16.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。(5分)

　　高血壓患者在運動時一定要量力而行，并遵循以下三個原則：一是 ① ，運動頻率最好是每周4—5次，每次持續(xù)40分鐘以上;二是在運動前后要進行充分的熱身和放松;三是 ② ，過于輕松的運動，不能達到鍛煉心肺功能的效果， ③ ，又容易誘發(fā)心臟不適。

　　17.下面是2016年上海交通大學120周年校慶徽標主體圖形，請寫出除文字和字母以外的構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。(6分)

　　六、寫作 (60分)

　　18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

　　猴年春節(jié)期間，派發(fā)紅包的熱鬧氛圍異常濃郁。連日來，不少網民在社交媒體上上演“搶紅包”大戰(zhàn)。不過，警方提醒市民，目前有不法分子以“搶紅包軟件”可以幫你自動搶紅包、助你搶最佳手氣紅包為名進行詐騙。

　　對于以上事情，你怎么看?請給熱心派發(fā)紅包、熱心搶紅包的親朋好友或其他相關方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

　　要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。明確收信人，統(tǒng)一以“明理”為寫信人，不得泄露個人信息。

　　去年高考語文試卷參考答案

　　甲　必考題

　　1. B (本題考查篩選并整合文中的信息。B項，原文是“在精神上發(fā)展出一種以自然為本位的崇真尚善臻美的哲學觀、道德觀、美學觀”，選項中表述的是“在道德層面”。“道德”和“精神”的內涵不盡相同。)

　　2.C (本題考查篩選并整合文中的信息。C項，原文是“羅丹這里說的‘自然’‘真實’，均可以理解成‘樸素’”，選項中表述的是“這里的‘自然’和‘真實’就是莊子所提出的‘樸素’”。)

　　3.D (本題考查分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。D項，原文說“以大量浪費資源、污染環(huán)境為代價的奢華生活方式可以說是工業(yè)文明發(fā)展之‘殤’?；诠I(yè)文明掠奪資源造成環(huán)境嚴重破壞的現(xiàn)實，一種新的生產方式……一種新的生活方式……提出來了;與之相應，……生態(tài)文明時代的樸素審美觀更受推崇了”，也就是說新的“生產方式”和“生活方式”在這種背景下“提出來了”;生態(tài)文明時代的樸素審美觀“更受推崇了”，但不能說這三者是由“工業(yè)文明發(fā)展之‘殤’”“催生的”。)

　　4.C (本題考查文言斷句。解答文言斷句類試題，首先要理解文句大意，然后根據(jù)語句中的重要信息，如人物、地點、語句結構特點以及重要的虛詞等進行正確判斷。就本題而言，人物有“并人”“拱”“陳思讓”等，地點有“虎亭南”“壺關”等，主虛詞有“與”“于”等。“于虎亭南”這一介詞結構做“逆戰(zhàn)”的狀語，“于”前不能斷開，故可排除A、B兩項。“拱”“陳思讓”做“逆戰(zhàn)”的主語，“逆”前不能斷開，故可排除D項。)

　　5.B (本題考查文化常識識記、理解。B項，高祖是古代帝王的廟號。廟號與謚號雖都是有影響的人死后追加的封號，但廟號與謚號是有本質區(qū)別的。

　　6.B (本題考查歸納內容要點、概括中心意思。B項，“后來跟隨世宗平定揚州叛亂，消除壽春一帶充斥的草寇”不合文意。世宗征伐的是淮南，向拱沒有跟從;草寇充斥的是江淮。)

　　7.【答案】(1)當時后周軍隊長期駐扎在淮陽，都將趙晁、白廷遇等驕橫殘暴，相互之間不聽命服從，只專心貪污作假。

　　(2)李筠果然率領軍隊向南進發(fā)，聽說皇帝的車馬趕到，驚慌害怕逃到澤州城防守，最后被擒獲。

　　【解析】本題考查理解并翻譯文中的句子。解答本題時，要注意語句中的關鍵詞，如第(1)題中的“時”“駐”“稟從”“惟”和第(2)題中的“南向”“車駕”“走”“見”等。

