高考語文題目及答案2017(2)
四、寫作(本大題60分)
25、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
有個四五歲男孩，平時總愛反著穿襪子，父親有時幫他把襪子好好地穿上，他還要自己脫下來，再翻個面穿上去。有一次父親生氣地問他：“你為什么總要反著穿呢?線頭露在外面，多難看!”沒想到他竟理直氣壯地說：“襪子是我在穿，不是穿給別人看的，線頭在里面，會使我的腳不舒服，我當(dāng)然要把襪子翻過來!”
上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。
要求：①自選角度，自擬題目，自定文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。
高考語文題目參考答案
1、D
【解析】A.舛(chuǎn)B.靡(mǐ)C.迤(yǐ)
2、B
【解析】A.戴 C.綿 D.仗
3、C
【解析】“不至于”指不會達到某種程度;“不致”，不會引發(fā)某種后果，一般后面不接“于”。
“遏制”是及物動詞，做“制止、控制”講;“遏止”是不及物動詞，用力阻止，常用在否定句式中，不帶賓語。
“權(quán)利”指依照憲法給予人們應(yīng)享受的利益，對象指公民、法人，也指國家、企事業(yè)單位等，如自衛(wèi)權(quán)利、科研權(quán)利、保衛(wèi)人民權(quán)利;“權(quán)力”指在權(quán)限內(nèi)一種可以統(tǒng)治、管轄、支配別人的權(quán)柄。
“作客”，寄居在別處;“做客”訪問別人，自己當(dāng)客人。
4、A
【解析】A、馬的牙齒有多少，就可以知道它的年齡有多大。比喻自己年歲白白地增加了，學(xué)業(yè)或事業(yè)卻沒有什么成就。B、首鼠：躊躇，猶豫不決。兩端：兩頭。在兩者之間猶豫不決左右動搖不定。不表示意見不合。C、洋洋：盛大、眾多的樣子;大觀：豐富多采的景象。形容美好的事物眾多豐盛。D、比喻不幸的事情。多指人的死亡。含貶義。
5、C
【解析】A.括號緊跟在“5萬元”后面 B.第二個書名號改為引號 D.問號改為句號
6、B
7、A
【解析】B.語序不當(dāng)，“深化”與“建立”交換;C.刪掉“位置”，或把“位于”改為“在”;D.一面和兩面不能對應(yīng)。
8、D
【解析】A.“獲得了”缺主語;B.“堪稱”和“可以”贅余;C.句式雜糅，去掉“所致”。
9、D
【解析】①及：趁著 ④馳：疾速，快 ⑤逐：競爭
10、A
【解析】③虞：預(yù)料、意料 ④請：謁見、拜訪 ⑥反：違反、反對
11.C(禳田：祭祀神靈，祈求災(zāi)異不作，田里莊稼豐收。禳ráng,祈禱消災(zāi))
12.A(①表現(xiàn)其“多辯”;②④都是隱語，表現(xiàn)其滑稽。③與淳于髡無直接關(guān)系。楚軍退兵是因為趙國出兵，而且淳于髡求得救兵并非靠“滑稽多辯”，而是重禮相求)
13.D(“淫樂好飲”的是齊威王，并非淳于髡。淳于髡是用“臣飲一斗亦醉，一石亦醉”的隱語諷勸齊威王不要過度“淫樂好飲”的)
14.C(簡：挑選。)
15.C(①寫梁鴻葬父，與“崇尚節(jié)操”無關(guān)。④寫梁鴻為了生存而替人賃舂，與“崇尚節(jié)操”無關(guān)。⑥寫梁鴻著書情況，與“崇尚節(jié)操”無關(guān)。)
16.A(A原因是“而不為章句”，并非因為家境貧寒。)
17、(1)
?、傥乙娝玫募榔泛苌俣胍臇|西很多，所以笑他。(3分)
?、陔y道如此茍且屈就嗎?(3分)(得分點：“低頭”“無乃……乎”“就”)
(2)(3分)鄰家耆老見鴻非恒人/乃共責(zé)讓主人/而稱鴻長者/于是始敬異焉/悉還其豕/鴻不受而去/歸鄉(xiāng)里(3分，每錯2個扣1分)
18、
(1)(2分)孤苦無依的惆悵，對遠離塵囂的向往。
(2)(4分)頷聯(lián)：用了反襯(或?qū)Ρ?的手法，詩人用眾人的享樂和君王的恩寵反襯自己的憂愁;頸聯(lián)：用了融情入景(或擬人、象征、托物言志)的手法，用女蘿的力弱來反映自己的身不由己，用梧桐的心孤來折射內(nèi)心的傷感。
