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河北語文高考題及答案2017及語文檢測試題(2)

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  (二)古代詩歌閱讀

  閱讀下面這首唐詩,完成小題。

  郊屠蘇暮 柳宗元

  屏居負(fù)山郭,歲暮驚離索。

  野迥樵唱來,庭空燒燼落。

  世紛因事遠(yuǎn),心賞隨年薄。

  默默諒何為,徒成今與昨。

  14. 下列對這首詩的理解和賞析,不正確的兩項是

  A. 首聯(lián)寫詩人的居住環(huán)境,是住在山的旁邊;同時點題,重點突出自己因離群索居而“驚”

  B. 頷聯(lián)寫詩人聽到曠野傳來樵夫的歌聲,看到燒山的灰燼飄落在空庭,描繪了一幅“野”趣橫生的畫面。

  C. 頸聯(lián)直抒胸臆,點出悠然的心境隨紛亂的世事已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去,表明詩人之前心境一直悠然。

  D. 詩人居山郭,聞樵歌,觀燼落,遠(yuǎn)人群,塑造了一個本應(yīng)發(fā)憤,卻荒廢時光的隱士形象。

  E. 時間飛逝,已是歲暮,本應(yīng)有千言萬語落筆端,可詩人卻只發(fā)出“徒成今與昨”的感嘆。

  15. 全詩抒發(fā)了詩人什么樣的情懷?是怎樣抒發(fā)的?請簡要分析。

  【答案】14. CD 15. 全詩抒發(fā)了詩人空懷大志卻不能施展的怨怒、愁苦的情懷。(1)采用借景抒情的手法。屏山離群而居,看似環(huán)境幽靜怡人,卻形同“囚居”,詩人強調(diào)“離索”,愁苦之情立現(xiàn)。(2)運用對比的手法。樵夫能悠然唱歌,輕松愉悅,而詩人卻只能“默默”細(xì)想、苦苦思索,這一強烈的對比,將詩人的苦情展現(xiàn)得淋漓盡致。(3)運用反諷的手法。年關(guān)已近,詩人也已近“遲暮”,雖空懷大志卻不能施展之苦呼之欲出??稍娙藚s說“心賞”,實是運用反諷手法書寫內(nèi)心難以言表的苦悶。

  【解析】

  點睛:本題是對詩歌鑒賞的綜合考查,以5選2的形式出現(xiàn),主要集中對詩意、詩的思想主旨、詩的語言、技巧、結(jié)構(gòu)等內(nèi)容的考核,賞析時首先要讀懂詩,然后根據(jù)選項進(jìn)行分析。

  15. 試題分析:這首詩共八句,前四句寫景,后四句抒懷。前四句不僅點明了時間、地點,作者還用極富嶺南色彩的景物勾畫了一幅嶺南所特有的風(fēng)情畫。后四句在前四句寫景的基礎(chǔ)上抒發(fā)詩人既悠然自得又感物傷懷的矛盾心緒。主要采用借景抒情、對比、反諷的手法書寫內(nèi)心的苦悶。

  (三)名篇名句默寫

  16. 補寫出下列句子中的空缺部分。

  (1)莊子在《逍遙游》中為了說明任何事物都有所憑借,列舉現(xiàn)實生活中很小的實物也需要依憑外物的實例與大鵬鳥的“海運將徙”作對比的句子是“ , , 。”

  (2)岑參在《白雪歌送武判官歸京》中描寫筵席上樂器繁多,將士們開懷暢飲,表現(xiàn)送別的熱烈與隆重的兩句是“ , ”。

  【答案】(1)野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也(2)中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛

  【解析】試題分析:高考所考的名句,字不一定有多復(fù)雜,但一定很有迷惑性,默寫要注意字形,而字形與字義分不開,學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法,如“息”“置”“羌笛”等。

  第II卷 表達(dá)題

  三、語言文字運用

  17. 下列各句中加點成語的使用,全都正確的一項是

  (1)對于地處華北平原、秋冬季極易出現(xiàn)長時間靜穩(wěn)天氣、機動車保有量超過561萬輛的北京,防治霧霾仍然步履維艱。

  (2)每年年初,地方政府都會給出改善民生的若干承諾。年關(guān)將至,這些承諾兌現(xiàn)得咋樣?“高調(diào)開場、無疾而終“的情況,今年是否存在?

