寶寶溝通的技巧游戲
其實(shí),在與家長(zhǎng)溝通時(shí)是有選擇性的,如果您無法開啟他的心扉,自然也就無法正確地與他進(jìn)行交流,好話未必能起到好作用。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了寶寶溝通的技巧游戲,供你閱讀參考。
寶寶溝通的技巧游戲
關(guān)心話語:簡(jiǎn)練說
場(chǎng)景與假設(shè)
1、您送孩子去上學(xué),出門前,邊給他整理衣服邊叮囑他:“樂樂,路上要小心,過馬路時(shí)要等綠燈,遇到生人別隨便搭腔,遇到什么困難,記得找警察……”可您的孩子卻頭也不抬:“媽媽,您真煩人,每天都講這一套!”
2、您去學(xué)校接女兒回家,一路上,邊給她擦汗邊關(guān)切地問:“苗苗,在學(xué)校聽話嗎?有沒有人欺負(fù)你?還記得老師布置的家庭作業(yè)嗎?”結(jié)果,女兒給您的回答卻是:“媽媽,我的耳朵都要起繭了!”
事實(shí)與結(jié)果
在這樣的交流與溝通中,您越來越無法理解孩子:這孩子怎么越來越討厭我?其實(shí),每個(gè)孩子都渴望得到家長(zhǎng)的關(guān)心和愛撫,但“小大人”意識(shí)又使他常表現(xiàn)出不愿接受的樣子,尤其不喜歡家長(zhǎng)“窮追猛打”式的提問和喋喋不休的說教。
應(yīng)該這樣做
有位聰明的媽媽曾在兒子上學(xué)前故意問:“路上應(yīng)該注意什么?”兒子快樂而驕傲地回答:“注意安全!”由此可見,對(duì)于關(guān)心的話,家長(zhǎng)干脆、簡(jiǎn)練的囑咐會(huì)更加有效。
知心話語:含情說
場(chǎng)景與假設(shè)
1、您發(fā)現(xiàn)兒子這兩天心情不好,整天悶悶不樂,于是您讓先生去和他說說知心話,溝通一下,可是,才6歲的兒子居然發(fā)脾氣了,說爸爸侵犯他的隱私權(quán)。您和先生面面相覷,措手無策。
事實(shí)與結(jié)果
家長(zhǎng)放下身段,想和孩子說說知心話,結(jié)果,卻發(fā)現(xiàn)和孩子的距離越來越遠(yuǎn)。這是怎么回事呢?其實(shí),并不奇怪,隨著小家伙的漸漸成長(zhǎng),您會(huì)發(fā)現(xiàn),他內(nèi)心的秘密越來越多了,有時(shí),甚至用謊言來搪塞您的關(guān)心。
應(yīng)該這樣做
家長(zhǎng)若想與孩子交心,首先要注意營(yíng)造融洽的氛圍。勸導(dǎo)孩子,也應(yīng)注意方式、方法,比如:“小強(qiáng),爸爸給你講故事,講爸爸像你這么大時(shí)的淘氣事兒……”就這樣,兩代人或隔代人的交流在不知不覺中完成了,知心話才能為孩子所接受、理解。
開心話語:帶理說
場(chǎng)景與假設(shè)
1、您今天升職了,心情愉快,想把這份快樂讓4歲的女兒一起分享:“然然,爸爸厲害吧,如果你以后也像爸爸這么厲害,我和媽媽就滿意了!”沒想到,小家伙不以為然:“我以后肯定比您厲害。”您笑到一半,卻發(fā)現(xiàn)女兒的嘴巴噘得高高的,很不開心。
2、女兒今天幫您洗碗了,您很開心,于是遞給她一個(gè)蘋果:“來,這是媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給你的!”可您發(fā)現(xiàn),女兒的眼神里似乎有些期待,可您不知道她需要的不是蘋果,而是一句獎(jiǎng)勵(lì)或者鼓勵(lì)的話。
事實(shí)與結(jié)果
家長(zhǎng)覺得越來越弄不懂孩子,往往自己很快樂的時(shí)候,因?yàn)橐痪湓捇蛘咭患∈?ldquo;得罪”了孩子,讓小家伙變得不開心,再或者,您明明是想讓小家伙開心點(diǎn),卻弄巧成拙,反倒讓他哭起了鼻子。開心話能消除孩子心里的不痛快,而一家人分享開心更能增添家庭的凝聚力,不過,如何讓開心話有趣而又意味深長(zhǎng)卻并非易事。
應(yīng)該這樣做
有位父親看書時(shí)太困,睡著了,連眼鏡都沒來得及摘。醒來后,女兒?jiǎn)査?,為什么睡覺時(shí)還戴眼鏡,這位父親靈機(jī)一動(dòng),詼諧地說:“爸爸做夢(mèng)也在看書,不戴眼鏡看不清字呀!”而有位媽媽在兒子考試考砸后,一邊講笑話開導(dǎo)他,一邊告訴他“失敗是成功之母”的道理。寓理于趣的回答,使孩子潛移默化地接受了有益的教育。
