加強(qiáng)說話訓(xùn)練 提高學(xué)生素質(zhì)
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汪冬青1由 分享
培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力,提高說話質(zhì)量,是把語文課上成語言文字訓(xùn)練課的需要,是現(xiàn)代人學(xué)習(xí)、工作的需要。而小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生說話能力的最佳時期,那么如何切實加大訓(xùn)練力度、提高說話的質(zhì)量呢?
一、引導(dǎo)觀察,豐富說“點(diǎn)”
觀察能為說話訓(xùn)練創(chuàng)造有利條件,觀察能力的發(fā)展可以促進(jìn)說話能力的發(fā)展。
1、利用課文插圖?,F(xiàn)今的小學(xué)語文教材中有許多色彩鮮艷、極富吸引力的插圖。對于這些圖,老師可以引導(dǎo)他們從不同角度、不同側(cè)面去觀察、去思維、去表達(dá)。這樣,學(xué)生說的點(diǎn)也會各有側(cè)重,內(nèi)容也就各有千秋了。
2、借助實物。具體實在的事物如果能呈現(xiàn)在學(xué)生面前,便使他們的思維、想像等心理活動有了一定的物質(zhì)依據(jù)。在平時,我們可以根據(jù)教材需要多安排觀察實物說話。
3、帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂。使學(xué)生有話可說,光靠課本上提供的話題是有限的,不能完全達(dá)到說話訓(xùn)練的目的。因此我們要帶孩子們走出課堂,走向自然、社會,幫助學(xué)生展開想象的翅膀,激活說的內(nèi)容。
二、優(yōu)化氛圍,激發(fā)說“趣”
興趣的自然激發(fā),必須使學(xué)生處于一種良好氛圍中。說話教學(xué)也一樣,老師應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)一種極佳的氛圍,學(xué)生才會有說的欲望,才會說得很好。
1、多給激勵評價。小學(xué)生說話只能從表面模仿,不能實質(zhì)上認(rèn)識和把握,因此“說得好、回答得真棒、有進(jìn)步、我相信你一定會說得更好”這些激勵性的話語,讓他們品嘗到成功的喜悅,就會以更大的熱情大膽地表達(dá)見解。
2、融洽師生關(guān)系。無論是在課內(nèi)還是課外,教師要熱愛、關(guān)心學(xué)生,以和藹的態(tài)度去親近他們,使其愿意接近老師、和老師交談。
三、教給方法,提高說“質(zhì)”
學(xué)生有話說,有說的欲望,固然是好,但作為教師最重要的是教會學(xué)生怎樣說好、會說,幫助學(xué)生掌握一定的說話技巧,既能做到言之有物,又能做到言之有序、言之有情。
1、訓(xùn)練規(guī)范表達(dá)。許多老師在教學(xué)中只關(guān)注學(xué)生對教材,諸如字詞的意義、語句的修辭或文章的主題是否正確,很少關(guān)注學(xué)生表達(dá)結(jié)論的語言是否規(guī)范,這極大阻礙了說話能力的提高,影響了說話質(zhì)量。
2、訓(xùn)練有序表達(dá)??陬^表達(dá)能力強(qiáng)的重量標(biāo)志是能有序地表達(dá)自己的意思,這樣講述,條理清楚,層次分明,也能給聽者留下深刻印象。
一、引導(dǎo)觀察,豐富說“點(diǎn)”
觀察能為說話訓(xùn)練創(chuàng)造有利條件,觀察能力的發(fā)展可以促進(jìn)說話能力的發(fā)展。
1、利用課文插圖?,F(xiàn)今的小學(xué)語文教材中有許多色彩鮮艷、極富吸引力的插圖。對于這些圖,老師可以引導(dǎo)他們從不同角度、不同側(cè)面去觀察、去思維、去表達(dá)。這樣,學(xué)生說的點(diǎn)也會各有側(cè)重,內(nèi)容也就各有千秋了。
2、借助實物。具體實在的事物如果能呈現(xiàn)在學(xué)生面前,便使他們的思維、想像等心理活動有了一定的物質(zhì)依據(jù)。在平時,我們可以根據(jù)教材需要多安排觀察實物說話。
3、帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂。使學(xué)生有話可說,光靠課本上提供的話題是有限的,不能完全達(dá)到說話訓(xùn)練的目的。因此我們要帶孩子們走出課堂,走向自然、社會,幫助學(xué)生展開想象的翅膀,激活說的內(nèi)容。
二、優(yōu)化氛圍,激發(fā)說“趣”
興趣的自然激發(fā),必須使學(xué)生處于一種良好氛圍中。說話教學(xué)也一樣,老師應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)一種極佳的氛圍,學(xué)生才會有說的欲望,才會說得很好。
1、多給激勵評價。小學(xué)生說話只能從表面模仿,不能實質(zhì)上認(rèn)識和把握,因此“說得好、回答得真棒、有進(jìn)步、我相信你一定會說得更好”這些激勵性的話語,讓他們品嘗到成功的喜悅,就會以更大的熱情大膽地表達(dá)見解。
2、融洽師生關(guān)系。無論是在課內(nèi)還是課外,教師要熱愛、關(guān)心學(xué)生,以和藹的態(tài)度去親近他們,使其愿意接近老師、和老師交談。
三、教給方法,提高說“質(zhì)”
學(xué)生有話說,有說的欲望,固然是好,但作為教師最重要的是教會學(xué)生怎樣說好、會說,幫助學(xué)生掌握一定的說話技巧,既能做到言之有物,又能做到言之有序、言之有情。
1、訓(xùn)練規(guī)范表達(dá)。許多老師在教學(xué)中只關(guān)注學(xué)生對教材,諸如字詞的意義、語句的修辭或文章的主題是否正確,很少關(guān)注學(xué)生表達(dá)結(jié)論的語言是否規(guī)范,這極大阻礙了說話能力的提高,影響了說話質(zhì)量。
2、訓(xùn)練有序表達(dá)??陬^表達(dá)能力強(qiáng)的重量標(biāo)志是能有序地表達(dá)自己的意思,這樣講述,條理清楚,層次分明,也能給聽者留下深刻印象。