初中政治思想論文范文
教育教學(xué)事業(yè)在新課程教學(xué)改革的支持下不斷發(fā)展,如何提高課堂效率成為當下教學(xué)的重要任務(wù)之一,而好的教學(xué)方式是提高教學(xué)質(zhì)量的利器。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初中政治思想論文，供大家參考。
初中政治思想論文范文一：創(chuàng)新能力初中政治論文
1精心設(shè)計思考題，引導(dǎo)學(xué)生思考探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
提問可以激發(fā)人們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿?。課堂教學(xué)就是一個探索的過程。教師在課前要認真?zhèn)湔n，要備教材、備學(xué)情，精心設(shè)計思考題，這樣的提問才能有的放矢，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師設(shè)計的思考題要和學(xué)生的生活實際有關(guān)聯(lián)，能引人入勝，引導(dǎo)學(xué)生去探索，能調(diào)動學(xué)生合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。只有這樣，才有助于學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。因而，教師在教學(xué)中要有針對性的提問，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，鼓勵學(xué)生敢于發(fā)表自己的看法，積極引導(dǎo)學(xué)生在談?wù)撝腥で蟠鸢浮＝處熆梢院蛯W(xué)生一起進行討論，教師要發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，和學(xué)生打成一片，積極參與課堂討論，教師要引導(dǎo)學(xué)生大膽探索，允許學(xué)生發(fā)表自己不同的看法，讓學(xué)生敢說、想說、會說。課堂討論過程中，教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點，及時給予肯定與表揚，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
2加強學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
初中政治教師在課堂教學(xué)改革中，要根據(jù)初中政治學(xué)科的特點，不斷更新教學(xué)觀念，制定課堂改革的目標，要重視對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，使每一個學(xué)生都能掌握適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的積極性。教師要發(fā)揮對學(xué)生的引導(dǎo)作用，使每個學(xué)生都能科學(xué)學(xué)習(xí)，積極思考。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和社會實踐能力，使他們真正成為未來社會的棟梁之才。
3充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
課堂教學(xué)改革，離不開現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用，現(xiàn)在的課堂教學(xué)，不再是“一本書、一張嘴、一塊黑板、一支粉筆”。多媒體教學(xué)手段的廣泛運用，大大提高了課堂教學(xué)的效率，使教學(xué)內(nèi)容更加形象化、具體化，學(xué)生有身臨其境的感覺。有效調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能把抽象的道理形象化地表達出來，教師教學(xué)不再是空洞的講解，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析能力。特別是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展，使學(xué)生能放眼世界，為學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)創(chuàng)造了更為有利的條件。
4多多組織活動課，讓學(xué)生在活動中不斷創(chuàng)新
教師應(yīng)根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)的要求，結(jié)合初中政治課的特點，經(jīng)常組織學(xué)生開展社會活動，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力。開展豐富多彩的社會活動，讓學(xué)生廣泛接觸社會，增強交際能力;通過活動把自己所學(xué)知識運用到生活實際和社會實際中去，培養(yǎng)學(xué)生觀察社會、了解社會、認識社會的能力。開展社會活動能達到潛移默化的教學(xué)效果。現(xiàn)代學(xué)生已經(jīng)厭煩傳統(tǒng)的說教式教育，一味說教幾乎沒什么效果，甚至是徒勞無功的。而開展豐富多彩的社會活動，學(xué)生在快樂的活動中就受到了德育教育?；顒诱n的形式要豐富多彩。著重是培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，認識社會。提高學(xué)生提出問題，分析問題和解決問題的能力，特別是注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為目標，教師對每次活動都要精心組織，活動形式要不拘一格。針對不同年齡段學(xué)生的特點，可以采取不同的方式，可將知識、趣味、能力有機結(jié)合，讓每一個學(xué)生都能發(fā)揮作用，讓學(xué)生在活動中獲取知識、接受教育、培養(yǎng)能力。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
5結(jié)語
