圖書館學是研究圖書館的發(fā)生發(fā)展、組織管理，以及圖書館工作規(guī)律的科學。下文是學習啦小編為大家整理的關于蘭大圖書館學論文的范文，歡迎大家閱讀參考!

　　蘭大圖書館學論文篇1

　　論圖書館學理論研究方向

　　摘要：圖書館是為學校教學和科研服務的單位，它的一切活動都是以文獻資源為主體展開的，圖書館怎樣利用好文獻資源為學校教學和科研服務，不僅關系到圖書館的自身定位、自身價值，也關系到服務對象的滿意程度。本文試圖通過對圖書館文獻的研究，從圖書館的價值觀上來探討圖書館自身定位和圖書館學理論的研究方向。

　　關鍵詞：圖書館學研究方法;研究方向

　　高等學校圖書館是學校的文獻情報中心，是為教學和科學研究服務的學術機構，它的工作是學校教學和科學研究工作的重要組成部分。2001年新頒發(fā)的《普通高校圖書館規(guī)程》對高校圖書館的定位是“為教學和科學研究服務的學術性機構”，并對高校圖書館的管理方式、資源配置、服務手段和方式都提出了新的要求。高校圖書館的這種性質決定了其必須把開展圖書館本身的學術活動提到議事日程上來。

　　一、圖書館基礎理論的形成

　　圖書館學的基礎理論是圖書館人長期從事圖書館工作積累下來的寶貴經(jīng)驗和財富，通過長期的理論和實踐原理的體系，是圖書館工作實踐的具體模式，預先研究尚未出現(xiàn)的圖書館工作實館的起點與根本，是圖書館學領域中的主題思想、宏觀理論，從近代西方圖書館學引入中國，尤其是計算機網(wǎng)絡技術和企業(yè)管理等新技術新概念的引入，圖書館學理論的變化，最初表現(xiàn)在研究內(nèi)容的變化上，使圖書館的研究方法發(fā)生了巨大的變化，而一旦這些新的理論內(nèi)容變得成熟，就會有人探索構建新的理論體系來容納它們。構建新的理論體系，既是基礎理論體系自身的變革，也是使新理論成為學術共識并對圖書館實踐產(chǎn)生更大影響的最佳途徑。無論從實體還是虛擬，從時間還是空間都給予圖書館研究方法和基礎研究提供了無窮大的想象依據(jù)，研究方法的多樣化又從根本上沖擊著圖書館的基礎理論研究。

　　二、圖書館學研究現(xiàn)狀

　　1、數(shù)字圖書館的興起。從上世紀九十年代計算機技術的迅速發(fā)展，由此基礎上發(fā)展出來的圖書館數(shù)字化和信息化發(fā)展模式，向人們展示了數(shù)字化圖書館的新型模式——數(shù)字化技術。人們將圖書館學作為一門科學去獨立研究是從近代開始的。由于圖書館學是在圖書館工作實踐的基礎上產(chǎn)生的，當圖書館學自立于近代科學之林以前，歷史上已有關于文獻收集、整理、存儲和利用方面的經(jīng)驗和知識，為圖書館學的形成奠定了基礎。并在此基礎上發(fā)展了圖書館數(shù)字化基礎理論，數(shù)字資源的研究、數(shù)字資源的整合管理等新模式、新觀念。而數(shù)字圖書館一度被認為會取代原始的老式的傳統(tǒng)圖書館。

　　2、圖書資源信息化。高校圖書館是學校的文獻信息中心，是為學校教學和科研提供文獻信息保障的重要機構，作為高校文獻信息從業(yè)者的圖書館員，其信息觀念及信息能力的高低，既是評價其職業(yè)素質與水品的首要標準，也是影響圖書館工作和整個學校教學和科研工作的決定因素。信息資源共享是將一定范圍的信息資源，包括信息資源、信息傳播機構和利用者，按照互惠互利、互補余缺的原則進行協(xié)調，共同納入一個有組織的網(wǎng)絡中，使網(wǎng)絡中的所有信息供有關用戶、網(wǎng)絡成員共同分享與利用的一種方式。它可用最小的投入提供盡可能多的、優(yōu)質的知識信息，最大限度地滿足用戶或網(wǎng)絡成員的需要，實現(xiàn)信息資源的充分利用，提高信息服務機構的服務效率。計算機技術網(wǎng)絡化的發(fā)展催生了信息技術的發(fā)展，圖書館資源的信息化催生了圖書館信息資源的檢索方式多樣化，使圖書館信息資源的共享成為可能。

