保持話題和陳述角度的一致性。 一個(gè)句子只有話題和陳述角度一致語意才能連貫。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的高考語文語意連貫題集訓(xùn)，僅供大家參考!

　　高考語文語意連貫題集訓(xùn)及參考答案

　　1.(新課標(biāo)卷I·15)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)

　　當(dāng)代藝術(shù)博物館近日舉辦名為“風(fēng)物”的展覽，展出了幾位畫家、攝影師的作品。_______，_______。_______，_______，_______，_______，能啟發(fā)我們發(fā)現(xiàn)身邊的奇景和詩意。

　?、僖虼藷o論多么微不足道的事物都可變成藝術(shù)主題

　?、谡钩龅淖髌反蟛糠侄俭w現(xiàn)出細(xì)節(jié)帶出重點(diǎn)的風(fēng)格特點(diǎn)

　?、壅蔑@出藝術(shù)獨(dú)具的神奇力量

　?、茏髌氛故镜亩际撬麄?cè)诿绹喜扛沟亍⑿挛魈m北島旅行時(shí)留下的記錄

　?、輧?nèi)容從自然環(huán)境、建筑、各類標(biāo)志，到人物、室內(nèi)布置，覆蓋面很廣

　?、薅?guī)в袛⑹乱馕叮考髌范枷袢粘Ｊ澜绲囊粋€(gè)短篇故事

　　A.②⑥⑤④③① B.②③①④⑤⑥

　　C.④⑤②①⑥③ D.④⑥⑤①③②

　　【參考答案】 C

　　從前句“展出作品”，可推出④為首位，這樣就可排除A與B，⑤應(yīng)該緊隨其后。據(jù)此可知，答案為C。

　　2.(新課標(biāo)卷I·16)在下面一段文字橫線出補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。(6分)

　　水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60%～80%，有的甚至可達(dá)90%以上。 ① ，土壤中的礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后， ② 。水還能維持細(xì)胞和組織的緊張度，以利于各種代謝的正常進(jìn)行。水是光合作用制造有機(jī)物的原料，它還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過程。因此， ③ 。

　　【參考答案】

　?、偎嵌喾N物質(zhì)的溶劑 ②才能被植物吸收 ③沒有水就沒有植物的生命(6分)

　　3.(新課標(biāo)卷II·15)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)

　　在學(xué)校的日子里，我沒有什么特別的感覺，________，________，________，________，________，________。我默默地注視著學(xué)校紅色的大門，由衷地感謝她帶給我的一切。

　?、俸芏鄷r(shí)候你可能覺得今天跟昨天沒什么不同

　?、谶@時(shí)你可能非常留戀過去的日子

　?、弁蝗话l(fā)現(xiàn)它寫得真好

　　④你回過頭來，其實(shí)一切都在改變

　?、莶唤叱鲆痪?ldquo;月亮的臉偷偷地在改變”

　　⑥現(xiàn)在要離開這個(gè)工作了七年的學(xué)校

　　A.①②④⑤⑥③　　B.①⑥②⑤③④

　　C.⑥②⑤①④③　　D.⑥⑤③①④②

　　【參考答案】D

　　根據(jù)前句“在學(xué)校的日子里，我沒有什么特別的感覺”，應(yīng)該是⑥緊承其后，這樣就排除了A、B兩項(xiàng);③⑤應(yīng)連在一起，據(jù)此可知，答案為D

　　4.(新課標(biāo)卷II·16)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。(6分)

　　一提到根的作用，可能首先想到?、佟?。這兩項(xiàng)是絕大多數(shù)植物根系的本職工作。然而，進(jìn)化史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而是?、凇?，這種早期類型的根被稱為假根。?、邸?，是因?yàn)樵谶@些根內(nèi)部沒有運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的通道，它僅有的作用就足固定植株。假根將植物固定在合適的生活環(huán)境中，會(huì)降低風(fēng)吹和水流的影響，提高其生存幾率。

　　【參考答案】

　　16.①吸收水分和吸取養(yǎng)料;②固定植株的位置;③之所以稱其為假根。(每寫出一句給2分。 意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。)(6分)

　　5.(全國大綱卷·4)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)

　　岳麓書院已有一千多年的歷史，_______，_______，_______，_______，_______，_______，特別是各處懸掛的歷代楹聯(lián)，散發(fā)出濃郁的文化氣息。