　　【參考譯文】

　　向拱字星民，懷州河內人。年輕時性情灑脫而不肯屈居人下。二十歲時，聽說漢祖在晉陽招攬?zhí)煜掠胁胖?，將要前去依附他。半路上遇到強盜，盜賊見拱相貌身材魁梧，料想一定是富家子弟，就跟隨著他，想要搶劫他的財物。向拱發(fā)覺后，走到石會關，殺掉所騎的驢子買酒會聚當?shù)氐暮澜埽嬖V他們緣由，這些人都派出壯年男子一直把向拱護送到太原。向拱打算用計略向漢祖求取功名，漢祖沒有采納，向拱就在周祖門下做了門客。

　　周祖即位，授予向拱宮苑使之職。并人帶領騎兵步兵十五都前來侵犯，向拱與巡檢陳思讓在虎亭南迎戰(zhàn)，殺死并人三百余人，擒獲一百人，俘虜他們的統(tǒng)帥王璠、曹海金，又在壺關打敗了他們的軍隊。班師回朝后，恰逢征討慕容彥超，任命向拱為都監(jiān)，當日派他出行。賊軍平定之后，又任命向拱陜州巡檢。

　　顯德二年，世宗親征淮南，任命向拱執(zhí)掌東京留守兼任開封府事判官。當時揚州剛剛平定，南唐命令邊境派兵，圖謀收復。當時后周軍隊長期駐兵淮陽，都將趙晁、白廷遇等驕橫殘暴，且相互之間不聽命服從，專心貪污作假，甚至有人搶劫他人的妻子女兒。向拱到來后，殺掉了其中幾個不守法的人，于是軍中出現(xiàn)了嚴肅謹慎的局面。

　　當時后周軍隊圍困壽春過了一年尚未攻下，江、淮一代草寇邊地，吳援兵在紫金山建立營寨，與城中用烽火相呼應。而舒、蘄、和、泰又被吳人占據(jù)。向拱向皇帝上奏想要暫且轉移揚州的軍隊合力攻打壽春，等到這座城被攻下，然后再另想計謀進攻奪取這些地方。世宗聽從了他的建議。向于是封閉倉庫，交給揚州的主管人;又派遣本府牙將分部在城中巡查。秋毫不犯，軍民感動喜悅。在軍隊出發(fā)的時候，吳人有背著干糧來送行的。

　　大宋初年，太祖征討李筠，向拱到汜水迎接拜見，向皇上稟告說：“李筠叛逆的行為早已顯著，兵力越來越強盛，陛下應該趕快渡過黃河，翻越太行，趁他們還未聚集就消滅他們，行動慢了他們的勢力就會張擴張，就很難消滅他們了。”皇帝聽從了他的話，輕裝兼程趕赴那里。李筠果然率領軍隊向南進發(fā)，聽說皇帝的車馬趕到，驚慌害怕逃到澤州城內防守，于是被擒獲。

　　向拱擔任河南尹十余年，專心營建園林住宅，喜好聲色歌妓，任意飲酒作為快樂，府內政治廢弛，大群強盜白天搶劫。太祖聽說這樣的情況很生氣，將其調任安州鎮(zhèn)守，任命左武衛(wèi)上將軍焦繼勛接替他。雍熙三年，去世，享年七十五歲。追贈中書令之職。

　　8.【答案】(1)本詩前兩句通過虛實結合、對比的手法既描繪了眼前戰(zhàn)士們在邊關忍受苦寒、恨春風不度的景象，也有對故鄉(xiāng)“秦中”花謝鳥飛情景的聯(lián)想與想象。第一句寫秦中萬紫千紅的盛花期已過，鳥兒爭相覓食的場景;第二句則描繪了大風凜冽、塵沙滿天、冷酷嚴寒的邊塞場景。

　　【解析】本題考查鑒賞文學作品的表達技巧。題目要求將此詩與《涼州詞·葡萄美酒夜光杯》進行對比，對詩歌描寫景物的角度進行分析。《涼州詞·葡萄美酒夜光杯》正面描寫戰(zhàn)士們出征前五光十色、琳瑯滿目、酒香四溢的盛大筵席的場面，渲染了一種歡快宴飲的氣氛;而此詩，既有聯(lián)想與想象，又實寫眼前塞外邊關的場景，虛實結合，對比鮮明。