憂心話語:變通說
場(chǎng)景與假設(shè)
1、孩子的成績(jī)直線下滑,老師已經(jīng)找您談過很多次話了,作為孩子的母親,您感到特別憂心,于是您對(duì)孩子說:“你不能再這樣下去了,我的臉都讓你給丟盡了。”可兒子的成績(jī)卻下滑得更厲害了。
2、3歲的兒子變成了“小霸王”,不讓任何人動(dòng)他的玩具、零食、動(dòng)畫書,您知道這樣不好,可是孩子這么小,說大道理他不懂,于是只好嚇唬他:“寶寶,將你的東西分一點(diǎn)給大家吧,否則媽媽就不高興了!”小家伙才不管您高興不高興,依然“霸道”。
事實(shí)與結(jié)果
孩子讓家長(zhǎng)憂心、煩心的事情不少,如何將憂心話語變通說可是一門學(xué)問。因?yàn)椋f得好能使孩子改變壞習(xí)慣,得到好心境;說得不好會(huì)引起孩子的逆反心理,甚至變成孩子的“心病”。
應(yīng)該這樣做
如果孩子成績(jī)下滑了,您應(yīng)該先分析一下原因,然后再有針對(duì)性地和孩子交談,讓他明白您的憂心與關(guān)心,而不是責(zé)罵和訓(xùn)斥。如果是“小霸王”,您可以讓他試著和別的小朋友交換玩具、零食,他一旦感觸到友誼和分享?yè)Q來更多的東西和快樂,自然會(huì)改掉這個(gè)陋習(xí)。對(duì)于一些不適合直接同孩子當(dāng)面說的話題,可采取留紙條、寫信、向孩子推薦一篇文章、一本好書等方式進(jìn)行溝通。總之,家長(zhǎng)間接式的變通做法,既可以表達(dá)自己的想法,孩子也比較容易接受。
寶寶溝通的技巧
1.把自己也變成孩子,走進(jìn)他的世界,和他融成一片。因此,家長(zhǎng)是否擁有一顆赤子之心,非常重要。
2.和孩子密切相處,從他的語言及行為中了解他的想法、喜好和內(nèi)在需要。
3.注意孩子的反應(yīng)與態(tài)度。在和孩子說話時(shí),仔細(xì)地把他的話聽完,了解他的想法及立場(chǎng)。
4.體會(huì)孩子的感受。當(dāng)孩子在外面受了委屈,與好朋友或心愛的寵物分離時(shí),家長(zhǎng)只是一味地告訴他“沒關(guān)系,堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)”,“這沒什么好難過的”,會(huì)讓孩子覺得家長(zhǎng)一點(diǎn)都不能體會(huì)他的感受。若家長(zhǎng)能以同情和理解的態(tài)度對(duì)待孩子,適時(shí)地給予親情慰藉,就會(huì)有截然不同的效果。
5.了解孩子的發(fā)展,不要盡說些他無法理解的話,或提出他達(dá)不到的要求,讓他覺得辛苦,壓力大。
6.認(rèn)真回答孩子的問話。孩子提出問題時(shí),應(yīng)先了解其真正含意,并針對(duì)孩子的需要做回答。例如孩子問:“媽媽,你要不要去買菜?”這個(gè)問題的真正意思可能是:“媽媽,我想跟您一起去買菜。”假如您知道孩子的真正目的,就可以說:“要啊!你要不要一起去?”孩子聽了必定會(huì)很高興。
7.避免用“我命令你……”“我警告你……”“你最好趕快……”“你真傻”,“你太讓我失望了”等帶有指揮、命令、警告、責(zé)備、拒絕等負(fù)面意義的語氣說話。
8.經(jīng)常變換新鮮的話題,引起孩子的興趣。例如:“我猜猜看你今天發(fā)生了什么事?”“如果有一天,太空人真的來到地球……”等話題,相信會(huì)比“今天過得好不好?”“快樂不快樂?”更吸引孩子。
9.充實(shí)孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。親子對(duì)話的題材,往往來自生活,家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子觀察身邊的各種事物,如一花一草一木,路上汽車的顏色、造型、品牌,街上行人的穿著打扮、說話內(nèi)容,百貨櫥窗……都可以成為談話的素材。
看過“寶寶溝通的技巧游戲”的人還看了: