高考生物核心知識(shí)點(diǎn)
高考，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，更何況是理科生必定會(huì)考到的科目——生物。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高考生物核心知識(shí)點(diǎn)，供大家參閱!
高考生物核心知識(shí)點(diǎn)：染色體
一、染色體結(jié)構(gòu)的變異(貓叫綜合征，不是貓叫綜合癥)
1、概念
2、變異類型
(1)缺失(2)重復(fù)(3)倒位(4)易位
二、染色體數(shù)目的變異
1.染色體組的概念：細(xì)胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，攜帶著控制生物發(fā)育的全部遺傳信息，這樣的一組染色體，叫染色體組。(文科生了解)
染色體組特點(diǎn)：a、一個(gè)染色體組中不含同源染色體。b、一個(gè)染色體組中所含的染色體形態(tài)、大小和功能各不相同。c、一個(gè)染色體組中含有控制生物性狀的一整套基因。
圖一含4組染色體(或有4個(gè)染色體組)，每組3條染色體;圖二含4組染色體(或有4個(gè)染色體組)，每組2條染色體。
2.常見(jiàn)的一些關(guān)于單倍體與多倍體的問(wèn)題
(1)一倍體一定是單倍體嗎?單倍體一定是一倍體嗎?(一倍體一定是單倍體;單倍體不一定是一倍體。)
(2)二倍體物種所形成的單倍體中，其體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組，這種說(shuō)法對(duì)嗎?為什么?
(答：對(duì)，因?yàn)樵隗w細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，同源染色體分開(kāi)，導(dǎo)致染色體數(shù)目減半。)
(3)如果是四倍體、六倍體物種形成的單倍體，其體細(xì)胞中就含有兩個(gè)或三個(gè)染色體組，我們可以稱它為二倍體或三倍體，這種說(shuō)法對(duì)嗎?
(答：不對(duì)，盡管其體細(xì)胞中含有兩個(gè)或三個(gè)染色體組，但因?yàn)槭钦５捏w細(xì)胞的配子所形成的物種，因此，只能稱為單倍體。)
?、儆墒芫寻l(fā)育來(lái)的個(gè)體，細(xì)胞中含有幾個(gè)染色體組，就叫幾倍體;
?、诙膳渥又苯影l(fā)育來(lái)的,不管含有幾個(gè)染色組，都只能叫單倍體。
(4)單倍體中可以只有一個(gè)染色體組，但也可以有多個(gè)染色體組，對(duì)嗎?
(答：對(duì)，如果本物種是二倍體，則其配子所形成的單倍體中含有一個(gè)染色體組;如果本物種是四倍體，則其配子所形成的單倍體含有兩個(gè)或兩個(gè)以上的染色體組。)
3.多倍體育種
①人工誘導(dǎo)多倍體的方法：用秋水仙素處理萌發(fā)的種子和幼苗。原理：當(dāng)秋水仙素作用于正在分裂的細(xì)胞時(shí)，能夠抑制細(xì)胞分裂前期紡錘體形成，導(dǎo)致染色體不分離，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍)
?、诙啾扼w植株特征：莖桿粗壯，葉片、果實(shí)和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加。③過(guò)程：
4.單倍體育種
?、賳伪扼w植株特征：植株長(zhǎng)得弱小而且高度不育。
②單倍體植株獲得方法：花藥離休培養(yǎng)
③單倍體育種的意義：明顯縮短育種年限(只需二年)。
?、苓^(guò)程：
列表比較多倍體育種和單倍體育種：
4.三倍體無(wú)子西瓜的培育過(guò)程圖示：
注：親本中要用四倍體植株作為母本，二倍體作為父本，兩次使用二倍體花粉的作用是不同的。(了解)
以染色體概念系統(tǒng)為例，分析染色體與遺傳變異進(jìn)化之間的內(nèi)在聯(lián)系：
高考生物核心知識(shí)點(diǎn)：細(xì)胞
一、細(xì)胞分化
細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。它是一種持久性的變化，發(fā)生在生物體的整個(gè)生命過(guò)程中，但在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度。經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化，生物體內(nèi)會(huì)形成各種不同的細(xì)胞和組織，這種穩(wěn)定性的差異是不可逆的。細(xì)胞分化程度：體細(xì)胞>胚胎細(xì)胞>受精卵
但科學(xué)研究證實(shí)，高度分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力，即保持著全能性。細(xì)胞全能性是指生物體的細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能的特性。生物體的每一個(gè)細(xì)胞都包含有該物種所特有的全部的遺傳信息，都有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部遺傳物質(zhì)。理論上，生物體的每一個(gè)活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性。細(xì)胞全能性的大小：受精卵>胚胎細(xì)胞>體細(xì)胞
