初中德育畢業(yè)論文范文
新時期的中學(xué)生,要比以往時期的中學(xué)生更加追求個性的獨立,追求自我的認(rèn)知能力,這也就意味著中學(xué)班主任不能再以傳統(tǒng)的管理思維去管理班級,而是要順應(yīng)學(xué)生的個性發(fā)展去改變教育方式。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初中德育畢業(yè)論文，供大家參考。
初中德育畢業(yè)論文范文一：農(nóng)村初中學(xué)生德育教育問題解決策略
摘要：隨著社會的發(fā)展，社會中的一些不良風(fēng)氣影響了初中學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，這一問題困擾著未成年人思想道德建設(shè)。為了改變這種現(xiàn)狀，就應(yīng)該把德育教育放在我們?nèi)粘＝虒W(xué)中的首要位置，真正體現(xiàn)德育為首的教育方針，很好地落實學(xué)校的德育教學(xué)，針對目前存在的問題，改進(jìn)德育工作，改善德育教育思路，使得德育教育凸顯在學(xué)校教育教學(xué)之中，把對學(xué)生的集體主義教育、愛國主義教育和社會主義教育落到實處，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和優(yōu)良的精神品質(zhì)，把對農(nóng)村初中學(xué)生德育教育問題的方法與對策作為新時期德育教育共同研究的課題。
關(guān)鍵詞：學(xué)生;德育;方法
學(xué)校德育工作歷來是為社會所關(guān)注的一個話題。進(jìn)入新世紀(jì)，黨中央從戰(zhàn)略高度出發(fā)，頒布了《中共中央進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，對于新世紀(jì)青少年的德育工作提出一系列方針和政策，各地各學(xué)校也從自身實際出發(fā)采取了一系列的德育工作措施，學(xué)校德育工作得到了進(jìn)一步的加強。由于農(nóng)村環(huán)境限制及學(xué)生監(jiān)護人文化水平和思想觀念的限制，德育推行難度較大。
一、農(nóng)村初中學(xué)生德育現(xiàn)狀
由于社會不良風(fēng)氣和應(yīng)試教育的壓力，許多農(nóng)村學(xué)生產(chǎn)生了好動、焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙，表現(xiàn)為喜怒無常，情緒不穩(wěn)，自我失控，心理承受力低，意志薄弱，缺乏自信，學(xué)習(xí)困難，考試焦慮，記憶力衰退，注意力不集中，思維貧乏，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)，難以應(yīng)對挫折，青春期閉鎖等心理，并在行為上出現(xiàn)打架、罵人、說謊、考試舞弊、厭學(xué)、逃學(xué)，上網(wǎng)等現(xiàn)象。因此，對初中問題學(xué)生心理現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查以便采取正確的疏導(dǎo)措施，幫助其度過“危機年齡”，正是初中生心理發(fā)展的需要。由于“少生優(yōu)生，利國利民”的計劃生育政策，一個家庭只生育一個孩子的現(xiàn)象比較普遍，這些學(xué)生成了家中的小皇帝和小公主，他們的共性就是做任何事情以我為中心，在與同齡人相處中時常表現(xiàn)為自私、無禮、霸道、蠻不講理、內(nèi)向孤僻，在處理事情上缺乏自己的見解。
二、解決農(nóng)村初中學(xué)生德育問題的方法與對策
1.教師與家長要積極營造創(chuàng)設(shè)有利于農(nóng)村初中學(xué)生成長的家庭環(huán)境和社會環(huán)境。一些問題學(xué)生之所以出現(xiàn)問題，與不良的家庭環(huán)境和社會環(huán)境是分不開的，與一些消極的、不健康的因素有著直接或者間接的聯(lián)系。這些問題學(xué)生的不良品德表現(xiàn)是家庭環(huán)境或者社會環(huán)境的一個縮影，也可能是某種不良風(fēng)氣的延續(xù)和再現(xiàn)。因此我們教育工作者要調(diào)查研究，走訪家庭，走訪問題學(xué)生所生活的社會環(huán)境，認(rèn)真研究并找出解決問題學(xué)生的根源，找出解決問題的方法和對策。同時，還要積極引導(dǎo)學(xué)生正確地、辯證地認(rèn)識社會各種現(xiàn)象，讓問題學(xué)生在舒適的家庭中，在良好的社會環(huán)境中健康地成長。