19、(6分)
(1)舟遙遙以輕飏 (2)眄庭柯以怡顏
(3)煙光凝而暮山紫 (4)閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家
(5)檣櫓灰飛煙滅 (5)楚天千里清秋
20、(3分)這姑娘表情透露出的貧窮與卑微，正像報紙上各種消息的平凡與人生的庸碌無聊。
21、(4分)①貧窮、卑微;②單純，未經(jīng)世故;③愛護親人;④熱愛生活。
22、(5分)①等車時，百無聊賴;②看到邋遢鄉(xiāng)下姑娘，心中不快;③看報紙打發(fā)時間，心灰意冷;④姑娘開車窗，我心中冷漠不耐煩;⑤扔橘子情節(jié)后，我變得喜悅振奮。
23、(4分)①突出主人公的貧苦形象;②表現(xiàn)了人物略微緊張的心理;③前后照應(yīng)，體現(xiàn)了“我”對鄉(xiāng)下姑娘從反感到尊重的心理變化。
24、(5分)原因：①“我”看到了家庭的溫情與友愛;②“我”看到了姑娘的勤勞與堅韌;③“我”被一種積極的生活態(tài)度打動，改變了對姑娘的印象，變得樂觀而振奮。(3分)
現(xiàn)實意義：①社會上的邊緣或弱勢群體，他們積極的生活態(tài)度;②這種態(tài)度對我們生活的啟發(fā)。(2分)
梁鴻的字叫伯鸞，是扶風(fēng)平陵縣人。父親讓，王莽時候做城門校尉，寓居在北地，死在那里。梁鴻那時年紀(jì)還小，因為遇上亂世，就用席子卷著把父親埋了。后來在太學(xué)讀書，家境貧寒卻崇尚獨特的節(jié)操，飽讀群書，沒有不通曉的，卻不著述。完成了學(xué)業(yè)，就在上林苑放豬。曾經(jīng)不慎失火，蔓延到別的房屋，梁鴻就尋找到受災(zāi)的人家，問他損失了多少，把豬全部拿來做賠償。那家主人還認(rèn)為太少。梁鴻說：“我沒有別的財產(chǎn)，愿意用自己的身體做工來抵。”那家主人答應(yīng)了，梁鴻就給他們做雜務(wù)，早早晚晚從不懈怠。那家鄰居的老人們看到梁鴻不是平常人，就都責(zé)怪那家主人，并稱贊梁鴻忠厚老實。從此那主人才敬佩梁鴻，覺得他很特別，把豬全部還給梁鴻。梁鴻不接受，離開返回自己家鄉(xiāng)。
有勢力的人家羨慕梁鴻的高尚節(jié)操，有很多人家要把女兒嫁給他，梁鴻都謝絕不娶。同縣姓孟人家有個女兒，形狀肥胖丑陋黝黑，力氣很大，能舉起石臼，不想匹配婚嫁，年齡都到三十歲了。父母問她什么原因，那女子說：“要得到梁伯鸞那樣賢能的。”梁鴻聽了就下禮聘了她。女子請求制作粗布衣服、草鞋、紡織用的筐、搓繩子的工具。等到出嫁，才梳妝打扮進了門。過門七天梁鴻都不答理她，妻子就跪在床下請求說：“我私下聽說您有高尚的節(jié)義，挑選斥退了幾個女子，我選擇夫婿，也高傲地對待過幾個男子?，F(xiàn)在我被您舍棄，哪敢不向您請罪。”梁鴻說：“我要的是穿粗布衣服，可以同我一起到深山隱居的人罷了。你現(xiàn)在居然穿著綺麗的絹綢衣服，涂脂抹粉，這哪里是我的意愿呢?”妻子說：“只是看看你的志向罷了。我自有隱居的服裝。”就重新把頭發(fā)梳成椎形的髻，穿上粗布衣服，做著女人的活計到梁鴻的面前來。梁鴻非常高興，說：“這真是我梁鴻的妻子啊，能夠服侍我嘍!” 于是給她起了個字叫德曜，取了個名叫孟光。
生活了一段時期，妻子說：“常聽先生想隱居避患，為何現(xiàn)在還不行動?難道如此茍且偷生?”梁鴻說“對。”于是共同到霸陵山中，以耕織為業(yè)，詠詩書，彈琴以自娛。
后來到吳，依附世家望族皋伯通，住在廂房，給人做雇工舂米。每當(dāng)打工回來，妻子就準(zhǔn)備好食物，從不敢在梁鴻面前直接仰視，把盛食物的托盤舉得跟眉毛一樣高。伯通看到了感到很奇怪，說：“那個打工人能讓他的妻子如此敬畏他，不是平常人。”就讓他在家里住。不干那些雜事。梁鴻閉門著書十余篇。等到梁鴻死后，伯通要了一塊地將他葬在吳要離墓旁。眾人都說：“吳要離是壯烈之人，梁鴻品性清高，可以讓他靠近要離。”葬完，妻子回到扶風(fēng)老家。
猜你喜歡：
3.高考語文試卷模板
高考語文題目及答案2017(2)
上一篇：高考語文題目大全集及答案
下一篇：高考語文題型全歸納_高考語文試題
