，他并不是真的急切要收獲，只是想請(qǐng)他的鄰居來(lái)幫他的忙。”幾天過(guò)后，那主人又來(lái)了，看到麥子熟透得掉了下來(lái)，急切地說(shuō)：“明天我自己帶上家里的幫工和可能雇到的人來(lái)收獲。”百靈鳥聽到這些話后，便向小鳥們說(shuō)：“現(xiàn)在我們?cè)摪峒伊耍驗(yàn)橹魅诉@一次真的急起來(lái)了。他不再依賴鄰居，而要自己親自動(dòng)手干。”
三、爸爸和兒子一同來(lái)到谷場(chǎng)中，谷場(chǎng)上有一片黑咕隆咚。爸爸說(shuō)：“那是黑豆豆。”兒子說(shuō)：“那是黑蟲蟲。”爸爸和兒子發(fā)生了爭(zhēng)論，做爸爸的當(dāng)然是理直氣壯。真理自然要一邊倒在他手里，這用不著證明就可以肯定?？墒?，兒子忽然高興地大聲吼：“爬哩，爬哩!爸爸，你瞅，你瞅!”爸爸不耐煩地勃然大怒：“瞅什么?爬，爬!爬也是黑豆!”
名人教育孩子的故事
一、夢(mèng)想
阿姆斯特朗與母親的對(duì)話
孩子：“我想要跳到月亮上去。”
媽媽：“好呀，但是，別忘記回來(lái)喔!”
——第一位登上月球的人阿姆斯特朗童年時(shí)與母親的一段對(duì)話。
二、包容
媽媽，我把咱們家燒了
“孩子，別害怕!為了科學(xué)研究，你就是把咱房屋全拆了，把咱田地全毀了，我也決不埋怨你。”
——諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者卡曼林·昂尼斯小時(shí)候一次做實(shí)驗(yàn)把自家樓火不慎燒毀，十幾歲的他怕父母責(zé)罰躲到效外，父母找到他后第一句就是這么說(shuō)的。
三、接納
你只是想得比較快而已
“你有點(diǎn)口吃，正說(shuō)明了你聰明愛動(dòng)腦，想的比說(shuō)的快些罷了。”
——兒子從小就口吃，可母親說(shuō)這算不了什么缺陷，甚至還表?yè)P(yáng)他。她要求兒子一切從自信開始，努力主宰自己的命運(yùn)。這個(gè)口吃的男孩就是杰克.韋爾其，他長(zhǎng)大成為美國(guó)通用電氣公司董事長(zhǎng)，被稱為世界第一經(jīng)理人。
四堅(jiān)信
他將來(lái)一定是位了不起的教授
“我的孩子沒(méi)有任何毛病，你們不了解，他不是發(fā)呆，而是在沉思。他將來(lái)一定是位了不起的大學(xué)教授。”
——母親帶小男孩到郊外去游玩，別的親友家的孩子，有的爬山，有的游泳，惟獨(dú)這個(gè)小男孩一人默默地坐在河邊，凝視著湖面。這時(shí)，親友們悄悄地走到他母親的身邊，認(rèn)為男孩神經(jīng)有毛病，趕快趁早帶他去醫(yī)院檢查。母親這樣回答親友的疑問(wèn)。這個(gè)男孩就是愛因斯坦，二十世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一。
五、發(fā)現(xiàn)
他不是在搗亂，而是好奇
“你們不了解我的孩子，他非常聰明，他不是在搗亂，而是好奇。你們不懂得教育，我來(lái)親自教育他。”
——一個(gè)小男孩上小學(xué)時(shí)，對(duì)許多事物都好奇，看到氣球能在充滿氣之后飛上天，就找來(lái)一些發(fā)酵粉，動(dòng)員想飛上天的同學(xué)來(lái)吃。不幸的是，吃了發(fā)酵粉的同學(xué)疼得在地上打滾。校長(zhǎng)知道后，非常生氣：“又是你這個(gè)搗蛋大王，我把你開除了!”母親知道后常非氣憤表示學(xué)校不懂教育。并將孩子接回家，親自給他上課，鼓勵(lì)他搞實(shí)驗(yàn)。這個(gè)男孩就是愛迪生，一生發(fā)明的項(xiàng)目，高達(dá)1628項(xiàng)。
關(guān)于父母教育孩子的名言
1、孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。
2、詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，幫助孩子了解更多的事情。
3、教是為了不教;管是為了不管。
4、家長(zhǎng)要善于細(xì)心地觀察孩子，從孩子的一舉一動(dòng)和支言片語(yǔ)中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。——木村久一
5、讓孩子做他力所能及的事情。
6、發(fā)揮孩子積極認(rèn)識(shí)自己才干的能力。
7、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會(huì)有積極的結(jié)果。
8、家長(zhǎng)養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。
9、孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，孩子的素質(zhì)培養(yǎng)更為重要。孩子強(qiáng)烈的上進(jìn)心，首先來(lái)源于對(duì)遠(yuǎn)大目標(biāo)的執(zhí)著追求。所以家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子從小樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，激發(fā)孩子為了現(xiàn)實(shí)目標(biāo)而百折不撓的上進(jìn)心。——晨曦
10、凡會(huì)學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)得法，則事半功倍;凡不得法者，則事倍功半。——紀(jì)元
11、要承認(rèn)，我們的孩子每天都在進(jìn)步。但是他們進(jìn)步方面和進(jìn)步速度不同。
12、孩子的身上存在缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。——珍妮·艾里姆
13、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
14、家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)。
15、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
16、鼓勵(lì)孩子盡量不依賴成年人。
17、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨后解決這些問(wèn)題。
18、不要空洞地和不真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)孩子。
19、窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕“人窮志短”。
20、挫折教育并非只是讓孩子過(guò)過(guò)苦日子，干點(diǎn)苦活，挫折教育的重點(diǎn)在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。——劉大偉
21、對(duì)孩子提出的所有問(wèn)題，都耐心、老實(shí)地作出回答。
22、養(yǎng)教育好自己的子女，是對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)最好的貢獻(xiàn)。
23、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
24、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
25、運(yùn)動(dòng)貴有恒，飲食貴有節(jié)。
26、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
27、不用辱罵來(lái)懲治孩子。
28、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。
29、幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。
30、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，家庭環(huán)境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。
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