2.建立學(xué)校——家庭學(xué)生交往信息反饋機制。制定家訪制度：學(xué)校和家庭是學(xué)生進(jìn)行交往活動的主要場所，學(xué)生在學(xué)校的交往情況，教師可以監(jiān)督、指導(dǎo)，但在家庭中的交往表現(xiàn)，卻長期處在無人過問的狀態(tài)。我們課題組成員實行“分工負(fù)責(zé)制”，對固定對象進(jìn)行家訪，并形成常規(guī)，了解學(xué)生在家庭的交往狀況，了解家長與孩子的溝通情況，了解家長的教育觀念以及他們對學(xué)生交往的滿意程度。這樣，家長與課題組成員互相溝通，為培養(yǎng)學(xué)生良好的交往習(xí)慣營造了一個良好的家庭環(huán)境。
3.改善農(nóng)村初中德育的社會環(huán)境因素。(1)加大對《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》的執(zhí)法力度。建議有關(guān)職能部門除了收費外還要加大監(jiān)督、執(zhí)法力度，正本清源，努力凈化信息環(huán)境。政府及有關(guān)部門要重點清理學(xué)校周邊地區(qū)“黑網(wǎng)吧”“黃網(wǎng)吧”及“地下網(wǎng)吧”，加大社會綜合治理力度，凈化社會育人環(huán)境，堅決打擊違法經(jīng)營的網(wǎng)吧，堅決打擊利用網(wǎng)絡(luò)傳播色情、淫穢內(nèi)容實施詐騙，破壞安定團結(jié)等違法犯罪活動。(2)發(fā)揮“堵”和“導(dǎo)”之間的作用。結(jié)合各科知識教學(xué)，開展豐富多彩、生動活潑的課外興趣小組活動，組織學(xué)生參加社會實踐，在活動中使之遠(yuǎn)離污染源，另一方面陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和健康高尚的審美情趣。(3)加大投入，優(yōu)化社區(qū)和校園環(huán)境。重視創(chuàng)造德育的社會環(huán)境，抓好學(xué)校文化建設(shè)，營造良好的校園文化氛圍。大力著手校園“綠色網(wǎng)吧”的建設(shè)，使學(xué)生上網(wǎng)在可控的時間、內(nèi)容范圍內(nèi)進(jìn)行。(4)在班級中形成正確的輿論導(dǎo)向。(5)學(xué)校加強網(wǎng)絡(luò)文明教育。一方面，與時俱進(jìn)，加強學(xué)生的教育;另一方面，擴展空間，豐富校園文化。(6)家長要積極做好網(wǎng)上把關(guān)工作，給孩子灌輸網(wǎng)絡(luò)安全意識，做好示范。(7)教師、家長要正確引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)，提高網(wǎng)絡(luò)“防腐”能力，加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德培養(yǎng)，提高學(xué)生的選擇能力和免疫力。(8)尊重孩子，愛護學(xué)生，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。(9)進(jìn)行榜樣教育要堅持真實性、多樣性、深刻性，堅持時代性、層次性、群眾性。(10)多種渠道、多種方式開展榜樣教育，為學(xué)生樹立德育榜樣。
總之，德育不是簡單的說教，不是強行的約束，它需要教育工作者深入學(xué)生內(nèi)心，用真情感化學(xué)生，曉之以理，動之以情。因此，要改善農(nóng)村中學(xué)的德育工作，提高德育的實際效果，培養(yǎng)品德優(yōu)良、理想遠(yuǎn)大、具有正確人生觀和價值觀的學(xué)生。
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初中德育畢業(yè)論文范文二：初中數(shù)學(xué)德育教育論文
一、在教材中挖掘德育素材
1.利用課本中有關(guān)科技發(fā)展、生產(chǎn)力，綜合國力等知識
相關(guān)聯(lián)的來給學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育.例如在新人教版《數(shù)學(xué)》中，在七年級第二學(xué)期第六章中的章引言與章前圖相呼應(yīng)，提出如何根據(jù)第一宇宙速度與第二宇宙速度的表達(dá)式，求出這兩個速度的大小問題，引入這章的主要內(nèi)容：實數(shù).章前圖是神舟七號宇宙飛船升空時的照片，在這時，我們可以就我國科技發(fā)展的進(jìn)步展開，從神一到神十，從無人飛行到神五的開始帶人升空，再到現(xiàn)時神十的成功升空和安全著陸，標(biāo)志著我國在攀登世界科技高峰的征程上又邁出了具有重大歷史意義的一步.使學(xué)生產(chǎn)生民族自豪感和強烈的愛國主義精神的同時，引導(dǎo)學(xué)生要從小志存高遠(yuǎn)，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研.