　　3、知識管理的理念。數(shù)字化技術和網(wǎng)絡技術的發(fā)展，使圖書館文獻建設和加工有了新的方向，由此圖書館催生了“知識”概念。知識，作為一個被廣泛使用的詞，其內(nèi)涵和外延因使用者不同而異。一般可區(qū)分為狹義和廣義的兩種概念。根據(jù)韋伯斯特詞典1997年的定義，知識是通過實踐、研究、聯(lián)系或調查獲得的關于事物的事實和狀態(tài)的認識，是對科學、藝術或技術的理解，是人類獲得的關于真理和原理的認識的總和?？傊?，知識是人類積累的關于自然和社會的認識和經(jīng)驗的總和。知識管理實施過程中，一方面要加強用戶需求的調研與預測，以增強信息服務的針對性和時效性，如圖書館虛擬參考咨詢服務方式就是保障讀者需求的重要渠道;另一方面要加強用戶管理，注重用戶信息能力的培養(yǎng)，提高讀者的圖書館使用技能與使用效率，將館藏的靜止信息轉化為動態(tài)的知識導航。引入內(nèi)外部結構評價標準，通過讀者的滿意度調查和需求的增加率來看知識管理的效果。這就是廣義的知識概念。知識管理對于圖書情報學影響的研究、基于知識管理的圖書情報學的變革和創(chuàng)新研究等。

　　4、圖書館人文研究。隨著我國構建和諧社會的步伐，圖書館人文研究轉向實踐，研究人員將人文研究的內(nèi)容與信息自由、信息權利和公共圖書館精神相聯(lián)系，認識到圖書館作為公益性事業(yè)，必須體現(xiàn)公共性與公正性，圖書館信息資源需要公平地提供給每一個讀者，從而實現(xiàn)讀者的利益均衡。蔣永福最早在1991年采用人文精神名稱，他說：“人本主義圖書館學所極力倡導的是人的主體性，即弘揚人文精神。它要在現(xiàn)實的圖書館學土壤中，全面實現(xiàn)人性的復歸。”圖書館是人類思維的產(chǎn)物，是人的本質的物化形式之一。通過對人文關懷，使技術化與人文化高度融合。圖書館在和諧社會的構建中，必將起到緩解社會矛盾、縮小社會差距;維護信息公平、保障公民權利;活躍文化生活、提高教育水平;彌補數(shù)字鴻溝、推動和諧發(fā)展的作用。圖書館人文研究的目的將是如何推動建設社會主義和諧社會建設。圖書館人文研究的對象將向公共圖書館轉移，公共圖書館是圖書館體系中的重要類型，具有自身的明顯特征和代表性，在社會主義物質文明、精神文明和政治文明建設中具有重要作用。

　　5、文獻資源建設。圖書館作為現(xiàn)代信息產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，處在社會信息化浪潮的前沿，網(wǎng)絡化、數(shù)字化建設迅猛發(fā)展，眾多圖書館則處在從傳統(tǒng)圖書館向數(shù)字圖書館的過渡發(fā)展階段。信息資源作為圖書館的基本資源，是圖書館的生存之本，發(fā)展之源。加速實現(xiàn)圖書館信息資源數(shù)字化，已成為圖書館數(shù)字化建設發(fā)展的核心與關鍵，是擺在當代圖書館人面前的重要而緊迫的課題。信息資源管理主要研究領域包括：信息資源管理的基本理論問題 (起源、內(nèi)涵)、信息資源管理學科體系建設、信息市場管理問題、信息共享和利用問題、信息檢索策略與工具、信息資源重組、網(wǎng)絡信息組織等。

　　三、圖書館學基礎理論研究的方法

　　圖書館學的研究方法。21世紀出現(xiàn)了幾種全新的研究方法，主要有：定性與定量說、過程說和三維立體論。定性觀察只是要求對物質的組成有所了解。此僅僅涉及到性質。定量觀測要求到物質的組成以及在各物質的含量問題。定量是具體到數(shù)值，一般比較精確。而定性就模糊許多。常用的圖書館學定量定性研究法主要針對文獻計量、個案調研等。而過程說和三維立體論也是研究人員在圖書館學理論研究整個過程中人為地將圖書館學研究方法劃分的結果。