通常情況下，生物體內(nèi)細(xì)胞并沒(méi)有表現(xiàn)出全能性，而是分化成為不同的細(xì)胞、組織，這是基因在特定的時(shí)間和空間條件下基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果。
二、細(xì)胞的癌變
在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，大多數(shù)細(xì)胞能夠正常分化。但是有些細(xì)胞在致癌因子的作用下，不能正常分化，而變成不受有機(jī)體控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞，這種細(xì)胞就是癌細(xì)胞。癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比，具有以下特點(diǎn)：能夠無(wú)限增殖形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化;癌細(xì)胞表面糖蛋白減少;容易在體內(nèi)擴(kuò)散，轉(zhuǎn)移。由于細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，使得細(xì)胞彼此之間的黏著性減小，導(dǎo)致癌細(xì)胞容易在有機(jī)體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。
目前認(rèn)為引起癌變的因子主要有三類：第一類物理致癌因子，如輻射致癌;第二類是化學(xué)致癌因子，如砷、苯、煤焦油等;再一類是病毒致癌因子，引起癌變的病毒叫做致癌病毒。另外，科學(xué)家已證實(shí)，癌細(xì)胞是由于原癌基因激活為癌基因而引起的。
三、細(xì)胞的衰老
生物體內(nèi)的細(xì)胞多數(shù)要經(jīng)過(guò)未分化、分裂、分化和死亡這幾個(gè)階段。因此，細(xì)胞的衰老和死亡是一種正常的生命現(xiàn)象。衰老細(xì)胞具有的主要特征有以下幾點(diǎn)：
(1)細(xì)胞內(nèi)的水分減少，結(jié)果使細(xì)胞萎縮，體積變小，細(xì)胞新陳代謝的速率減慢;
(2)衰老細(xì)胞內(nèi)，酶的活性減低，如人的頭發(fā)變白是由于黑色素細(xì)胞衰老時(shí)，酪氨酸酶活性的活性降低;(3)細(xì)胞內(nèi)的色素會(huì)隨著細(xì)胞的衰老而積累，影響細(xì)胞的物質(zhì)交流和信息傳遞等正常的生理功能，最終導(dǎo)致細(xì)胞死亡;(4)細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸能力降低。
四、細(xì)胞凋亡
基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，是一種正常的自然生理過(guò)程，如蝌蚪尾消失，它對(duì)于多細(xì)胞生物體正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定以及抵御外界因素干擾具有非常關(guān)鍵作用。
細(xì)胞壞死：由于電、熱、冷、機(jī)械等不利因素影響導(dǎo)致細(xì)胞非正常性死亡，不受基因控制。
高考生物核心知識(shí)點(diǎn)：基因突變
一、基因突變的實(shí)例
1、鐮刀型細(xì)胞貧血癥
?、虐Y狀 紅細(xì)胞由正常的圓餅狀變成鐮刀型，導(dǎo)致紅細(xì)胞不能順利通過(guò)毛細(xì)血管聚集在一起，紅細(xì)胞破裂(溶血)，造成貧血。
?、撇∫?基因中的堿基替換。 直接原因：血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)的改變 根本原因：控制血紅蛋白分子合成的基因結(jié)構(gòu)的改變
2、基因突變
概念：DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變
二、基因突變的原因和特點(diǎn)
1、基因突變的原因：有內(nèi)因和外因
外因有：物理因素：如紫外線、X射線
化學(xué)因素：如亞硝酸、堿基類似物
生物因素：如某些病毒
?、谱匀煌蛔?內(nèi)因)
2、基因突變的特點(diǎn)
?、牌毡樾寓齐S機(jī)性⑶不定向性⑷低頻性⑸多害少利性
3、基因突變的時(shí)間
有絲分裂或減數(shù)第一次分裂間期
4.基因突變的意義：是新基因產(chǎn)生的途徑;生物變異的根本來(lái)源;是進(jìn)化的原始材料
三、基因重組
1、基因重組的概念
2、基因重組的類型
隨機(jī)重組(減數(shù)第一次分裂后期)
交換重組(四分體時(shí)期)
3.時(shí)間：減數(shù)第一次分裂過(guò)程中(減數(shù)第一次分裂后期和四分體時(shí)期)
4.基因重組的意義
四、基因突變與基因重組的區(qū)別
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