  (3)瑞士中場格拉尼特•扎卡將與選擇為阿爾巴尼亞出場的哥哥陶蘭特•扎卡對陣,這是歐洲杯歷史上第一次兄弟鬩墻。

  (4)俄羅斯總統(tǒng)普京說,他與日本首相安倍晉三在長門舉行了詳盡的會談,其間討論了俄日在政治方面的問題,如簽訂城下之盟的可能性。

  (5)2016年以來,國家監(jiān)管部門提出的“依法、從嚴(yán)、全面監(jiān)管“的思路既提綱挈領(lǐng),也具體而微地貫穿于資本市場改革發(fā)展的全過程。

  (6)有許多優(yōu)秀的新聞工作者,他們不計報酬,枵腹從公,他們不為強暴,堅持真理,他們創(chuàng)造了優(yōu)秀的作品,推動了社會和時代的前進(jìn)。

  A. (1)(2)(5)

  B. (1)(4)(6)

  C. (2)(3)(5)

  D. (2)(5)(6)

  【答案】D

  【解析】試題分析:本題考查詞語的運用。首先明確各個詞語的意思,然后根據(jù)題目中句子的語境分析即可。

  步履維艱:指行走十分困難,行動很不方便;

  無疾而終:沒有病就死了,是死亡的一種最高境界。比喻事物未受外力干擾就自行消滅了,即事情的發(fā)展最終走入末路,沒有任何結(jié)果;

  兄弟鬩墻:指兄弟之間的糾紛,也比喻內(nèi)部爭斗;

  城下之盟:指在敵方兵臨城下時被迫簽訂的屈服的和約;

  具體而微:具體:各部分已大體具備;微:微小。指事物的各個組成部分大體都有了,不過形狀和規(guī)模比較小些;

  枵腹從公:指餓著肚子辦公家的事。形容一心為公。

  點睛:解答詞語題,第一、逐字解釋詞語,把握大意;第二、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩;第三、要注意詞語使用范圍,搭配的對象;第四、弄清所用詞語的前后語境,盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息;第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析,看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。

  18. 下列各句中,沒有語病的一句是( )

  A. 建設(shè)城市副中心不但要搞好總體規(guī)劃,還要加強主要功能區(qū)塊、主要景觀、主要建筑物的設(shè)計,體現(xiàn)城市精神、城市特色、城市魅力。

  B. 海外華人的愛國熱情尤為真摯,這是因為他們的血親、文化、價值觀念都注定與中國難以切割,而中國的強大與發(fā)展也始終是“獨在異鄉(xiāng)為異客“的心理寄托。

  C. 在我們?nèi)祟惖纳姝h(huán)節(jié)中,食品和藥品是與我們關(guān)系最為密切的兩樣物品,前者是保障我們正?;顒拥哪芰縼碓矗笳邉t是維系我們體魄健康的重要幫手。

  D. 80年前的今天,一支瀕臨絕境的隊伍邁開雙腿,歷經(jīng)艱險,一走就是兩萬五千里,征服雪山,穿越草地,粉碎了上百萬敵軍的圍追堵截……這就是長征精神!。

  【答案】C

  【解析】試題分析:A項,搭配不當(dāng),應(yīng)是展現(xiàn)城市特色、提升城市魅力;B項,語序不當(dāng),應(yīng)是中國的發(fā)展與強大;D項,“這就是長征精神”不搭配,應(yīng)為“這是人類史上的壯舉”。

  19. 填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

  人們?yōu)楹味枷矚g盤旋于萬里碧空中的雄鷹呢?是因為,有遼闊相伴于它。人們贊美駿馬,是贊美它以飛翔的速度,在丈量著遼闊。 ,就會有大的容量,就能干大事,就能成就偉業(yè)。因為,他心中容有天地,容有人眾,容有萬物,容有愛,容有慈悲之心。在我們悠久的中華文明中,最精華部分都與遼闊有關(guān)。譬如,“ ”就是在提倡——首先要掌握知識、擴充自己的靈魂境地。心中有了志向,就不會留戀于寸金之利、徘徊于寸步之地,就不會,一日看不到自家炊煙,便魂不守舍,舉步茫然。

  A. 假如一個人心靈遼闊坦蕩 讀萬卷書,行萬里路

  B. 只要一個人有遼闊坦蕩的心靈 腹有詩書氣自華

  C. 只要一個人心靈遼闊坦蕩 讀萬卷書,行萬里路

  D. 假如一個人有遼闊坦蕩的心靈 腹有詩書氣自華

  【答案】A

  【解析】試題分析:根據(jù)后面“就……”“他心中容有天地,容有人眾,容有萬物,容有愛,容有慈悲之心”,第一空應(yīng)選A或D;第二空根據(jù)后面“就是”的內(nèi)容應(yīng)選“讀萬卷書,行萬里路”,所以選A項。

  20. 在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,選輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。學(xué)&科&網(wǎng)...

