2017年河南省高考語(yǔ)文真題及答案
代文閱讀測(cè)試是高考語(yǔ)文的重要組成部分，它的變化發(fā)展關(guān)系到高考語(yǔ)文改革的整體進(jìn)程。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理關(guān)于2017年河南省高考語(yǔ)文真題及答案的內(nèi)容，希望大家喜歡!
2017年河南省高考語(yǔ)文真題
一、選擇題
1.下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A.恰/同學(xué)/少年，風(fēng)華/正茂
B.攜來/百侶/曾游，憶/往昔/崢嶸/歲月稠
C.輕輕的/我/走了，正如/我/輕輕的/來
D.大堰河，今天我看到雪/使我想起了你。
2.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()
A.序是一種文體，有贈(zèng)序、書序、宴集序等。有的序在寫法上近似抒情散文，如《蘭亭集序》。
B.“黃昏”“夜半”“人定”“雞鳴”四個(gè)詞均為古代表示夜晚時(shí)段的名稱，若按時(shí)間的先后順序排列，應(yīng)為“黃昏”“夜半”“人定”“雞鳴”。
C.二十八星宿是中國(guó)古代天文學(xué)的重大創(chuàng)造?！冻啾谫x》“徘徊于斗牛之間”中的“斗牛”指的是二十八星宿中的斗宿和牛宿。
D.陶淵明，東晉詩(shī)人，開創(chuàng)了我國(guó)田園詩(shī)的先河，他的詩(shī)對(duì)后代影響深遠(yuǎn)。
3.從下面各項(xiàng)中選出一項(xiàng)填入空白處使其銜接成為一個(gè)整體，正確的一項(xiàng)是()
中國(guó)決定9月3日舉行紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年大閱兵，目的比較簡(jiǎn)單。中國(guó)這樣做有助于世界全面認(rèn)識(shí)二戰(zhàn)，對(duì)中國(guó)人當(dāng)年付出的巨大犧牲給予尊重。這是一份遲到的、在道義上有充分正當(dāng)性的彌補(bǔ)。中國(guó)向誰發(fā)邀請(qǐng)，各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人是否接受邀請(qǐng)前來，有很多先例可循。_______________。有些國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在來與不來的問題上“想得比較多”。美國(guó)大概就是在對(duì)華問題上經(jīng)常“想多了”的國(guó)家，在亞投行等許多事情上，美國(guó)都表現(xiàn)出了這樣的傾向。但是華盛頓似乎意識(shí)到這樣“小心眼”并不光彩，因而公開表現(xiàn)有所克制。日本的相關(guān)表現(xiàn)要露骨、極端得多。像在美國(guó)是否應(yīng)當(dāng)對(duì)樸槿惠接不接受中方邀請(qǐng)表達(dá)態(tài)度上，美國(guó)媒體還沒有想到去關(guān)注，日媒卻已經(jīng)迫不及待了。
A.美國(guó)、日本等在亞投行和9·3事件的處理上就是鮮明的例子
B.遺憾的是，地緣政治的影子像幽靈一樣四處徘徊
C.實(shí)事求是講，中國(guó)希望能夠多來一些外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人，但是如果來得少，也無所謂
D.少來幾個(gè)外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人讓中國(guó)“不自在”的程度，看來要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于如果來賓多了帶給日本人、美國(guó)人的傷心
4.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是()
A.猴年春晚可謂星光熠熠，歌手譚維維和她的電聲樂隊(duì)與華陰老腔藝人合作的歌曲《華陰老腔一聲喊》酣暢淋漓、蕩氣回腸，使人們觀賞到來自黃土高坡的古老民間藝術(shù)的活力。
B.近日，由湖北省文物考古研究所與棗陽(yáng)市物館聯(lián)合舉辦的“穆穆曾侯——棗陽(yáng)郭家廟曾國(guó)墓地特展”在省博物館開幕。值得關(guān)注的是，一尊刻有“羋”字的青銅鼎首次亮相。
C.實(shí)施精準(zhǔn)扶貧并非只是扶貧方式或手段的簡(jiǎn)單變換，而是針對(duì)貧困人口需求更加多元化，結(jié)合不同幫扶對(duì)象的具體特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)需求，制定有針對(duì)性的幫扶措施。
D.某種程度上，1986年播出的《西游記》已成為我們對(duì)吳承恩名著《西游記》最重要的理解途徑，六小齡童對(duì)我們并不陌生，成為了兩代人心中不可替代的美猴王。
5.將下列詞語(yǔ)依次填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
?、僮魑牡拈_頭寫不寫，要視情況而定，切不可千篇一律。
?、谟靡环N發(fā)展模式、一種政治主張來多彩世界的做法，是行不通的。
?、壅Z(yǔ)文是各種學(xué)科中的一個(gè)學(xué)科，但語(yǔ)言是思維的外殼，學(xué)語(yǔ)文不可能不到其他學(xué)科。
A.導(dǎo)語(yǔ)規(guī)范牽涉 B.導(dǎo)言規(guī)范牽涉
C.導(dǎo)言規(guī)整牽連 D.導(dǎo)語(yǔ)規(guī)整牽連
二、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字，完成下題。
牛
張愛玲
祿興在板門上磕了磕煙灰，緊了一緊束腰的帶子，向牛欄走去。在那邊，初晴的稀薄的太陽(yáng)穿過柵欄，在泥地上勻鋪著長(zhǎng)方形的影和光，兩只瘦怯怯的小黃雞抖著粘濕的翅膀，走來走去啄食吃。牛欄里面，積灰塵的空水槽寂寞地躺著，上面鋪了一層紙，曬著干菜。角落里，干草屑還存在。柵欄有一面磨擦得發(fā)白，那是從前牛吃飽了草，頸項(xiàng)發(fā)癢時(shí)磨的。祿興輕輕地把手放在磨壞的柵欄上，撫摸著粗糙的木頭，鼻梁上一縷辛酸味慢慢向上爬，堵住了咽喉，淚水泛滿了眼睛。
不知道從什么時(shí)候起，祿興娘子已經(jīng)立在他身后，一樣也在直瞪瞪望著空的牛欄，頭發(fā)被風(fēng)吹得稀亂，下巴頦微微發(fā)抖，淚珠在眼里亂轉(zhuǎn)。他不響，她也不響，然而他們各人心里的話大家看得雪亮。
瘦怯怯的小雞在狗尾草窩里簌簌踏過，四下里靜得很。太陽(yáng)曬到干菜上，隨風(fēng)飄出一種溫和的臭味。
“到底打定主意怎樣?”她兜起藍(lán)圍裙來揩眼。
“……不怎樣。”
“不怎樣!眼見就要立春了，家家牽了牛上田，我們的牛呢?”
“明天我上三嬸娘家去借，去借!”他不耐煩地將煙管托托敲著欄。
“是的，說白話倒容易!三嬸娘同我們本是好親好鄰的，去年人家來借幾升米，你不肯，現(xiàn)在反過來求人，人家倒肯?”
他的不耐煩顯然是增進(jìn)了，越恨她揭他這個(gè)懺悔過的痛瘡，她偏要揭。說起來原該怪他自己得罪了一向好說話的三嬸娘，然而她竟捉住了這個(gè)屢次作嘲諷的把柄——“明天找蔣天貴去!”他背過身去，表示不愿意多搭話，然而她仿佛永遠(yuǎn)不能將他的答復(fù)認(rèn)為滿足似的——“天貴娘子當(dāng)眾說過的，要借牛，先付租錢。”
他垂下眼去，彎腰把小雞捉在手中，翻來覆去驗(yàn)看它突出的肋骨和細(xì)瘦的腿;小雞在他的掌心里吱吱地叫。
“不，不!”她激動(dòng)地喊著，她已經(jīng)領(lǐng)會(huì)到他無言的暗示了。她這時(shí)似乎顯得比平時(shí)更蒼老一點(diǎn)，雖然她只是三十歲才滿的人，她那棕色的柔馴的眼睛，用那種驚惶和懇求的眼色看著他，“這一趟我無論如何不答應(yīng)了!天哪!先是我那牛……我那牛……活活給人牽去了，又是銀簪子……又該輪到這兩只小雞了!你一個(gè)男子漢，只會(huì)打算我的東西——我問你，小雞是誰忍凍忍餓省下錢來買的?我問你哪——”她完全失掉了自制力，把藍(lán)布圍裙蒙著臉哭起來。
“鬧著要借牛也是你，舍不得雞也是你!”祿興背過臉去吸煙，拈了一塊干菜在手里，嗅了嗅，仍舊放在水槽上。
“就我一人舍不得——”她從祿興肩膀后面竭力地把臉伸過來。“你——你大氣，你把房子送人也舍得!我才犯不著呢!”
祿興不做聲，抬起頭來望著黃泥墻頭上淡淡的斜陽(yáng)影子，他知道女人的話是不必認(rèn)真的，不到太陽(yáng)落山她就會(huì)軟化起來。到底借牛是正經(jīng)事——不耕田，難道活等餓死嗎?這個(gè)，她雖然是女人，也懂得的。
黃黃的月亮斜掛在茅屋煙囪口上，濕茅草照成一片清冷的白色。煙囪里正蓬蓬地冒炊煙，薰得月色迷迷蒙蒙，雞已經(jīng)關(guān)在籠里了，低低地，吱吱咯咯叫著。
茅屋里門半開著，漏出一線桔紅的油燈光，一個(gè)高大的人影站在門口把整個(gè)的門全塞滿了，那是祿興，叉著腰在吸旱煙，他在想，明天，同樣的晚上，少了雞群吱吱咯咯的叫聲，該是多么寂寞的一晚啊!
后天的早上，雞沒有叫，祿興娘子就起身把灶上點(diǎn)了火，祿興跟著也起身，吃了一頓熱氣蓬蓬的煨南瓜，把紅布縛了兩只雞的腳，倒提在手里，興興頭頭向蔣家走去。
蔣家的牛是一只雄偉漂亮的黑水牛，溫柔的大眼睛在兩只壯健的牛角的陰影下斜瞟著陌生的祿興，在祿興的眼里，它是一個(gè)極尊貴的王子，值得犧牲十只雞的。他儼然感到自己是王子的護(hù)衛(wèi)統(tǒng)領(lǐng)，一種新的喜悅和驕傲充塞了他的心，使他一路上高聲吹著口哨。
他開始趕牛了。然而，牛似乎有意開玩笑，才走了三步便身子一沉，伏在地上不肯起來，任憑他用盡了種種手段，它只在那粗牛角的陰影下狡猾地斜睨著他。太陽(yáng)光熱熱地照在他棉襖上，使他渾身都出了汗。遠(yuǎn)處的田埂上，農(nóng)人順利地趕著牛，唱著歌，在他的焦躁的心頭掠過時(shí)都帶有一種譏嘲的滋味。
“雜種畜牲!欺負(fù)你老子，單單欺負(fù)你老子!”他焦躁地罵，刷地抽了它一鞭子。牛的瞳仁突然放大了，翻著眼望他，鼻孔漲大了，噓噓地吐著氣，它那么慢慢地，威嚴(yán)地站了起來，使祿興很迅速地嗅著了空氣中的危機(jī)。一種劇烈的恐怖的陰影突然落到他的心頭。他一斜身躲過那兩只向他沖來的巨角，很快地躺下地去和身一滾，骨碌碌直滾下斜坡的田隴去。一面滾，他一面聽見那漲大的牛鼻孔里咻咻的喘息聲，覺得那一雙猙獰的大眼睛越逼越近，越近越大——和車輪一樣大，后來他覺得一陣刀刺似的劇痛，又咸又腥的血流進(jìn)口腔里去——他失去了知覺，耳邊似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見牛的咻咻聲和眾人的喧嚷聲。
又是一個(gè)黃昏的時(shí)候，祿興娘子披麻戴孝，送著一個(gè)兩人抬的黑棺材出門。她再三把臉貼在冰涼的棺材板上，低低地用打顫的聲音告訴：“先是……先是我那牛……我那會(huì)吃會(huì)做的壯牛……活活給牽走了……銀簪子……陪嫁的九成銀，亮晶晶的銀簪子……接著是我的雞……還有你……還有你也給人抬去了……”她哭得打噎——她覺得她一生中遇到的可戀的東西都長(zhǎng)了翅膀在涼潤(rùn)的晚風(fēng)中漸漸地飛去。
黃黃的月亮斜掛在煙囪，被炊煙熏得迷迷蒙蒙，牽牛花在亂墳堆里張開粉紫的小喇叭，狗尾草簌簌地?fù)u著栗色的穗子。展開在祿興娘子前面的生命就是一個(gè)漫漫的長(zhǎng)夜——缺少了吱吱咯咯的雞聲和祿興的高大的在燈前晃來晃去的影子的晚上，該是多么寂寞的晚上啊!
(一九三六年)
6.下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()
A.“柵欄有一面磨擦得發(fā)白，那是從前牛吃飽了草，頸項(xiàng)發(fā)癢時(shí)磨的”采用動(dòng)作描寫，暗示祿興家以前有過牛，為后文借牛作了鋪墊。
B.小說后半部分記敘了牛不聽使喚、進(jìn)攻祿興的場(chǎng)面，寫牛時(shí)寫了牛的動(dòng)作，寫得形象生動(dòng)，如在眼前，給人以驚心動(dòng)魄之感。
C.作為一個(gè)男子漢，卻只會(huì)算計(jì)妻子辛辛苦苦掙得的東西，可見祿興是一個(gè)對(duì)家庭極不負(fù)責(zé)任的人，小說包含了怒其不爭(zhēng)的情感。
D.“她覺得她一生中遇到的可戀的東西都長(zhǎng)了翅膀在涼潤(rùn)的晚風(fēng)中漸漸地飛去”運(yùn)用比喻的手法，刻畫出在失去財(cái)物和丈夫后的心境。
E.本文意蘊(yùn)深厚，作者通過周圍環(huán)境的烘托和人物語(yǔ)言、動(dòng)作等的描寫，展現(xiàn)給讀者的是一幅蒼涼而又真實(shí)的農(nóng)村生活畫卷。
7.小說以“牛”為中心敘事寫人，這樣處理有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
8.小說中祿興娘子是一個(gè)什么樣的人物形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
9.有人說，這篇小說結(jié)尾一段畫蛇添足，可以刪去。請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。
閱讀下面的文字，完成小題。
周代，盡管關(guān)于食品安全事件的記載不多，但我們還是看到，由于食品安全關(guān)系重大，統(tǒng)治者對(duì)此非常重視并作出了特別規(guī)定。周代的食品交易是以直接收獲采摘的初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品為主，所以對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的成熟度十分關(guān)注。據(jù)《禮記》記載，周代對(duì)食品交易的規(guī)定有：“五谷不時(shí)，果實(shí)未熟，不鬻于市。”這是我國(guó)歷史上最早的關(guān)于食品安全管理的記錄。
漢唐時(shí)期，食品交易活動(dòng)非常頻繁，交易品種十分豐富。為杜絕有毒有害食品流入市場(chǎng)，國(guó)家在法律上作出了相應(yīng)的規(guī)定。漢朝《二年律令》規(guī)定：“諸食脯肉，脯肉毒殺、傷、病人者，亟盡孰燔其余……當(dāng)燔弗燔，及吏主者，皆坐脯肉贓，與盜同法。”即肉類因腐壞等因素可能導(dǎo)致中毒者，應(yīng)盡快焚毀，否則將處罰當(dāng)事人及相關(guān)官員。唐朝《唐律》規(guī)定：“脯肉有毒，曾經(jīng)病人，有余者速焚之，違者杖九十。若故與人食并出賣，令人病者，徒一年;以故致死者，絞;即人自食致死者，從過失殺人法。”從《唐律》中可以看到，在唐代，知脯肉有毒不速焚而構(gòu)成的刑事犯罪分為兩種情況，處罰各不相同：一是得知脯肉有毒時(shí)，食品的所有者應(yīng)當(dāng)立刻焚毀所剩有毒食品，以絕后患，否則杖九十;二是明知脯肉有毒而不立刻焚毀，致人中毒，則視情節(jié)及后果以科罰。
宋代，飲食市場(chǎng)空前繁榮。孟元老在《東京夢(mèng)華錄》中，追述了北宋都城開封府的城市風(fēng)貌，并且以大量筆墨寫到飲食業(yè)的昌盛，書中共提到一百多家店鏑以及相關(guān)行會(huì)。商品市場(chǎng)的繁榮，不可避免地帶來一些問題，一些商販“以物市于人，敝惡之物，飾為新奇;假偽之物，飾為真實(shí).如絹帛之用膠糊，米麥之增溫潤(rùn)，肉食之灌以水，藥材之易以他物”(《袁氏世范》)。有的不法分子甚至采用雞塞沙，鵝羊吹氣、賣鹽雜以灰之類伎倆謀取利潤(rùn)，為了加強(qiáng)對(duì)食品摻假、以次充好現(xiàn)象的監(jiān)督和管理，宋代規(guī)定從業(yè)者必須加入行會(huì)，而行會(huì)必須對(duì)商品質(zhì)量負(fù)責(zé)。“市肆謂之行者，因官府科(征稅)索而得此名，不以其物小大，但合充用者，皆置為行，雖醫(yī)卜亦有職。”(《都城紀(jì)勝》)商人們依經(jīng)營(yíng)類型組成行會(huì)、商鋪，手工業(yè)和其他服務(wù)性行業(yè)的相關(guān)人員必須加入行會(huì)組織，并按行業(yè)登記在籍，否則就不能從業(yè)經(jīng)營(yíng)。各個(gè)行會(huì)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的商品質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)，行會(huì)的首領(lǐng)作為擔(dān)保人，負(fù)責(zé)評(píng)定物價(jià)和監(jiān)察不法行為。除了由行會(huì)把關(guān)外，宋代法律也繼承了《唐律》的規(guī)定，對(duì)有毒有害食品的銷售者予以嚴(yán)懲。
上述朝代對(duì)食品流通的安全管理及有關(guān)法律舉措，可以給我們很多啟示，也可以為現(xiàn)今我國(guó)食品質(zhì)量和安全監(jiān)管模式的合理構(gòu)建提供新的思路和路徑選擇。
(摘編自張炸達(dá)《古代食品安全監(jiān)管述略》
10.下列關(guān)于原文第一、二兩段內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是
A.周代統(tǒng)治者嚴(yán)禁未成熟的果實(shí)和谷物進(jìn)入流通市場(chǎng)，以防止此類初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品引起食品安全方面的問題。
B.《二年律令》與《唐律》都規(guī)定，凡出現(xiàn)因脯肉有毒而致人生病的情況，食品所有者應(yīng)當(dāng)立刻焚毀剩余的肉食。
C.《二年律令》中的規(guī)定注重對(duì)主使官員責(zé)任的追究，而《唐律》則更加強(qiáng)調(diào)對(duì)傷害生命的犯罪行為的追究。
D.《唐律》規(guī)定，明知脯肉有毒而不立刻焚毀，并故意將脯肉給人吃或出售，而致人生病者，要判處徒刑一年。
11.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是
A.宋代政府注意到食品摻假、以次充好等各種質(zhì)量問題，進(jìn)一步加強(qiáng)了食品安全的監(jiān)督和管理工作。
B.隨著城市民間工商業(yè)的繁榮發(fā)展，宋代統(tǒng)治者出于對(duì)從業(yè)者監(jiān)管的需要，設(shè)立了行會(huì)這一政府機(jī)構(gòu)。
C.監(jiān)督從業(yè)者的合法經(jīng)營(yíng)，同時(shí)方便官府向商戶、手工業(yè)者等收取費(fèi)用，這也是宋代行會(huì)的重要職責(zé)。
D.與《唐律》一脈相承，宋代食品安全方面的相關(guān)法律也規(guī)定，凡故意出售有毒脯肉而致人死亡者，要予以嚴(yán)懲。
12.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是
A.《唐律》將“故與人食并出賣”有毒脯肉造成的后果分為兩類，并給予不同的處罰，可見唐代的法律條文已經(jīng)較為詳盡周密。
B.宋代政府引入行會(huì)管理方法，既規(guī)定從業(yè)者必須加入行會(huì)，并按行業(yè)對(duì)經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行登記，又對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的商品進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)。
C.有關(guān)食品安全的規(guī)定始于周代，經(jīng)過漢、唐的發(fā)展，到宋代形成了法制相對(duì)健全、政府與行會(huì)共同監(jiān)管的食品安全管理體系。
D.對(duì)危害食品安全的違法者施以重罰，有助于保障廣大民眾的身體健康和生命安全，這是唐宋法律對(duì)今人的啟示。
三、閱讀下面的文字，完成文后題目。
楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也。”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語(yǔ)。”良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何?”張良曰：“誰為大王為此計(jì)者?”曰：“鯫生說我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。’故聽之。”良曰：“料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎?”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何?”張良曰：“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也。”沛公曰：“君安與項(xiàng)伯有故?”張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之;今事有急，故幸來告良。”沛公曰：“孰與君少長(zhǎng)?”良曰：“長(zhǎng)于臣。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之。”張良出，要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫(kù)，而待。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望至，豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”項(xiàng)伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王。”沛公曰：“諾。”于是項(xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王。因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎?今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。”項(xiàng)王許諾。
13.下列語(yǔ)句中加橫線的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是()
A.備他盜之出入與非常也非常：意外的變故
B.距關(guān)，毋內(nèi)諸侯內(nèi)：接納
C.籍吏民，封府庫(kù)籍：登記，造冊(cè)
D.不如因善遇之遇：相逢，會(huì)面
14.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()
A.①私見張良，具告以事②具以沛公言報(bào)項(xiàng)王
B.①項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍②度我至軍中，公乃入
C.①良曰：“長(zhǎng)于臣。”②樊噲覆其盾于地
D.①沛公默然②然不自意能先入關(guān)破秦
15.下列語(yǔ)句編成四組，全部表現(xiàn)項(xiàng)伯“重義氣，少謀略”的一項(xiàng)是()
①私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去
②請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也
?、矍貢r(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之
?、茉覆哐猿贾桓冶兜乱?/p>
?、葜淋娭?，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王
?、藿袢擞写蠊Χ鴵糁?，不義也
A.②③⑥ B.①③④
C.②④⑤ D.①⑤⑥
16.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()
A.項(xiàng)伯的本意是為自己的私情而欲救張良，但他智短慮淺，頭腦簡(jiǎn)單，在“信義”面前，他不明是非，被張良蒙騙，被劉邦拉攏。
B.劉邦與項(xiàng)羽的為人處世相反，在這段文字中，劉邦的“四問”非常高明，清楚地表現(xiàn)了他處變不驚、善于用人的性格特點(diǎn)。
C.從項(xiàng)伯夜馳至沛公軍，張良引他與劉邦相見一事可以看出，張良是這場(chǎng)宴會(huì)中劉邦陣營(yíng)的總導(dǎo)演，是一個(gè)善于謀略的大智者。
D.節(jié)選的這段文字，雖然沒有對(duì)項(xiàng)羽進(jìn)行重點(diǎn)描寫，但從“項(xiàng)王許諾”一句中可以看出，項(xiàng)羽缺少思考，疏于分辨是非真假。
17.把文中畫橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何?”