總之，初中政治教師平時要深入細致地了解每一位學(xué)生的思想動態(tài)，經(jīng)常和學(xué)生進行溝通交流，讓學(xué)生親近你，消除學(xué)生對老師的恐懼感，拉近師生這間的距離。對學(xué)生的閃光點和積極探索的精神，教師要及時給予肯定，讓學(xué)生感受到成功的喜悅，從而激起學(xué)生更強的探索創(chuàng)新的欲望。
初中政治思想論文范文二：現(xiàn)代信息技術(shù)用于初中政治論文
一、現(xiàn)在教育技術(shù)在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用
1.借用多媒體分解教學(xué)重難點
課堂教學(xué)的最基本要求就是“講清重點，突破難點”，這也是教師在課堂中首要任務(wù)。在初中政治教學(xué)中，我們可以借助多媒體等教學(xué)工具來進行直觀教學(xué)，講解難點問題。教師可以通過幻燈片展示重難點內(nèi)容，讓學(xué)生在生動具體的教學(xué)情境中，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，擺脫對難點問題的畏懼感，深刻領(lǐng)會和突破學(xué)習(xí)障礙。在教學(xué)中，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇合適的教學(xué)方法，通過圖文并茂、動靜結(jié)合的多媒體教學(xué)手段分散教學(xué)難點，把抽象問題具體化和形象化，從而讓學(xué)生很好地掌握重難點內(nèi)容。
2.運用網(wǎng)絡(luò)資源拓展政治教學(xué)
運用網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)是當前課程改革的一項重要舉措，我們都知道學(xué)生的個人知識、直接經(jīng)驗、生活世界和網(wǎng)絡(luò)資源等構(gòu)成了課程的重要資源。傳統(tǒng)的教學(xué)中，學(xué)生都是坐在座位上聽課，師生之間的交往方式也都是單一的師生問答式，這種方式中教師容易成為課堂的主宰，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的發(fā)揮，學(xué)生的參與度也不高。網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)中通過構(gòu)建小組協(xié)作學(xué)習(xí)的方式，教師是學(xué)習(xí)活動的組織者，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體，通過組內(nèi)的互動，小組間的互動和師生間的互動進行知識探究，學(xué)習(xí)氛圍寬松，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性較強，學(xué)生的注意力也較為集中，非常有利于提高課堂教學(xué)效率。
3.利用多媒體呈現(xiàn)習(xí)題
在初中政治課堂中，教師有必要將教材中的重難點和疑點對學(xué)生進行針對性的訓(xùn)練和鞏固，而利用多媒體制作課件在課堂中進行展示，可以使學(xué)生很快進入思考狀態(tài)，加快教學(xué)進程，增加習(xí)題容量，可以使各個層次的學(xué)生都有機會展示自己，從獲得成功的喜悅，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，使其保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
二、現(xiàn)在信息技術(shù)在初中政治教學(xué)中存在的問題
1.信息技術(shù)與政治學(xué)科整合深度不夠
在實際教學(xué)中，部分教師將大量的素材簡單地羅列在一起，使得學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)獲取的資源沒有繁雜，反而給學(xué)生帶來了較大的學(xué)習(xí)壓力。所以，我們更應(yīng)該做好基礎(chǔ)工作，認真將教學(xué)內(nèi)容與網(wǎng)絡(luò)資源進行有效整合，引導(dǎo)學(xué)生做好信息的甄別。在教學(xué)中，我們不能只簡單地停留在課件教學(xué)上，不能只知道運用課件進行內(nèi)容的呈現(xiàn)，教師更應(yīng)該利用現(xiàn)代信息技術(shù)，根據(jù)政治學(xué)科特點構(gòu)建一個真正有效的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在這個環(huán)境中自主探索和交流，實現(xiàn)信息技術(shù)與政治學(xué)科的有機整合。
2.教學(xué)中過分地依賴信息技術(shù)
信息技術(shù)的確為教師的教學(xué)和學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)帶來了很多便利，但是在教學(xué)中我們也發(fā)現(xiàn)不少教師和學(xué)生過度地依賴了信息技術(shù)而忽視了傳統(tǒng)的優(yōu)秀教學(xué)手段，甚至出現(xiàn)為了用信息技術(shù)教學(xué)而用信息技術(shù)進行教學(xué)，導(dǎo)致教學(xué)效果并不理想。在初中政治教學(xué)中，教師要遵循學(xué)生的認知水平，避免形式主義，力求信息技術(shù)的選擇和使用要收到實效，課件的制作要精準求精，教學(xué)中要認真落實新課改精神，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，通過信息技術(shù)控制課堂教學(xué)活動，靈活運用，以使信息技術(shù)在初中政治教學(xué)中充分發(fā)揮出積極作用。
三、結(jié)語
總之，在初中政治教學(xué)中合理地運用現(xiàn)代信息技術(shù)，不僅可以節(jié)省教師的教學(xué)時間，讓學(xué)生有更多的自主時間進行練習(xí)鞏固，多媒體的圖文并茂、形象直觀的特點更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，教師要認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷提高信息技術(shù)水平，切實提高初中政治課堂教學(xué)效果，推動新課程改革。
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