　?、僭郝涓窬种休S對(duì)稱、層次遞進(jìn)

　?、诮o人一種莊嚴(yán)、幽遠(yuǎn)的厚重感

　?、鬯虒W(xué)、藏書、祭祀于一體

　?、苤黧w建筑頭門、大門、二門、講堂、御書樓集中于中軸線上

　?、蓍T、堂、齋、軒、樓，每一處建筑都很古樸

　　⑥講堂布置在中軸線的中央，齋舍、專祠等排列于兩旁

　　A.②③④⑥⑤①　 　B.②⑥④①⑤③

　　C.③①④⑥⑤②　　 D.③②⑥④①⑤

　　【參考答案】C(3分)

　　據(jù)前句“岳麓書院”，③為首位，這樣就排除了，A、B兩項(xiàng);①④⑥應(yīng)連在一起并以此為序，據(jù)此可知，答案為C

　　6.(北京卷·4)給下面語句排序，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

　?、僖?yàn)檩^弱的電磁輻射，也會(huì)對(duì)人的神經(jīng)系統(tǒng)與心血管系統(tǒng)產(chǎn)生一定的干擾。

　?、谌说拇竽X和神經(jīng)會(huì)產(chǎn)生微弱的電磁波，當(dāng)周圍電器發(fā)出比它強(qiáng)數(shù)百萬倍的電磁波時(shí)，人的神經(jīng)活動(dòng)就會(huì)受到嚴(yán)重干擾。

　?、奂词乖诓惶珡?qiáng)的電磁波環(huán)境中工作和生活，人也會(huì)受到影響。

　?、苋绻L(zhǎng)時(shí)間處于這種強(qiáng)電磁波的環(huán)境中，人會(huì)出現(xiàn)頭痛，注意力不集中、嗜睡等癥狀，強(qiáng)電磁輻射會(huì)使心血管疾病加重、神經(jīng)系統(tǒng)功能失調(diào)。

　　A.④①②③ 　　　　B.②③①④

　　C.④③②①　　　　D.②④③①

　　首先，聚焦四個(gè)語句中的關(guān)鍵性詞語：①較弱的電磁輻射，②強(qiáng)數(shù)百萬倍的電磁波，③不太強(qiáng)的電磁波，④強(qiáng)電磁波。

　　將重要信息分組歸類，顯然，②④應(yīng)屬同類，而四個(gè)選項(xiàng)里，②④連在一起的，只有D。據(jù)此可知，答案為D。

　　這道題目，四個(gè)句子，170多字。但考查的實(shí)質(zhì)是：

　　下列各項(xiàng)，排序合理的一項(xiàng)是

　　①較弱的電磁輻射。②強(qiáng)數(shù)百萬倍的電磁波。

　　③不太強(qiáng)的電磁波。④強(qiáng)電磁波。

　　A.④①②③ B.②③①④ C.④③②① D. ②④③①

　　參考答案：D(3分)

　　7.(遼寧卷·15)把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)

　　①更要用人生的尺度

　?、谝?yàn)樗芙逃牟煌?，人生的面貌也?huì)不同

　　③在一定意義上，人是教育的產(chǎn)物

　　④衡量一種教育的優(yōu)劣，不但要用社會(huì)的尺度，看它能否為社會(huì)培養(yǎng)有用的人

　?、菘此峭卣沽诉€是縮減了受教育者的人生可能性

　　⑥當(dāng)然，這里說的教育是廣義的，不限于學(xué)習(xí)教育

　　A.③②⑥④①⑤　　 B.④①⑤⑥②③

　　C.④⑤②③①⑥　　 D.③②④⑤⑥①

　　【參考答案】 A(3分)

　　④①是遞進(jìn)關(guān)系，必須在一起，這樣就排除了C、D兩項(xiàng);④不能為首句，據(jù)此可知，答案為A

　　8.(安徽卷·19)請(qǐng)根據(jù)上下文，從所提供的四個(gè)選項(xiàng)中選擇相應(yīng)語句分別填入文中橫線處。(只填字母)(4分)