(2)沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎?今人有大功而擊之，不義也。
四、讀下面宋詞，完成文后各題。
鷓鴣天
陸游
懶向青門學(xué)種瓜，只將漁釣送年華。雙雙新燕飛春岸，片片輕鷗落晚沙。
歌縹緲，櫨嘔啞，酒如清露鮓如花。逢人問道歸何處，笑指船兒此是家。
注：①公元1165年(乾道元年)夏，陸游調(diào)任隆興(治所在今江西省南昌市)通判;二年春，以“交結(jié)臺(tái)諫，鼓唱是非，力說張浚用兵”的罪名，被免職歸家。這首詞就是這一年歸家初期寫下的。②“青門學(xué)種瓜”指學(xué)漢初的邵平在長(zhǎng)安青門外種瓜。
18.詞中塑造了一個(gè)怎樣的主人公形象?請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析
19.這首詞在寫景抒情上有什么特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合詞的內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。
五、語(yǔ)言表達(dá)
20.閱讀下面的材料，回答問題
在公交車上的“讓座風(fēng)波”層出不窮的背景下，近日，鄭州市五六位七八十歲的老人冒雨走上街頭，手拿紙牌呼吁：給年輕人讓座。據(jù)81歲的梁永祥老人介紹，他們是國(guó)棉三廠夕陽(yáng)紅老年志愿服務(wù)隊(duì)成員，7年前就開始這一倡議活動(dòng)。都市生活節(jié)奏快，80后、90后生活不易，作為一名老者，平日坐公交出行時(shí)，也應(yīng)當(dāng)多關(guān)愛這些孩子。(《大河報(bào)》)
老人站出來呼吁給年輕人讓座，你對(duì)此有什么看法?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。要求：表達(dá)簡(jiǎn)明連貫，言之成理，120字左右。
六、作文
21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是江蘇省內(nèi)較好的一所初中學(xué)校。然而，自去年年底學(xué)校搬遷新址后，400多名學(xué)生先后被檢查出皮炎、血液指標(biāo)異常等情況，個(gè)別學(xué)生查出患有淋巴癌等。據(jù)悉，學(xué)校附近正在開挖的地塊上曾是三家化工廠，學(xué)生們的身體異常情況疑與化工廠“毒地”相關(guān)。當(dāng)?shù)亟逃块T曾這樣解釋，常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)院建設(shè)已做過“環(huán)境影響評(píng)價(jià)”，“符合規(guī)范”。讓人匪夷所思的是，環(huán)評(píng)報(bào)告指出該項(xiàng)目北側(cè)場(chǎng)地“土壤和地下水已經(jīng)受到污染，存在人體健康風(fēng)險(xiǎn)和生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)”，而且提到常隆地塊修復(fù)可能產(chǎn)生空氣污染，卻依然下結(jié)論“確認(rèn)符合建校規(guī)范”。事實(shí)上，學(xué)校開工建設(shè)時(shí)間比作為建校依據(jù)的環(huán)評(píng)報(bào)告批復(fù)時(shí)間還要早，前者為2011年8月21日，后者是2012年3月31日，前者比后者提前了7個(gè)多月。據(jù)媒體報(bào)道，2015年9月大批學(xué)生入校，北邊的污染土壤正在開挖修復(fù)中。
化工企業(yè)、學(xué)校、環(huán)保檢測(cè)部門、教育部門，究竟誰更應(yīng)該擔(dān)負(fù)責(zé)任?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。
2017年河南省高考語(yǔ)文真題答案
BBBBA
6.BE答E給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1分
7.
?、倥Ｊ谴焊r(nóng)民重要的生產(chǎn)工具，為故事提供了典型的社會(huì)環(huán)境：舊中國(guó)的農(nóng)村;
②以牛為線索，牽走牛、借牛春耕、被牛頂死，使故事情節(jié)更集中;
?、叟Ｊ侨宋锉瘎〉闹圃煺咧?，顯示了農(nóng)民生活的無力掙扎(迫不得已地買牛、借牛，勞作卻死于勞作)，表現(xiàn)了主題。
8.