　　四、結論

　　圖書館學的方法論只是研究圖書館文獻的一種手段和工具。當代圖書館學中任何重大的研究課題，都需要將傳統(tǒng)的圖書館學理論和方法，與現(xiàn)代化的計算機技術相結合。除上述學科以外，經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、傳播學、歷史學、語言學、邏輯學等，也都是與圖書館學相關的學科。圖書館學的研究方法，一些在多學科研究中都通用的研究方法，如觀察法、實驗法、調查法、模擬法，以及邏輯思維中的分析、比較、分類、類比、綜合、抽象、假設、歸納、演繹等方法都在圖書館學研究中得到了應用。其中，調查法已被廣泛應用于讀者研究、文獻資源調查等很多方面。圖書館學研究中最常采用的是對圖書館實踐經(jīng)驗的分析與綜合的方法以及目錄學方法。在研究圖書館學的過程中切忌將某種或幾種研究方法來定性圖書館學的理論基礎，以使我們的研究方向出現(xiàn)偏差。圖書館學研究是在不斷吸取各種研究方法的基礎上發(fā)展的，新的科學研究方法還會不斷出現(xiàn)，圖書館學研究也將隨之更加深入。

　　主要參考文獻：

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　　蘭大圖書館學論文篇2

　　論高校圖書館信息服務的現(xiàn)狀與未來

　　摘要:本文分析了目前高校圖書館信息服務的現(xiàn)狀，闡述了信息服務的發(fā)展趨勢，并提出進一步強化信息服務職能的措施，對深化信息服務工作，不斷提高信息服務能力，滿足用戶信息需求具有重要意義。

　　關鍵詞：高校圖書館;信息服務;未來發(fā)展

　　信息服務是一種以科學為依據(jù)，以信息為基礎，綜合利用現(xiàn)代科學知識、技術和方法，為企事業(yè)、政府及其他社會組織提供策劃、咨詢、調研、信息可行性論證、人力資源培訓等各種智力成果與服務的工作。隨著計算機網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展，信息的需求和服務也相應發(fā)生了明顯變化。高校圖書館在信息服務方面應進行順應時代的改革創(chuàng)新，找出信息服務存在的問題加以解決，進一步促進圖書館信息服務工作的發(fā)展，為讀者提供更好的服務。

　　1.高校圖書館信息服務的重要性

　　高校圖書館是高校的信息中心，是學校教學、科研工作重要的信息寶庫，也是行使教育職能和傳遞科學情報職能、為教學和科研服務的學術性機構。在信息時代，高校圖書館信息服務具有重要作用。

　　1.1 通過高校圖書館的信息服務，可以提高大學生綜合素質

　　高校圖書館利用豐富的資源，即各種圖書、期刊、報紙、視聽資料、現(xiàn)代化服務設備和信息服務人員為學生提供各種信息服務。學生利用這些信息服務，發(fā)展自己的專業(yè)知識和業(yè)余愛好，開闊了眼界、拓寬了知識面，有利于培養(yǎng)自主學習能力、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高精神境界和綜合素質。

　　1.2 通過高校圖書館的信息服務，使教學和科研更順利開展

　　高校的教學科研水平是衡量一個學校整體實力的重要指標。教師要高質量的完成教學任務，就要盡可能的吸收本學科領域的最新科研成果、準確的數(shù)據(jù)資料，而這些需要查閱大量的參考資料，圖書館就是查閱這些資料的最佳場所。在科研工作中，圖書館可以為科研課題提供相關信息源，提供最新技術的發(fā)展動態(tài)，從而為科研人員制定切實可行的方案提供保障。

　　1.3 通過高校圖書館信息服務，滿足社會用戶對信息的需求

　　隨著計算機網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展，高校圖書館信息服務的對象由過去在校師生擴展到廣大社會成員。高校圖書館可以為企業(yè)提供市場調研服務，從而提高企業(yè)的生產(chǎn)力和競爭力。高校圖書館根據(jù)用戶的需求，將海量的無用信息刪除，保留用戶需求的信息，并使信息有序化，節(jié)省了用戶時間，利于用戶創(chuàng)造更大價值。

　　2.高校圖書館信息服務的現(xiàn)狀

　　2.1 高校圖書館信息服務的新變化

　　2.1.1 高校圖書館信息服務手段現(xiàn)代化，服務模式多樣化。高校圖書館傳統(tǒng)服務手段主要依靠館員手工操作，服務水平不高、服務時效滯后。在網(wǎng)絡環(huán)境下，圖書館通過網(wǎng)絡提供功能強大、靈活、方便、實用的信息檢索系統(tǒng)，以此檢索圖書館存書、電子期刊、數(shù)據(jù)庫等。

