普通話與口才訓(xùn)練
普通話是現(xiàn)代漢民族的共同語,也是我國各民族之間的交際用語,還是聯(lián)合國的六種工作語言之一。普通話在我國臺灣稱國語,在新加坡稱華語。普通話在明朝清朝稱官話,在宋朝以前,普通話還被稱作通語、凡語、雅言等。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了普通話與口才訓(xùn)練方法,供你閱讀參考。
普通話與口才訓(xùn)練方法
口才是說話的能力,這種能力要通過語言表現(xiàn)出來,而我們的國家是一個(gè)土地遼闊、人口眾多的國度,各民族、各地區(qū)在語言上存在著很大的差異,所以,為了更好地方便人們的溝通與交流,我們的民族在長期發(fā)展的基礎(chǔ)上,形成了現(xiàn)代漢民族的共同語言,即現(xiàn)代漢語的普通話,練好普通話是訓(xùn)練口才的第一步:
首先,普通話的學(xué)習(xí)包括語音、詞匯和語法三部分。詞匯、語法的學(xué)習(xí)可以通過大量的課外閱讀來實(shí)現(xiàn),課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是語音,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握語音理淪知識是學(xué)好普通話的基礎(chǔ),沒有這個(gè)基礎(chǔ)就難以對自己的語音問題進(jìn)行科學(xué)的分析。掌握了牢固的語音理論知識,就可以用理論指導(dǎo)實(shí)踐、驗(yàn)證實(shí)踐,從而確定正確的學(xué)習(xí)方法。
其次,找出自己方言與普通話的差距,以確定方法、對癥下藥。
第三,適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化訓(xùn)練,方能使語音的運(yùn)用不僅準(zhǔn)確規(guī)范,而且自然流暢。
第四,普通話的學(xué)習(xí)過程不是單一的,必須多管齊下,即做到四多:多聽、多想、多讀、多說,千萬不能因?yàn)樽约旱钠胀ㄔ挷缓枚ε麻_口說話,我們應(yīng)該明白,剛開始說普通話時(shí)感到別扭、吃力,這是正常的,說明你正在盡力往正確的語音過渡之中,就像學(xué)游泳一樣,你必須在說普通話的過程中練好普通話。
(二)注重知識的積累
·常言道:“巧婦難為無米之炊,”說話也是如此。要想會說話,必須在日常生活中注意搜集講話的內(nèi)容。這主要有兩方面的來源:一是豐富的生活。生活中不能沒有語言,同樣語言中也不能沒有生活,生活內(nèi)容豐富,語言內(nèi)容才會豐富,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,只能是書呆子。二是博覽群書。古人講究“讀書破萬卷,下筆如有神”,其實(shí)“說”是“寫”的前奏,書是語言內(nèi)容最好的間接來源,這句古語相應(yīng)可以改為“讀書破萬卷,開口如有神”,
(三)提高道德修養(yǎng)研究
古今中外著名口才家的成長經(jīng)歷,我們發(fā)現(xiàn)要培養(yǎng)自己運(yùn)用語言的能力,必須具備良好的道德修養(yǎng):杰出的道德品質(zhì)是口才之魂。一個(gè)人要生存不能不講個(gè)人修養(yǎng),不能沒有倫理道德。
了解普通話
普通話的語音特征
與印歐語系相比,普通話語音有鮮明的特點(diǎn):
1、音節(jié)結(jié)構(gòu)簡單,聲音響亮普通話中,一個(gè)音節(jié)最多只有4個(gè)音素,其中,發(fā)音響亮的元音占優(yōu)勢,是一般音節(jié)中不可缺少的成分。一個(gè)音節(jié)內(nèi)可以連續(xù)出現(xiàn)幾個(gè)元音(最多三個(gè)),如huai(壞),但普通話音節(jié)中沒有復(fù)輔音,即沒有像英語lightning(閃電)。俄語日cTpeu(遇見)那樣幾個(gè)輔音連在一起的現(xiàn)象。
2、音節(jié)界限分明,節(jié)律感強(qiáng)漢語的音節(jié)一般都是由聲母、韻母、聲調(diào)三部分組成,聲母在前,韻母緊隨其后,再帶一個(gè)貫穿整個(gè)音節(jié)的聲調(diào),便有了鮮明的音節(jié)界限。從音素分析的角度觀察,輔音和元音互相間隔而有規(guī)律地出現(xiàn),給人周而復(fù)始的感覺,因而極便于切分音節(jié)。
3、聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,富于音樂性普通話聲調(diào)變化高低分明,高、揚(yáng)、轉(zhuǎn)、降區(qū)分明顯,聽起來就像音樂一樣動(dòng)聽。
普通話的構(gòu)成元素
一般來說,普通話的構(gòu)成由簡單到復(fù)雜有以下幾種:
1.基本元素