　　9.【答案】萬里別家，多年不歸，戰(zhàn)士們在夜晚聽到悲涼的胡笳曲《折楊柳》，心中涌起了濃濃的思鄉(xiāng)之情。

　　【解析】 本題考查評價文章的思想內容。解答此題，考生抓住詩歌第一句中戰(zhàn)士對“秦中”花鳥的聯(lián)想與想象、第三句中的“楊柳”和第四句中的“憶長安”，能夠推知戰(zhàn)士們戍守邊關多年，在寒風飛沙的荒涼之地對家鄉(xiāng)濃濃的思念之情。

　　【參考譯文】 已是暮春時節(jié)，故鄉(xiāng)秦中，此時一定是萬紫千紅的盛花期已過、枝繁葉茂、果實初長之時，而鳥兒也一定筑起香巢，爭相覓食育雛了吧?？墒侨馊匀皇谴箫L凜冽、塵沙滿天，冷酷嚴寒。戰(zhàn)士們在夜里聽著凄涼的胡笳曲《折楊柳》，勾起了對故鄉(xiāng)的美好回憶。

　　10.【答案】 ⑴桑之未落 其葉沃若 ⑵捫參歷井仰脅息 以手撫膺坐長嘆 ⑶群臣進諫 門庭若市

　　【解析】本題考查默寫常見的名句名篇?？疾樾问讲捎昧嗽O置情境的模式，所以考生答題時要先讀準題目所提供的情景，然后準確選擇相應語句，準確書寫。⑴句的情境關鍵點是“桑樹的繁茂”“情意的濃厚”;⑵句的情境關鍵點是“仰著頭”“屏住呼吸”“用手撫胸”“對天長嘆”;⑶句的情境關鍵點是“政令初下”“可喜場面”。

　　乙　選考題

　　11.⑴【答案】答D得3分，答C得2分,答B(yǎng)得1分;答A、E不得分。

　　【解析】本題考查理解文章內容、賞析文章的表現(xiàn)手法，主要涉及情節(jié)安排、表現(xiàn)手法和主旨等。A項，“喜歡靚麗首飾并且愛屋及烏的人”分析有誤;E項，“美滿幸?；橐錾钭鹘Y”不恰當，從原文看，他們還沒有步入婚姻的殿堂，更不能說婚姻生活“美滿幸福”;B項，“完全失去了信心”分析過于武斷，不合文本內容。

　?、啤敬鸢浮康谝粏枺好骶€是她與他之間的愛情經歷，暗線是她送他一串硨磲手串。第二問：①設置她為他送一串硨磲手串這一線索，使小說情節(jié)曲折生動，進一步表現(xiàn)了她對他的真心，豐富了小說內容;②明暗線索交織，使小說主題更加突出，人物形象更加豐滿。

　　【解析】本題考查分析作品結構、分析作品的主要表現(xiàn)手法。解答第一問，要緊緊圍繞由硨磲項鏈萌生的愛情故事：因為這一條硨磲項鏈，使他們相互產生了愛慕之情，并最終有情人終成眷屬，這是小說的明線;而因為他喜歡硨磲飾物，她答應送他一串硨磲手串，并因此失去雙腿，這樣他對她的愛更加堅定，這是小說的暗線。解答第二問，則要聯(lián)系小說的三要素，分析這兩條線索對于人物形象的塑造、主題的表達、環(huán)境的渲染等的作用。

　　⑶【答案】 ①善良大方。喜歡貝殼伏在水底，喜歡魚兒在她身邊游來游去，只揀死去的硨磲;當他們初次聊到硨磲項鏈時，她答應送他一串硨磲手串。②向往愛情。第二次相見，雖然她已失去雙腿，但她還是來與他相會，對愛情充滿渴望。③信守諾言。為了信守當初答應給他一串硨磲手串的諾言，她在撿拾貝殼時失去了雙腿，最終成功送給了他一串完美的硨磲手串。