?、偾趧趫?jiān)忍：忍凍忍餓養(yǎng)雞，失去耕牛仍然謀劃著春種過日子
?、谏屏既犴槪簽榱四軌蚋锶掏错槒恼煞蛸u雞的決定
?、勖\(yùn)悲慘：牛、雞、丈夫都離開，人生孤苦、寂寞。
9.觀點(diǎn)一：不能刪去。①通過寫月亮、亂墳堆、狗尾草，展現(xiàn)出景物的凄清悲涼，體現(xiàn)祿興娘子在丈夫死后的悲涼心境。②交代祿興娘子今后人生的凄慘，深化了主題：無力抗?fàn)帯㈦y以逃脫的悲慘命運(yùn)。③呼應(yīng)文中悲戚的環(huán)境描寫，照應(yīng)前文的雞聲和祿興身影的情節(jié)，更添悲涼。觀點(diǎn)二：可以刪去。①結(jié)尾一段寫景，在前文已經(jīng)多次出現(xiàn)，沒必要重復(fù)。②祿興娘子在丈夫死后，感覺一切可戀的東西都飛走了，不用結(jié)尾就已經(jīng)暗示出主人公的悲慘命運(yùn)。③刪去結(jié)尾一段，使小說的主題表達(dá)更含蓄。
10.C
11.B
12.B
13.D
14.A
15.D
16.B
17.
(1)劉邦沉默一會(huì)兒，說：“本來就比不上。怎么應(yīng)付這件事呢?”
(2)沛公不先攻破關(guān)中，您怎么敢進(jìn)來呢?現(xiàn)在人家有大功，卻要攻打他，這是不講信義。
18.這首詞塑造了一位表面上享受漁釣生活、而內(nèi)心卻藏著苦悶的隱者(或隱士)形象。從詩(shī)歌內(nèi)容來看，詞人似乎很享受漁釣生活，但開頭兩句則已透露出了詞人的無可奈何，“送年華”顯示出了詞人的無聊和苦悶。這些自在、快樂和自豪，是詞人迫于環(huán)境而自我排遣的結(jié)果
19.全詞主要運(yùn)用了情景交融的藝術(shù)手法。詞中的“新燕”“輕鷗”“歌”“清酒”等意象為詞人“漁釣”營(yíng)造了美好的氛圍，詞人置身其間，自在快樂。詞人通過富有典型意義的景物描寫，表現(xiàn)了他樂于隱逸的思想情感。
20.
例一：老年人站出來呼吁給年輕人讓座無疑令人感動(dòng)，令人贊賞。老人的行為是他們關(guān)愛年輕人的表現(xiàn)，能夠愛護(hù)年輕人才有可能讓年輕人尊重，尊老愛幼的美德才得以傳承下去;再者，老人的行為又是一種換位思考的表現(xiàn)，倘若每個(gè)人都能夠?qū)W會(huì)換位思考，多念及對(duì)方的感受，那么公交車上的“讓座風(fēng)波”自會(huì)平息。當(dāng)然了，老年人尚且如此，年輕人更應(yīng)該懂得尊老，誠(chéng)能如此，我們的社會(huì)定會(huì)更加和諧美好。
示例二：老年人呼吁給年輕人讓座的做法令人感動(dòng)但不應(yīng)該提倡。因?yàn)?ldquo;讓座”問題牽涉到的首先是個(gè)權(quán)利問題其次才是公德品質(zhì)問題。在公交車上，只要遵循先來后到的原則，買票乘車的“入座”權(quán)利就應(yīng)得到每個(gè)人的尊重;在尊重的前提下，“讓座”與“不讓讓座”就成了一個(gè)雙向的公德問題。因此，只有每個(gè)人都學(xué)會(huì)尊重他人的正當(dāng)權(quán)利，多念及對(duì)方的感受，公交車上的“讓座風(fēng)波”才可能平息。
21.
常外毒地事件中有多少“無愧于心”
朱昌俊
一起學(xué)生疑似中毒事件，經(jīng)過家長(zhǎng)的持續(xù)反映和媒體的關(guān)注，仍舊無法在當(dāng)?shù)氐闹卫砜蚣苤械玫酵咨铺幚?，本身就折射了一種不正常的“治理失序”。
江蘇常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校搬入新址，“數(shù)百名學(xué)生身體出現(xiàn)異常”被媒體曝光后，常州市有關(guān)部門作出回應(yīng)，稱該?？諝赓|(zhì)量達(dá)標(biāo)，附近原化工企業(yè)沒有發(fā)現(xiàn)大規(guī)模填埋危廢。國(guó)家環(huán)保部調(diào)查組已經(jīng)到達(dá)常州，但事件仍在發(fā)酵。4月18日，常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部向家長(zhǎng)和師生發(fā)布了一封公開信，直指媒體的報(bào)道存在一些“硬傷”。該校校長(zhǎng)曹慧在回復(fù)家長(zhǎng)的質(zhì)疑時(shí)說：“媒體并非真理，我們無愧于心。”
上級(jí)部門在進(jìn)行調(diào)查，家長(zhǎng)在等待一個(gè)可以相信的結(jié)果，于這樣的關(guān)口，該校拋出一份指向媒體報(bào)道“硬傷”的公開信，多少讓人詫異。作為當(dāng)事方，主動(dòng)發(fā)聲回應(yīng)關(guān)切，確有必要。但縱觀這則公開信，更像是一封自辯書。指責(zé)媒體的報(bào)道動(dòng)機(jī)，不僅有轉(zhuǎn)移視線之嫌，還構(gòu)成了一種陰謀論。面對(duì)如此惡劣之事，媒體曝光后，當(dāng)事方的處理應(yīng)是抱著“寧可信其有不可信其無”的心態(tài)，加大追查力度，盡快給公眾一個(gè)負(fù)責(zé)任的交待，而不是與媒體監(jiān)督較勁。如此一副急于洗白的姿態(tài)，難道學(xué)校的名譽(yù)比學(xué)生的健康更重要?在這點(diǎn)上，校長(zhǎng)真的“無愧于心”嗎?