　　《蘭亭集序》(見右下圖)這幅傳頌千古的書法名跡，通篇遒美勁健，變幻萬端，如有神助，在章法、結(jié)構(gòu)、用筆上都達(dá)到了行書藝術(shù)的高峰。章法上，凡二十八行，行的疏密大致相等，唯首尾偶顯寬密;字與字之間，大小參差，長(zhǎng)短配合，錯(cuò)落有致，　①　。結(jié)構(gòu)上，極盡變化之能事，不求字體結(jié)構(gòu)的平正、對(duì)稱、均勻，?、凇?或修長(zhǎng)，或渾圓，突破了隸書扁平方正的形貌。全篇三百二十四字，每一字都被王羲之用筆畫賦予了鮮活的生命，有筋骨，有血肉，?、邸?尺幅之內(nèi)，眾相畢現(xiàn);異字異構(gòu)，同字別構(gòu)，匠心獨(dú)運(yùn)，韻味無窮，　④　。

　　A.秉性、精神、風(fēng)儀各異

　　B.可謂極盡運(yùn)筆使鋒之妙

　　C.強(qiáng)調(diào)欹側(cè)、揖讓、對(duì)比

　　D.頗具天然瀟灑飄逸之美

　　【參考答案】① D、② C、③ A、④ B(4分)

　　9.(浙江卷·5)依次填入下面空格處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

　　有地上之山水，有畫上之山水，有夢(mèng)中之山水，有胸中之山水。地上者妙在______，畫上者妙在______，夢(mèng)中者妙在______，胸中者妙在______。

　　①位置自如 ②筆墨淋漓 ③景象變幻 ④丘壑深邃

　　A. ④③②① B. ①②④③

　　C.②③①④ D.④②③①

　　【參考答案】D(3分)

　　10.(湖南卷·4)依次填入下面一段文字畫橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)

　　閑情，是 ，什么也不做，也不想了。也是 ，去水邊品茗。有時(shí)，從午后一直坐到日暮黃昏， 。人散去，一回頭，仿佛看見豐子愷先生那幅畫《人散后，一鉤新月天如水》，只見天空淡月一彎，竹簾半卷，竹椅幾把，桌上剩茶幾盞，就是 。

　?、偻档酶∩肴臻e，邀三兩知己

　　②不見一個(gè)人，卻有說不出的意境

　?、鄄恢挥X，一彎月兒掛上柳梢

　?、苋麻g看桃花開遍陌上，聽杜鵑鳴

　　A.②①③④ B.④③①②

　　C.④①③② D.②③④①

　　【參考答案】C(3分)

　　11.(廣東卷·4)在文中橫線處填入下列語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

　　生產(chǎn)能力的增強(qiáng)，加上與生俱來的動(dòng)物性，使人類對(duì)生物形成了過分的優(yōu)越感，產(chǎn)生了過度的欲望，_________。_________，更使一些人誤以為可以無視生物的生存權(quán)，_________。但對(duì)自然界造成危害的不是生產(chǎn)能力和科學(xué)技術(shù)，_________，_________。_________，可以使資源得到充分利用，從而使人類能夠在盡可能少地影響自然的情況下生存，并且能不斷改善自己的物質(zhì)生活，還可更有效地保護(hù)物種和自然環(huán)境。

　?、偕a(chǎn)力的發(fā)達(dá)和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步

　?、谑侨祟惖挠^念

　?、劭茖W(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)

　?、芸床坏缴飳?duì)人類的重要作用

　?、菀灾翆?duì)生物的破壞和干預(yù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了維持生存的需要

　?、奘侨祟愒鯓舆\(yùn)用它們的問題

　　A.④①⑤②⑥③ B.④③⑤⑥②①

　　C.⑤①④⑥②③ D.⑤③④②⑥①

　　[簡(jiǎn)析]檢索聚焦。語段四句話。

　　第一句談“生產(chǎn)能力”，第三句談“生產(chǎn)能力和科學(xué)技術(shù)”。據(jù)此第二句必談“科學(xué)技術(shù)”，可知③在第二句，即處于選項(xiàng)的第二位置。這樣，排除了A和C。下余B和D的選擇就在④和⑤之間。第二句的“無視”與④的“看不到”聯(lián)系豁然。

　　參考答案：D

　　【11.考查的實(shí)質(zhì)】依次適合填入橫線處的是

　　生產(chǎn)力 。 無視 。生產(chǎn)能力和科學(xué)技術(shù)

　?、劭茖W(xué)技術(shù)，④看不到，⑤以至……