　　【解析】本題考查欣賞作品的人物形象。此題要求對小說中“她”這一形象的性格特征進行分析。答題時，要找出對她進行描寫的內容，重點分析其言行，特別是小說中她失去雙腿之后的言行。另外，還要重點把握他們相會時的言行等。

　?、取敬鸢浮?示例 具體分析：①第一次是兩人初見時，表現(xiàn)了她的羞澀與恬靜;②第二次是在她摔傷雙腿后兩人再次相見，表現(xiàn)了她內心的矛盾與無奈;③第三次是她的雙拐被他發(fā)現(xiàn)之后，表現(xiàn)了她的失落與苦澀;④第四次是她被他發(fā)現(xiàn)了失去雙腿之后，表現(xiàn)了她的豁達與坦然。說明效果：四次描寫，迂回曲折，豐富了人物的內心世界和形象特點，彰顯了小說“愛情可貴”的主題。

　　【解析】本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。解答第一問，要從文中找到她四次“笑笑”的不同情境及在這種情境下流露出來的心理活動。解答第二問，應抓住四次描寫是如何突出主題的，是如何豐富人物形象的等。

　　12.⑴【參考答案】答A給3分，答C給2分，答D給1分;答B(yǎng)、E不得分。

　　【解析】本題考查對文章內容的分析和概括。B項，“已經完稿”表示錯誤，此時只是聽說這一天要全部完稿，他們到招待所準備酒席時，作品還剩十多頁;D項，“感覺最后十多頁根本無法完成了”概括不準確，原文只是說“這十多頁稿紅簡直成了不可逾越的雄關險隘”，并非“根本無法完成”;E項，“被拍成電影后轟動全國”的是他的中篇小說《人生》。

　?、啤敬鸢浮?①終于完成了一百萬字的長篇小說《平凡的世界》，實現(xiàn)了自己的最大心愿;②得到了親朋好友的鼓勵與祝福，感受到親情、友情的溫暖;③飽嘗了痛苦與艱辛的創(chuàng)作之后，享受到成功的喜悅與幸福，參透了文學創(chuàng)作的意義。

　　【解析】本題考查篩選并整合文中的信息。解答此題，要按照文本的順序，抓住幾個主要情節(jié)和文本中穿插的議論性或抒情性文字，并適當參照“相關鏈接”中的材料內容進行篩選、整合與概括。

　　⑶【答案】 ①真實性。作者真實詳細地敘述了發(fā)生在這一天的故事，特別是對創(chuàng)作過程中的細節(jié)描寫細致而生動。②文學性。夾敘夾議的敘述方式和聯(lián)想想象手法的綜合運用，豐富了文章內容，突出了傳主的形象特點;多種修辭手法的運用，使得全文語言生動形象，極富文學色彩。

　　【解析】本題考查分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。本文為自傳，是一般文學性的敘述類傳記，重在描述人生經歷。這就要求我們從傳記文學的一般特點出發(fā)，分析文章的情節(jié)、環(huán)境描寫、表現(xiàn)手法及語言特色。本文以作者自身的經歷為依托，介紹了自己在《平凡的世界》最終完成的一天里的所見所聞所感所歷，經歷真實而表達帶有很強的文學性。

　?、取敬鸢浮渴纠?第一問：①文學創(chuàng)作使人喪失和犧牲很多應該擁有的生活甚至最寶貴的青春;②文學創(chuàng)作與在土地上勞作的本質是一致的，也是一種平凡的勞動。

　　(第二問)觀點一：我同意第一種觀點。路遙為了完成《平凡的世界》的創(chuàng)作，花了六年的時間，忍受著創(chuàng)作過程中常人無法想象的艱苦和寂寞，最后因積勞成疾，英年早逝。

　　觀點二：我同意第二種觀點。農民在土地上勞作，從早到晚，從春到冬，從生到死，一絲不茍，無怨無悔，兢兢業(yè)業(yè)，全力以赴，直至完成。文學創(chuàng)作也是如此。