事到如今，最好的公關(guān)，只能是協(xié)助相關(guān)部門的調(diào)查，并對(duì)全校的學(xué)生做統(tǒng)一體檢，妥善安置患病學(xué)生。若對(duì)外界監(jiān)督一開始就抱著“抵觸”情緒，只會(huì)進(jìn)一步自砸招牌。如果說過去“常外”的知名度代表的是其教學(xué)質(zhì)量，那么這次事件方的表現(xiàn)，顯然讓人看到了教學(xué)質(zhì)量之外的教育倫理。
從未批先建，到此前媒體多次就“常外”的學(xué)生中毒報(bào)道被壓下，再到如今校方與媒體的拉鋸，甚至據(jù)《第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)》報(bào)道，要求查清真相的家長(zhǎng)們還覺察出一種微妙變化，那些在公務(wù)員體系或事業(yè)單位的家長(zhǎng)們，對(duì)此事要么態(tài)度截然相反，要么選擇沉默——種種跡象的背后，是否有某種力量在左右事件真相的披露?當(dāng)?shù)卣谄渲械降装缪菰鯓拥慕巧?事實(shí)上，一起學(xué)生疑似中毒事件，經(jīng)過家長(zhǎng)的持續(xù)反映和媒體的關(guān)注，仍舊無法在當(dāng)?shù)氐闹卫砜蚣苤械玫酵咨铺幚?，本身就折射了一種不正常的“治理失序”。據(jù)《新京報(bào)》報(bào)道，另有環(huán)保部門的知情人士稱，該校倉(cāng)促搬遷背后，有更深層的原因——政府對(duì)多所學(xué)校地塊的反復(fù)騰挪，最后是為了騰出常州市中心的黃金地塊。請(qǐng)問，未批先建，急于搬遷，學(xué)校與當(dāng)?shù)卣娴臒o愧于心嗎?
事發(fā)后，當(dāng)?shù)卣c校方一直以學(xué)?？諝?、土壤的檢測(cè)均達(dá)標(biāo)為由，回應(yīng)外界的質(zhì)疑和家長(zhǎng)的控訴，看似“有理有據(jù)”，但某處的環(huán)境質(zhì)量是否存在問題，一般人首先是通過身體的感知來判斷的，況且，環(huán)保部門調(diào)查組還在調(diào)查中。更何況，這次事件中學(xué)校方面出示的檢測(cè)報(bào)告與家長(zhǎng)方面的呈現(xiàn)出明顯沖突。而就在當(dāng)?shù)芈暦Q檢測(cè)合格時(shí)，有學(xué)生在接受采訪時(shí)仍稱學(xué)校的水有異味，這些難道都可簡(jiǎn)單以標(biāo)準(zhǔn)合格被視為正常?如此無視現(xiàn)實(shí)傷害和觀感的“檢測(cè)結(jié)果”，真的無愧于心?
無論是事件“由小鬧到大”的生發(fā)路徑，還是事件中各當(dāng)事方所展示的對(duì)輿論監(jiān)督和環(huán)保的態(tài)度，以及背后所可能揭開的“毒土地”的蓋子，發(fā)生在常州的這起毒地事件，在某種程度上展現(xiàn)了這個(gè)時(shí)代的一個(gè)微觀切面。而媒體的關(guān)注，公眾的圍觀，不過是在守護(hù)一道最低限度的底線：所有的學(xué)校是否足夠安全?還有多少毒土地和隱秘的傷害待發(fā)現(xiàn)?對(duì)于孩子，我們是否真的無愧于心?如果關(guān)注這些都被視為“渲染”，又還有什么能讓人心平氣和?
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