孩子右腦開發(fā)的方法技巧
孩子右腦開發(fā)的方法技巧
開發(fā)孩子的右腦是有助于提高孩子記憶力的,可是你知道怎么去訓練嗎?下面學習啦小編就來為大家推薦的孩子右腦開發(fā)的方法,歡迎參閱!
孩子右腦開發(fā)的方法
1、訓練空間識別能力
經(jīng)常變化孩子的環(huán)境,送孩子上幼兒園時不妨有意改變路線;玩玩捉迷藏游戲;只給孩子看小動物身體的某一部分,讓他想象整個小動物是什么樣子;將一幅畫的一部分遮起來,讓他猜其他部分是什么樣等;放一堆糖果在桌上,訓練他用目測法判斷糖果的數(shù)量;下棋也會對孩子的右腦產(chǎn)生很好的刺激。
2、童話故事
童話故事是右腦形象思維能力開發(fā)的最佳方法。童話富于幻想,聽童話故事,孩子會不由自主地隨著情節(jié)的發(fā)展想象故事中的人物、場面和情景,這對右腦的圖形思維能力有很好的促進。睡前給孩子講講故事,這時右腦呈現(xiàn)最佳狀態(tài),開發(fā)孩子想像力的效果比白天緊張時要好得多。
3、帶孩子逛商場
帶孩子一同去商場是開發(fā)孩子右腦的另一種有效途徑,能夠培養(yǎng)孩子綜合各種知識及判斷的能力??梢越毯⒆营氉蕴暨x自己感興趣的東西,也可以教孩子如何根據(jù)價格來挑選面包或水果等。
4、學音樂
心理學家發(fā)現(xiàn):音樂可以開發(fā)右腦,尤其古典音樂對孩子右腦的開發(fā)有很大影響。聽鋼琴曲時讓孩子用左手模仿按琴健的姿勢、聽小提琴曲時讓孩子模仿壓琴弦的樣子。此外,還可以在孩子從事其它活動時,創(chuàng)造一個音樂背景。
5、培養(yǎng)繪畫感覺能力
右腦具有繪畫感覺能力。讓孩子練習繪畫,能培養(yǎng)其觀察能力。盡情欣賞繪畫作品、自然風景,陶醉其中。帶孩子參觀花展、盆景展,直觀整體地欣賞作品。涂鴉也是一種綜合訓練,包括視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解等能力,對右腦刺激也是多方面的。
6、干力所能及的家務
家長先有意把房間弄亂,然后同孩子一起清理房間。開始時孩子可能會做不好,分不清垃圾的種類、不知怎樣用抹布擦桌子等,家長要耐心地指導,教幾遍后孩子就會做好。
7、益智玩具
益智玩具是開發(fā)右腦的最佳工具。主要以拼插、組裝、游戲等活動形式為主。電腦游戲機也是鍛煉孩子右腦的好工具,要為孩子選擇一個以圖形為主的游戲,如想象游戲、猜圖游戲等。買新玩具后,父母沒有必要按說明書告訴孩子應該怎么玩,放手讓他們?nèi)ッ鳌?/p>
開發(fā)孩子右腦的技巧
1、提高認識能力
只給寶寶看小動物身體某一部分,讓他想象整個小動物是什么樣子,將一幅畫的一部分遮起來,讓孩子猜其它部分是什么樣子等。這些游戲都是通過幼兒記憶事物的形態(tài)來提高右腦對事物整體結(jié)構(gòu)的認知能力。
2、多聽古典音樂
古典音樂對寶寶右腦開發(fā)有很大作用。其中,類似擊掌節(jié)拍、音樂尤其適合寶寶聽,可以邊聽音樂邊讓寶寶用左手模仿按琴鍵的姿勢,聽小提琴曲時則讓寶寶模仿壓琴弦的樣子。
3、體育運動
右腦在運動中對形象的感知及細胞的激發(fā)比靜止狀態(tài)更快更強。每天跳半小時的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等,在打拳或做操時有意識地讓左手多重復幾個動作,以刺激右腦。
4、手指訓練
用左手剪東西、抓玩具、玩石子,玩豆豆等,可以鍛煉孩子手的神經(jīng)反射,促進大腦的發(fā)育;閉上眼扣扣,練習寫字繪畫,可以增強手指的柔韌性;擺弄智力玩具、拍球投籃、學打算盤、做手指操等活動,可以鍛煉手指的靈活性,玩積木、橡皮泥有利于動手能力的培養(yǎng);經(jīng)常讓孩子交替使用左、右手,可以更好地開發(fā)大腦兩半球的智力。
5、爬行和梳頭