(1)語音語音是語言的物質(zhì)外殼,是人的發(fā)音器官發(fā)出來的,有表意義的功能。語音具有物理屬性、生理屬性和社會屬性。物理屬性表現(xiàn)為,語音具有音高、音強(qiáng)、音長、音質(zhì)四種要素。生理屬性表現(xiàn)為語音通過人的發(fā)音器官的一系列運(yùn)作形成,如,肺部呼出氣流,通過氣管至喉頭,作用于聲帶、咽頭、口腔、鼻腔等,形成不同音質(zhì)的語音。
(2)音節(jié)音節(jié)是語音最小的自然單位。一個(gè)漢字的讀音就是一個(gè)音節(jié),比如“老百姓”三個(gè)字,讀出來就是三個(gè)音節(jié):lao bai xing。普通話有400個(gè)基本音節(jié),加上聲調(diào),一共有1200多個(gè)音節(jié)。從結(jié)構(gòu)看,普通話音節(jié)由聲母、韻母、聲調(diào)組合而成,普通話音節(jié)可以無聲母,但必須有韻母和聲調(diào)。
(3)音素音素是從音質(zhì)角度對音節(jié)分析得出的最小語音單位。通常認(rèn)為普通話共有32個(gè)音素(指的是音位性質(zhì)的音素)。比如:音節(jié)zhuan包含了zh,u,a,n四個(gè)音素。
2.拼音結(jié)構(gòu)
拼音是指把聲母、韻母、聲調(diào)拼合成音節(jié)。通常采用兩拼法,要求聲母念本音,快速與帶聲調(diào)的韻母連讀拼出音節(jié),聲韻之間要一氣呵成,不能停頓,如:d-uan-duan端)。
(1)聲母聲母是指音節(jié)開頭的輔音。普通話聲母共有21個(gè):b,p,m,f,d,t,n,l,g,k,h,j,q,x,zh,ch,sh,r,z,c,s。聲母由輔音充當(dāng),聲母發(fā)音正確與否決定于發(fā)音部位和發(fā)音方法的正確與否。根據(jù)發(fā)音部位的不同,聲母分為7類:雙唇音(b,p,m)、唇齒音(f)、舌尖中音( d,t, n, i)、舌根音(g,k,h)、舌面音(l,q,x)、舌尖后音(zh,ch,sh,r)、舌尖前音(z,c,s)。
(2)韻母韻母是指音節(jié)后面的輔音和元音。普通話共有39個(gè)韻母:a,o,e,i,u,u,e, - i(前)、-i(后)、er; ai, ei, ao, ou, uai, uei, iao, iou, ia, ie, ua, uo, ue;an,ian, uan,uan,en,uen,in,un,ang,iang,uang,eng,ueng,ong,iong,ing。韻母按音素組成的不同情況,可以分為單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母三類。單韻母是由一個(gè)元音構(gòu)成的韻母,共10個(gè),其中7個(gè)是舌面元:a,o,e,i,u,u,e,兩個(gè)是舌尖元音:-i(前)、-i(后),1個(gè)是卷舌韻母:er。舌面元音發(fā)音時(shí),舌面節(jié)制氣流;舌尖元音發(fā)音時(shí),舌尖節(jié)制氣流;卷舌韻母發(fā)音時(shí),舌面舌尖同時(shí)節(jié)制氣流。
(3)元音元音是音素的一類,普通話有10個(gè)元音:a,o,e,i,u,u,e, - i(前)、-i(后)、er。元音的發(fā)音特點(diǎn):發(fā)音時(shí),氣流較弱,氣流在咽頭、鼻腔、口腔不受阻礙,發(fā)音器官各部位保持均衡緊張狀態(tài),聲帶振動(dòng),發(fā)音響亮。
(4)輔音輔音是音素的一類,普通話有22個(gè)輔:b,p,m,f, d,t,n,l,g,k,h,j,q,x,zh,ch,sh,r,z,c,s,ng。輔音的發(fā)音特點(diǎn):發(fā)音時(shí),氣流較強(qiáng),氣流在咽喉、鼻腔、口腔要受到某部位的阻礙,發(fā)音器官形成阻礙的部位特別緊張,聲帶不一定振動(dòng),發(fā)音大多數(shù)不響亮。
韻母可以分成韻頭、韻腹、韻尾三部分。一個(gè)韻母,可以有韻頭、韻腹、韻尾,如uai;可以沒有韻頭,只有韻腹、韻尾,如:ai;可以沒有韻尾,只有韻頭、韻腹,如:is;也可以只有韻腹,沒有韻頭、韻尾,如:a。任何韻母都不能沒有韻腹。韻頭只有i,u,u三個(gè),其位置在韻腹前,發(fā)音輕而短。韻腹比起韻頭、韻尾來,聲音清晰、響亮。
普通話39個(gè)韻母,如果根據(jù)韻母開頭的不同語音分類,可以分成四類,簡稱“四呼”,即開口呼、齊齒呼、合口呼、撮口呼。開口呼韻母,共16個(gè),指沒有韻頭,且韻腹又不是i,u,u的韻母。齊齒呼韻母,共10個(gè),指韻頭或韻腹是i的韻母。
聲調(diào)聲調(diào)是指能區(qū)別意的次數(shù)越多,聲音就越高;聲帶越松,在一定時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)越少,聲音就越低。聲調(diào)的高低升降變化是相對的,不受因人因時(shí)的基調(diào)變化的影響。聲調(diào)有兩個(gè)重要概念:調(diào)值和調(diào)類。
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