2.聯(lián)系生活，在實例中滲透德育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識.
在數(shù)學(xué)教材中，有些教材是聯(lián)系到許多民生熱點問題的，我們可以在學(xué)習(xí)新的知識點的同時，利用這些問題進(jìn)行相關(guān)的德育話題教育.在七年級教材第十章中有一個關(guān)于從數(shù)據(jù)談節(jié)水的課題學(xué)習(xí).在這個學(xué)習(xí)中，我們可以引導(dǎo)學(xué)生查閱其他一些資料，獲得更多的關(guān)于水資源儲量、分布和利用的數(shù)據(jù)，對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，挖掘后面的信息，得到更多的結(jié)論.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得知，較深刻地了解水的分布，水資源得不到合理利用，及生活中許多人在浪費水的現(xiàn)象.同時讓初中學(xué)生們回家通過電視節(jié)目或網(wǎng)絡(luò)或書刊了解缺水嚴(yán)重程度，從而加深學(xué)生的環(huán)境保護意識.
3.利用數(shù)學(xué)應(yīng)用教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的作風(fēng)
并培養(yǎng)初中學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)的興趣.許多學(xué)生害怕數(shù)學(xué)，害怕它的抽象性、理論性、邏輯性和系統(tǒng)性.所以我在數(shù)學(xué)課堂上經(jīng)常會說：生活就是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)來源于生活.例如在二次函數(shù)關(guān)于自變量取何值時，函數(shù)有最大值的知識點中，在應(yīng)用到銷售問題時，我會讓學(xué)生當(dāng)自己是經(jīng)營業(yè)者，看利潤是關(guān)乎哪些因素，這些因素之間的聯(lián)系又如何，如何才能獲得最大利潤，這樣學(xué)生就會感覺到二次函數(shù)也就是身邊的生活常識，這樣就不會覺得太枯燥，從而慢慢喜歡數(shù)學(xué).
二、在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、縝密的學(xué)習(xí)態(tài)度
精確和嚴(yán)密是數(shù)學(xué)的一個重要特點，其存在嚴(yán)密的邏輯推理.學(xué)生從一開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師們就會告訴他們學(xué)習(xí)要態(tài)度認(rèn)真.上課要認(rèn)真聽講，要勤思考，勤練習(xí)，做作業(yè)時要先獨立思考，格式要統(tǒng)一規(guī)范，力求學(xué)生在解答習(xí)題時，要獨立勞動，透徹地理解教師在授課時所敘述的理論性概括.這就要求學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時要嚴(yán)格要求自己，不能有半點虛假，這有利于培養(yǎng)初中學(xué)生誠實、求是、堅持原則的理性精神.在數(shù)學(xué)解題中，許多學(xué)生是頭腦比較靈活、反應(yīng)較快的，可是他們卻很多時候缺乏細(xì)心和耐心，會在小數(shù)計算中看錯或?qū)戝e小數(shù)點的位置;或會在表示數(shù)的時候忘記數(shù)后面的單位;又或者是在計算后沒有進(jìn)行檢查和驗算等.出現(xiàn)這些錯誤時，我們指導(dǎo)學(xué)生不要心急，不要自滿，讓他們自己想想如果在實際生活和工作中，看錯或?qū)戝e一個小數(shù)點時會造成怎樣的后果，讓學(xué)生明白要學(xué)好數(shù)學(xué)必須要有縝密的心思和謹(jǐn)慎的態(tài)度，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密條理的思維作風(fēng).
三、結(jié)語
筆者認(rèn)為在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育是一個必不可少的教育過程，數(shù)學(xué)老師可以暫時充當(dāng)一下說教者，展現(xiàn)一下也擁有其他學(xué)科知識面，讓初中學(xué)生知道數(shù)學(xué)老師也不是只會數(shù)學(xué)的教育工作者，而是一個知識較廣、多才多藝，并且關(guān)心他們各方面成長的良師益友.但是在此過程中必須注意方法，要做到順其自然，切忌生搬硬套，做到精辟簡潔，要有點石成金的效果，使學(xué)科內(nèi)容與德育內(nèi)容做到和諧統(tǒng)一，讓我們學(xué)生喜歡我們的數(shù)學(xué)課，讓我們的數(shù)學(xué)教育更成功。
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