平時多用梳子或以手指代梳給孩子梳理頭發(fā),特別是多梳右側(cè)頭發(fā),強化對右側(cè)頭皮的刺激,加快頭皮血液循環(huán)。從小訓練爬行,對孩子的平衡感及運動細胞都有幫助。
右腦的記憶性質(zhì)
右腦通過共振共鳴能力,將事物所包含的信息全都作為波動信息來接受,然后再運用照相記憶能力把它們轉(zhuǎn)變?yōu)閳D像來記憶與傳遞。
右腦還具有一次性大量接受并記憶信息的能力,還可以自動理解信息間的法則和原理,然后超高速地自動處理接受到的這些信息。
右腦是潛意識運轉(zhuǎn)的大腦,因此,這4大能力可以理解為“潛意識的能力”。相比之下,左腦完全是通過意識來發(fā)揮功能的。
離開了左腦的運轉(zhuǎn),我們無法使用語言來進行交談或計算,所以必須先求得理解,然后再在這個基礎上來記憶。
但使用左腦的話只能向左腦輸入信息,當然也只能通過左腦來輸出。這種輸入和輸出都十分緩慢,而且效率很低。
與之相反,右腦的輸入是高速的、大量的,只有不追求理解和記憶,超高速、大量地向右腦輸入信息,才可能由右腦輸出,才能激活右腦的照相記憶能力,讓右腦發(fā)揮出卓越的理解力和記憶力。
記憶的性質(zhì)是完全不同的
人的記憶力沒有天生好壞的區(qū)別,只有右腦與左腦的區(qū)別。左腦記憶是語言性記憶,不僅記憶容量小,而且記憶速度慢。同時左腦會隨著年齡的增長而逐漸衰老。
但是右腦卻不同,它屬于圖像性記憶,記憶容量大,記憶速度快,并且可以隨時再現(xiàn)。
更令人興奮的是,右腦的能力可以在后天開發(fā)出來,即使是成人,也可以通過鍛煉,開發(fā)出自己右腦的潛力。因此,右腦記憶是一種人人都可擁有的優(yōu)秀的記憶能力。
另外,根據(jù)不同的劃分標準,記憶可以分為很多種。既可以根據(jù)保存時間的長短分為“短期記憶”和“長期記憶”,也可以分為把事物作為知識來記憶的“語義記憶”和用身體來記憶事物順序的“程序性記憶”。不過在這兒,請大家牢牢記住“顳葉記憶”和“海馬記憶”這樣的區(qū)分方式。
縱向切開大腦,我們可以發(fā)現(xiàn)大腦有3層。最外面的是新皮層,其次是舊皮層,中心為腦干。
人類的大腦中,與記憶有關的部分是顳葉、海馬體和間腦。顳葉屬于大腦新皮層,顳葉記憶位于記憶階層的淺層,比較容易遺忘;而海馬體屬于大腦舊皮層,海馬記憶位于記憶階層的深層,記得比較牢固;間腦屬于腦干,間腦記憶是更深層的間記。
海馬體是大腦中掌管記憶的核心部分。老年人的常見病阿爾茲海默氏癥就是由海馬體的衰弱及萎縮引起的。另外,通過對精神分裂癥患者的研究發(fā)現(xiàn),切除了病灶海馬體以后,患者的精神分裂癥狀會有所減輕,但卻會喪失部分記憶。
我們在記憶時,大腦會首先把接收到的信息記憶并保存在顳葉。當需要時,會重現(xiàn)這些記憶的內(nèi)容,形成語言、行動,或與其他的記憶內(nèi)容相結(jié)合形成推理、思考判斷和創(chuàng)造。
當大腦對某類信息非常感興趣,或者由于不斷重復某信息,使大腦認為這個信息非常重要時,這些信息不僅會被保存在顳葉中,還會經(jīng)由神經(jīng)系統(tǒng)被傳送到海馬體。
我們很難通過意志力駕馭或改變海馬體中的深層記憶回路。海馬體中的記憶內(nèi)容會在不知不覺中對我們造成影響。如果一個人擁有的記憶大部分是負面的,就很難通過正常的意識將其消除。
我們之所以能記住五六歲時的事情,是因為它們是進入了海馬體的深層記憶。而最近的事情我們反而大概都忘了吧?昨天的這個時候在做什么?昨天的晚飯吃的是什么?有的人雖然記不清楚這些,但是去年的今天在做什么,他卻能夠一下子回憶起來。
如果用顳葉記憶回路來學習,我們的學習成績并不會提高很多,但是如果我們運用海馬記憶回路,學習起來就會相當輕松。一旦開啟了海馬記憶,記憶什么事情都會變得輕而易舉。
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