　　2.1.2 高校圖書館信息服務的載體形式多樣化，信息服務的內(nèi)容增加。網(wǎng)絡環(huán)境下，圖書館信息服務的載體形式出現(xiàn)了多樣化的趨勢，例如，電子期刊、光盤、數(shù)據(jù)庫等各種網(wǎng)絡資源。這些新載體具有容量大、檢索方便、傳遞快、不受時空限制等優(yōu)點，與傳統(tǒng)文獻資源一起，形成優(yōu)勢互補、豐富龐大的資源體系。網(wǎng)絡環(huán)境下，圖書館增加了向讀者提供書目、索引、文獻等檢索工具的電子信息服務，提供超文本信息，建立本單位的網(wǎng)頁供讀者查詢，提供實用價值較高的特色數(shù)據(jù)庫，提供經(jīng)過加工的國內(nèi)外學術動態(tài)、理論研究、學科發(fā)展信息等信息。

　　2.1.3 信息服務的對象拓寬。高校圖書館信息服務的對象不再局限于校內(nèi)讀者，通過資源共享服務，圖書館在滿足校內(nèi)用戶需求的基礎上，擴大了服務領域，面向社會開放，為社會用戶、網(wǎng)上用戶提供信息服務。信息服務的社會化必將成為其發(fā)展必然的趨勢。

　　2.2 高校圖書館信息服務存在的問題

　　2.2.1 高校圖書館信息資源經(jīng)費投入不足，信息基礎設施不完善。好的信息資源是圖書館信息服務質量的保證。圖書館在保障傳統(tǒng)文獻資源的基礎上加強了電子信息資源的采集和利用，然而經(jīng)費短缺的問題使圖書館面臨著信息服務難以深入發(fā)展的困境。主要表現(xiàn)有兩點：一是文獻購置經(jīng)費不足。二是現(xiàn)代化的設施引進緩慢，影響圖書館集成管理系統(tǒng)網(wǎng)絡的建設，也影響了信息服務的自動化、網(wǎng)絡化。

　　2.2.2 高校圖書館服務人員整體素質不高。當前高校圖書館的網(wǎng)絡信息服務還處在起步發(fā)展階段，信息服務人員的素質普遍較低，在知識和技能方面還存在許多問題，適應不了新時期信息服務的需要。這些問題主要有以下幾點：一是專業(yè)人員少，結構失調，知識結構單一。二是服務意識不強，缺少競爭意識和職業(yè)危機感。三是科學文化素養(yǎng)不高，業(yè)務能力不強。

　　2.2.3 高校圖書館信息資源深層開發(fā)不足。

　　高校圖書館對信息資源實施深層次開發(fā)應體現(xiàn)在開發(fā)信息資源中的智力性資源、預測性資源以及提高對信息資源利用能力等多個層面上。雖然大多數(shù)圖書館都開展了一些館藏文獻信息加工、開發(fā)，提供二次文獻等服務，但多數(shù)是專題剪報信息服務、信息咨詢、復印、代查代譯資料等，從整體服務水平看仍然是淺層次的。

　　2.2.4 高校圖書館缺乏有效地信息資源共享機制，無法滿足用戶需要高質量信息服務的要求?，F(xiàn)階段各高校圖書館之間的館際合作很不充分，信息資源共享還只有一個簡單的文獻傳遞服務，大部分高校圖書館還沒有參與到統(tǒng)一的文獻傳遞服務中去。在人力資源方面的合作更是空白。

　　2.2.5 高校圖書館用戶信息意識薄弱，參與不足。高校圖書館服務的對象主要是教師和學生，而大多數(shù)的教師和學生普遍缺乏信息意識，沒有認識到信息作為一種資源對社會經(jīng)濟發(fā)展所起的重要作用。讀者還停留在傳統(tǒng)的信息檢索階段，缺乏借助信息資源發(fā)展自我、完善自我的觀念。

