五年級(jí)孩子的教育方法

　　小學(xué)五年級(jí)在中小學(xué)的學(xué)習(xí)起著非常重要的作用，主要是因?yàn)槲迥昙?jí)在中小學(xué)的學(xué)習(xí)中起著承上啟下的作用，下面學(xué)習(xí)啦小編帶你一塊來(lái)了解下五年級(jí)孩子的教育方法，希望對(duì)大家有幫助!

　　五年級(jí)孩子的教育方法：關(guān)注孩子在校情況

　　五年級(jí)的孩子年齡在11歲左右。這個(gè)年齡是兒童期向青春期過(guò)渡的重要階段。孩子的學(xué)校成績(jī)開始成為大多數(shù)家長(zhǎng)的關(guān)注重點(diǎn)。因?yàn)槲覀冋J(rèn)為孩子學(xué)習(xí)好，意味著可以升入重點(diǎn)初中;上了重點(diǎn)初中，也更容易升入重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué);大學(xué)畢業(yè)后就更容易找到高薪、省力的好工作。這是家長(zhǎng)的一種美好設(shè)想，但不一定適合培養(yǎng)孩子。

　　培養(yǎng)孩子，家長(zhǎng)首先要對(duì)孩子的成長(zhǎng)有基本目標(biāo)。學(xué)習(xí)是每個(gè)人與生俱來(lái)的能力，但不同年齡階段，學(xué)習(xí)的內(nèi)涵是有巨大差異的。

　　比如五年級(jí)的女孩兒對(duì)母語(yǔ)的理解和使用都會(huì)駕輕就熟，在語(yǔ)文、外語(yǔ)這樣的科目上較男孩有明顯的優(yōu)勢(shì)。由于語(yǔ)言表達(dá)能力更突出，學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子更容易被老師喜歡、贊許，或者被指定為學(xué)生干部。外部權(quán)威人物(對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，老師就是直接的權(quán)威人物)的肯定是產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的重要?jiǎng)訖C(jī)。由于男孩更活躍，也較女孩兒頑皮。往往男孩兒“闖禍”的和違紀(jì)的概率要高于女孩兒。被權(quán)威人物批評(píng)往往會(huì)引發(fā)兒童情緒上的低落，敏感的孩子甚至?xí)萑霊n傷的心境中而影響了上課效率。如果孩子在班級(jí)中長(zhǎng)期受老師的批評(píng)、貶斥，就會(huì)形成回避、屏蔽的心理反應(yīng)模式，從而對(duì)學(xué)習(xí)喪失熱情。這是因?yàn)楹⒆觾?nèi)在的自我評(píng)價(jià)能力不足，小學(xué)期間得到老師的肯定和表?yè)P(yáng)往往會(huì)成為孩子最重要的學(xué)習(xí)動(dòng)力之一。鑒于此，建議家長(zhǎng)與老師保持緊密聯(lián)系，了解孩子在校的基本情況。

　　五年級(jí)孩子的教育方法：讓孩子真正認(rèn)識(shí)作業(yè)

　　學(xué)習(xí)，就是一個(gè)習(xí)慣、一個(gè)策略、一個(gè)游戲，教給孩子感受自己的本領(lǐng)、能力，讓孩子為自己驕傲，他就會(huì)愛上學(xué)習(xí)。

　　盡管已經(jīng)有了幾年的學(xué)校生活經(jīng)驗(yàn)，但還不意味著五年級(jí)學(xué)生就有了良好的學(xué)習(xí)策略，也不意味著每個(gè)孩子都了解作業(yè)的作用。劉老師指出，很多孩子對(duì)作業(yè)的理解僅限于“一項(xiàng)任務(wù)”。家長(zhǎng)可以總結(jié)每天老師留作業(yè)的規(guī)律。一般來(lái)講，老師的作業(yè)含“預(yù)習(xí)新內(nèi)容、復(fù)習(xí)、練習(xí)已學(xué)內(nèi)容”。掌握了老師留作業(yè)的規(guī)律，就可以幫孩子一起找到知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，高效率掌握，而不是為完成任務(wù)而寫作業(yè)。孩子的知識(shí)點(diǎn)高度和學(xué)習(xí)策略，是五年級(jí)家長(zhǎng)需要重點(diǎn)為孩子提供的。當(dāng)孩子認(rèn)為作業(yè)不是任務(wù)，而是幫助他掌握知識(shí)的工具時(shí)，孩子感受到的是主動(dòng)控制的成就感，而不是被動(dòng)的完成任務(wù)。因?yàn)?，這個(gè)階段的孩子心理就在努力成長(zhǎng)自己的“成人的控制感”。

　　五年級(jí)孩子的教育方法：別影響孩子考試

　　對(duì)于考試，寫上會(huì)的，盡量寫上不會(huì)的即可。把已掌握的知識(shí)點(diǎn)，仔細(xì)地匯報(bào)在卷面上就可以了。不會(huì)的，說(shuō)明這一部分知識(shí)點(diǎn)掌握得不牢固，下來(lái)再總結(jié)、再掌握。面對(duì)孩子的考試家長(zhǎng)沒必要太多擔(dān)憂。只要孩子把知識(shí)點(diǎn)都掌握了，成績(jī)自然不是問(wèn)題。成人的心理狀態(tài)在很大程度上會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)考試，心情穩(wěn)妥、篤定，孩子也會(huì)發(fā)揮正常、心情平穩(wěn)。如果大人擔(dān)心太多，會(huì)干擾孩子的心理狀態(tài)，造成不必要的壓力，反而影響孩子考試。