 ?、??專家告訴記者,人工催熟與自然成熟在原理上沒有區(qū)別,從這個角度講,兩種水果從外形上較難區(qū)分。相對而言, ② 。讓果實散發(fā)出香氣的物質(zhì)是在成熟過程中積累起來的, ③ 。比如,自然成熟的西紅柿聞著很香,而催熟的西紅柿就幾乎沒有香味。

  【答案】(1)如何判斷果蔬是否自然成熟(或如何區(qū)分果蔬的成熟方式)(2)兩者的香氣差異可能最明顯(3)短時間催熟達(dá)不到這種效果(意思對即可,如有其他答案,只要言之有理,可酌情給分)

  21. 下面是中國食品藥品監(jiān)管徽標(biāo),請寫出該圖的構(gòu)圖要素及其寓意,要求語意簡明,句子通順,不超過80個字。

  【答案】構(gòu)圖要素:中國食品藥品監(jiān)管徽標(biāo)由國徽、盾牌、長城、橄欖枝和漢字“食品藥品監(jiān)管”構(gòu)成。寓意:該徽標(biāo)體現(xiàn)了食品藥品監(jiān)管是關(guān)乎國計民生的大事,重在捍衛(wèi)國民的生命安全。(構(gòu)圖要素和寓意各3分,字?jǐn)?shù)不符合要求,酌情扣分)

  【解析】試題分析:這是中國食品藥品監(jiān)管徽標(biāo),對于構(gòu)圖要素的描述可以由內(nèi)至外或由外到內(nèi);其寓意主要從構(gòu)圖要素中去引申,同時結(jié)合“中國食品藥品監(jiān)管”這幾個字去理解。

  四、寫作

  22. 閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

  互聯(lián)網(wǎng)時代,人們忙著刷存在感,絞盡腦汁去獲取更多的關(guān)注,興奮失落迷失于外界褒貶不一,或冷或熱的回應(yīng)之中。然而在信息爆炸的當(dāng)下,人們往往在賣力獲得焦點和眼球的同時,已經(jīng)被迅速取代和拋棄。怒刷存在感的背后,是一種集體意識對虛無的恐懼和對弱小本我的懷疑和自卑。

  那么,你對自我的存在有過思考嗎?請寫一篇文章,闡述自己對個體存在的感悟或認(rèn)識。

  要求:選好角度,確定立意,明確文體(詩歌除外),自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。

  【答案】不存在的存在感

  突然之間的醒悟,我一直擁有不存在的存在感。

  從小,我就是在大人的贊揚聲中成長,的確,小時候的我是優(yōu)異的,在同齡人中,也是出類拔萃的,可現(xiàn)在的我呢?不,并不是那樣。

  進(jìn)入初中以來,我的成績就一直不是太好,兒時的輝煌,已是過眼云煙,可在那些不太熟悉的人中,我依然是優(yōu)異的。而我,就一直在那種狀態(tài)下生活。和爸媽出去,他們依然會說,你們的女兒很乖啊,讀書又那么好。而我,就一直在這種早已不存在的假像中生活了兩年半。直到快中考了,當(dāng)大人問我要考什么中學(xué)時,我才突然醒悟:是啊,初中畢業(yè)后,我該何去何從?好的中學(xué),說的在好,我能考上嗎?以我現(xiàn)在的狀態(tài)來看,不能。當(dāng)我意識到這一點,突然發(fā)現(xiàn),我只有將近四個月的時間了。

  細(xì)想過往,我一直都在自欺欺人,在那種不存在的優(yōu)越感里虛擬的生活著,直到現(xiàn)在。

  最終的我發(fā)現(xiàn)了一個可怕的事實,我一直擁有著那種不存在的存在感,明明自己沒有那么優(yōu)秀,可卻自欺欺人到了如今這個地步。突然的問自己,現(xiàn)在努力還來的及嗎?我還能追上別人那一直前進(jìn)的步伐嗎?我迷惘了,真的,我不知道。

  我不知道我能不能給自己一個理想的成績;我不知道我能不能把我自己創(chuàng)造的輝煌繼續(xù)下去;我不知道我還能這樣被別人贊揚多久。我不知道。

  我害怕了,我擔(dān)心了,可這,又能怪誰。是啊,我學(xué)習(xí)了鴕鳥,一直以來,我都只是在類似掩耳盜鈴的生活著。

  我還能這樣多久?那不存在的存在感,還能繼續(xù)多久?

  【解析】試題分析:本次作文的立意其實非常明確,即闡述自己對個體存在的感悟或認(rèn)識。前面的材料只是為了引起考生的思考或共鳴,或為考生提供思考的角度。

  點睛:對于材料作文,第一步,要讀懂材料,抓住主旨。如本次作文材料的主旨是互聯(lián)網(wǎng)時代,人們迷失自我,沒有存在感。第二步,考生可以根據(jù)材料或題目要求確定立意的角度;第三步,選取材料,構(gòu)思作文。

河北語文高考題及答案2017及語文檢測試題(2)

(二)古代詩歌閱讀 閱讀下面這首唐詩,完成小題。 郊屠蘇暮 柳宗元 屏居負(fù)山郭,歲暮驚離索。 野迥樵唱來,庭空燒燼落。 世紛因事遠(yuǎn),心賞隨年薄。
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