　　3.高校圖書館信息服務的未來發(fā)展

　　3.1 拓寬路子，科學規(guī)劃圖書館圖書、電子資源采購，解決經(jīng)費緊張問題

　　一方面，圖書館要爭取學校領導的重視，加大對圖書館的經(jīng)費投入。要科學規(guī)劃圖書館圖書、電子資源的采購工作，每次采購可根據(jù)學校具體情況重點傾向某一門或幾門學科資源，而且要充分參考一線教師的相關意見。另一方面，圖書館要自己拓寬路子，解決經(jīng)費緊張的問題。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，高校圖書館必須轉變傳統(tǒng)的服務觀念，對外開展有償服務，如為企業(yè)提供技術改造、產(chǎn)品更新等信息服務，并適當收取信息費用。

　　3.2 提高高校圖書館信息服務人員整體素質

　　3.2.1 高校圖書館要根據(jù)自己的情況對現(xiàn)有信息人員進行培訓，同時加大高層次人才的引進力度。高校要制定出信息服務人員中長期培養(yǎng)目標，完善現(xiàn)有信息服務人員的知識結構，提高他們的知識水平、業(yè)務素質和職業(yè)道德。

　　3.2.2 高校圖書館信息服務人員要更新信息服務觀念，提高主動服務的意識。傳統(tǒng)的圖書館信息服務是一種被動的、簡單的信息傳遞服務。作為現(xiàn)代圖書館應該打破這種“等、要、靠”的依賴觀念，提高主動服務的意識。要改簡單的信息傳遞服務為綜合加工信息服務，為讀者提供更高層次信息服務，除了滿足讀者基本需求和文獻服務外，還應為教學科研提供更深層次信息服務。

　　3.2.3 高校圖書館信息服務人員應珍惜培訓機會，努力提高自身科學素養(yǎng)。信息服務人員要真正認識到自身素質對信息服務的重要影響，積極參與上級有關部門和上級圖書館組織的各種類型的專業(yè)培訓，主動地參與業(yè)余學習，并在實踐中積累知識經(jīng)驗、總結學習經(jīng)驗，使知識日趨系統(tǒng)化。

　　3.3 對高校圖書館信息資源進行深層次開發(fā)

　　深化信息服務的內(nèi)容和層次，是高校圖書館提高其在新信息環(huán)境下專業(yè)生存能力、應對各種挑戰(zhàn)和沖擊的根本所在。在保存剪報、信息咨詢、代查和代譯資料等淺層次服務的同時，圖書館一方面應注意系統(tǒng)知識的整合加工，如資源通報、情報研究、咨詢報告等二次文獻開發(fā)，建立專題數(shù)據(jù)庫及館藏數(shù)字化，網(wǎng)絡資源的分類組織等。另一方面，要利用圖書館豐富的資源優(yōu)勢和專業(yè)技術特色，進行預測性信息產(chǎn)品的開發(fā)，及時了解各個學科領域的最新研究成果、研究動態(tài)、研究熱點，從而預測學科的發(fā)展方向，幫助用戶掌握學科的發(fā)展趨勢和發(fā)展動態(tài)。

　　3.4 加強高校圖書館信息資源共享性建設

　　高校圖書館目前缺乏有效地信息資源共享機制，無法滿足用戶多樣化的信息需要，因此各高校圖書館應該把分散的量形成整體優(yōu)勢，走聯(lián)合開發(fā)之路。各高校圖書館可以利用自己豐富的圖書資源、網(wǎng)絡資源，在滿足校內(nèi)用戶需求的基礎上向其他院校開放，盡可能實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享。

　　3.5 加強高校圖書館用戶的信息意識，積極進行信息知識的宣傳和普及

　　隨著高校圖書館計算機技術和信息網(wǎng)絡技術的發(fā)展，能為用戶提供更多類型的信息服務。但目前部分用戶對網(wǎng)絡知識了解甚少，還停留在傳統(tǒng)的信息檢索階段，缺乏借助信息資源發(fā)展自我、完善自我的觀念。因此，必須對信息用戶進行導讀教育和培訓，教授用戶查找與利用文獻的方法，幫助他們科學的利用圖書館，培養(yǎng)用戶的動手能力和操作技巧，培養(yǎng)用戶對文獻信息的收集、整理、分析、加工的綜合能力，從而提高用戶利用信息的意識，使大量的潛在信息用戶變?yōu)楝F(xiàn)實的信息用戶。

　　總之，隨著計算機網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展，圖書館信息服務工作也要與時俱進，努力增強服務意識，改進存在的問題，盡可能滿足信息用戶需求，努力開拓信息服務工作新局面。

　　參考文獻：

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