　　【解析】本題考查探究文本中紅的某些問題、提出自己的見解，主要考查探究作者在文中的觀點態(tài)度。解答第一問，需要考生從文中篩選出關鍵信息，加以概括提煉。第二問“你同意其中的哪種觀點”具有開放性，考生則可以仁者見仁，智者見智，但需要從文本及相關鏈接的材料中尋找理論依據(jù)，不可脫離文本，主觀臆斷。

　　第Ⅱ卷　表達題

　　13.【答案】D

　　【解析】 本題考查正確使用詞語(包括熟語)，主要考查近義詞語的辨析。三個詞語都有“界限清楚”的意思。異：黑白分明，比喻是非、好壞分得清清楚楚;涇渭分明，指人或事物的好壞顯然不同;壁壘分明，指對立的事物界限非常清楚。

　　14.【答案】 D

　　【解析】本題考查辨析病句。A項，搭配不當。應將“一個”改為“一套”。B項，成分殘缺。應在“卻是”前加“的人”。C項，結構混亂。“生活中一定學會待人處事都要做到恰當好處……”句式雜糅。

　　15.【答案】 C

　　【解析】本題考查“語言表達連貫”的能力。根據(jù)上下文，這段話強調的是新標準的汽油和柴油的好處和要推廣成品油質量升級的原因。A項，說法與前文矛盾，前文說“加班加點很正常”，所以該表述與前文不連貫。B項，與后文“因此應該作息有時，活動規(guī)律，勞逸適度”不銜接，前后不構成因果關系。D項，“現(xiàn)代社會的人們生活作息都沒有規(guī)律”說法絕對。

　　16.【答案】 示例 ①持之以恒　②運動的強度要合適 ③過于劇烈的運動

　　【解析】本題考查語言表達簡明、連貫、準確。在一個語段中補寫語句，首先，應明確整個語段的大意及主旨;其次，應把握所補寫語句所處的具體語境，根據(jù)上下文的“提示語”來作答。第①句應是對后面內容的總領，是“運動”應該遵循的第一個原則，根據(jù)下文的“運動頻率”和持續(xù)時間來看，第①句應該是說堅持鍛煉的意思，因此應填入“持之以恒”之類的語句。第③句，從標點和前后文的內容看，應該與“過于輕松的運動”相對應的，因為這兩句后面的內容分別說的是不同的鍛煉效果，所以該處應填“過于劇烈的運動”。第②句，應該是運動的第三條原則，是領起后面不同的鍛煉強度和不同的鍛煉效果的內容，因此，該處應填“運動的強度要合適”之類的語句。

　　17.【答案示例】徽標以篆體“交”字和1896、2016兩組數(shù)字構成。頂部為“人”字，并由三個人構成“眾”字，體現(xiàn)學校120周年來以人才培養(yǎng)為重且眾志成誠、腳踏實地的辦學理念。

　　【解析】本題考查圖文轉換，主要考查標文轉換。解答此題，要注意題干中的關鍵詞，一是“構圖要素”，二是“寓意”，三是“除文字和字母以外”的條件限制;還要注意結合題干中的“上海交通大學120周年校慶”這一背景。

　　18.【寫作提示】 此題給出一則“不法分子以‘搶紅包軟件’進行詐騙” 的材料，要求考生用書信的方式對此事闡述自己的看法。

　　考生可從以下幾個角度進行立意。(1)派發(fā)紅包、爭搶紅包可以增加節(jié)日氣氛、聯(lián)絡親朋感情、活躍網絡氣氛、豐富人們的生活。(2)批評某些人熱衷于派發(fā)紅包、爭搶紅包，沉迷于網絡生活，影響正常的生活、學習和工作。(3)對網絡操作者過多設置這一活動提出合理化的意見和建議，希望不要讓網絡平臺成為“搶紅包”大戰(zhàn)的主要場所，還應充分發(fā)揮網絡的積極作用。(4)警告不法分子不要利用網民們的從眾心理和好奇心理從事違法犯罪活動，應當謹記“違法犯罪定會受到法律嚴懲”的道理。

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