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大學(xué)生國防安全教育論文

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大學(xué)生國防安全教育論文

  國防安全教育是高校大學(xué)生思政教育的重要組成,是高校大學(xué)生素質(zhì)教育提升過程中最重要的環(huán)節(jié)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大學(xué)生國防安全教育論文,供大家參考。

  大學(xué)生國防安全教育論文范文一:國防教育對思想政治教育的意義

  一、國防教育對思想政治教育的必要性

  (一)國防教育豐富了思想政治教育的內(nèi)容

  國防教育的形式是多種多樣的,通過參觀國防教育基地、軍訓(xùn)、講授國防法兵役法等形式展開。思想政治教育與國防教育相結(jié)合,可以打破傳統(tǒng)思想政治教育的過于理論化的模式,豐富思想政治教育的模式,加強思想政治教育理論課的實踐性。如參觀國防教育基地,可以激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)國防知識的興趣,通過老師細致的講解和學(xué)生自身的參觀,從視覺、觸覺和聽覺全方位感受國防知識,增強學(xué)生的愛國主義觀念,使大學(xué)生從實踐感受到愛國主義并不是至高無上的口號,而是從自己做起,從現(xiàn)在具體實踐做起。愛國主義是思想政治教育理論課的重要組成部分,增強學(xué)生的愛國情感,就是豐富了思想政治教育的內(nèi)容。我國的國防教育是以毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表思想和科學(xué)發(fā)展觀為基礎(chǔ)的教育,目的是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律并具有安全意識的愛國主義人才。

  (二)國防教育拓寬思想政治教育的途徑

  社會在不斷的進步和發(fā)展,思想政治教育的途徑也要不斷的豐富和發(fā)展。國防教育的經(jīng)驗和方法,給思想政治教育工作提供了很大程度的借鑒,是對高校思想政治教育工作途徑和方法的豐富和發(fā)展,結(jié)合思想政治教育各種傳統(tǒng)的方法,更大程度的增強思想政治教育的效果。國防教育的實踐性對于提高高校學(xué)生的能力有重要的幫助作用,幫助大學(xué)生把所學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為實踐的能力。

  1.在能力培養(yǎng)上,國防教育有著強化的特征。國防教育的實施方法,承載了部隊的訓(xùn)練與管理方法,具有極強的示范性。通過對學(xué)生的軍事訓(xùn)練,規(guī)定嚴格的制度,注重從細節(jié)上培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣;要求嚴格的紀(jì)律和作風(fēng),培養(yǎng)了學(xué)生頑強的毅力和斗志;不斷的檢查與評比,提高學(xué)生的集體的榮譽感。國防教育的增強學(xué)生生活到學(xué)習(xí)方方面面的能力,這也是思想政治教育育人的目的。

  2.在道德教育上,國防教育繼承和弘揚中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)。國防教育內(nèi)容在馬列主義和毛澤東思想指導(dǎo)下,成功地吸收了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,注重整體利益、國家利益和民族利益,強調(diào)對社會、民族、國家的責(zé)任意識和奉獻精神。中華美德由于性善的觀念占主導(dǎo)地位,強調(diào)發(fā)揮自主自律的精神,所以特別重視“誠”與“信”的品德。追求精神境界,把道德理想的實現(xiàn)看作是一種高層次的需要。當(dāng)高校學(xué)生進行軍訓(xùn)時,與軍人朝夕相處時,自然形成一個良好的德育氛圍,并在潛移默化中影響著學(xué)生的國防觀念。

  3.增強國防觀念,是大學(xué)生提高綜合素質(zhì),促進自身全面發(fā)展的迫切需要。大學(xué)生通過接受國防和軍事方面的教育訓(xùn)練,增加國防觀念,掌握基本的國防知識,不僅有助于強健體魄,磨練意志,也有助于養(yǎng)成講道德、守紀(jì)律的良好風(fēng)尚,在思想、知識、技能和體質(zhì)等各方面得到全面發(fā)展,從而有力地促進自身綜合素質(zhì)的提高,成為國家的棟梁之才。

  4.國防教育增強了思想政治教育的育人功能。國防教育有助于培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞的精神。對于現(xiàn)代的大學(xué)生由于大多數(shù)都是獨生子女,在父母的呵護下長大,缺乏的就是獨立自主能力與艱苦奮斗精神。國防教育有利于增強大學(xué)生的憂患意識。

  二、小結(jié)

  當(dāng)今世界的主題是和平與發(fā)展,但是局部地區(qū)仍有動蕩,當(dāng)代大學(xué)生通過國防教育,了解當(dāng)今的國際形式,樹立國家安全觀,激發(fā)大學(xué)生的愛國情懷和奉獻精神,從而提高了個人素質(zhì),同時也加深了他們對國防事業(yè)的熱愛??傊?,國防教育對于豐富思想政治教育的內(nèi)容,拓寬思想政治教育的內(nèi)容具有重要的意義。

  大學(xué)生國防安全教育論文范文二:高校國防教育與大學(xué)生素質(zhì)教育的關(guān)系

  摘要:國防教育是國家人才戰(zhàn)略的重要組成部分,也是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。高校應(yīng)通過各種途徑,把國防教育的長期性和階段性相結(jié)合,把國防教育的系統(tǒng)性和重點性相結(jié)合,培養(yǎng)大學(xué)生愛國主義、集體主義精神,提高學(xué)生責(zé)任意識、憂患意識。

  關(guān)鍵詞:國防教育;素質(zhì)教育;愛國主義

  國防教育的主要內(nèi)容包括愛國教育、理想信念教育、革命英雄教育、基本軍事訓(xùn)練等。其核心就是以愛國主義為主的民族精神教育,培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律意識。概括起來講,國防教育的目的就是培養(yǎng)學(xué)生的建設(shè)國家的公民意識和保衛(wèi)國家的公民責(zé)任意識?!吨腥A人民共和國國防教育法》第十三條:“學(xué)校的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ),是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。”國防教育作為素質(zhì)教育的主要內(nèi)容之一,不僅是軍訓(xùn)隊列訓(xùn)練這樣階段性的任務(wù),而應(yīng)將其作為培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)的思想教育平臺。將培養(yǎng)學(xué)生的理想信念和愛國主義精神與培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識相統(tǒng)一,使學(xué)生成為既是建設(shè)國家的主力軍,又是保衛(wèi)國家的后備軍。

  一、高校國防教育與大學(xué)生素質(zhì)教育的關(guān)系

  1.國防教育是實現(xiàn)高校德育教育目標(biāo)的重要途徑。

  1987年5月,中共中央下發(fā)了《關(guān)于改進和加強高等學(xué)校思想政治工作的決定》。該決定對高等學(xué)校的德育目標(biāo)有一個基本概括,即高等學(xué)校培養(yǎng)出來的大學(xué)生、研究生應(yīng)當(dāng)有堅定正確的政治方向,愛祖國,愛社會主義,擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),努力學(xué)習(xí)馬列主義;應(yīng)當(dāng)熱心于改革和開放,有艱苦奮斗精神,努力為人民服務(wù),為實現(xiàn)具有中國特色的社會主義現(xiàn)代化而獻身;應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識。黨中央提出的這一要求,既是衡量高校辦學(xué)成效的基本標(biāo)志,也是大學(xué)生軍訓(xùn)工作必須遵循的方向。通過國防教育,大學(xué)生既能學(xué)到軍事理論、技術(shù)知識,又能認清國防與國家安危存亡、民族榮辱興衰的密切關(guān)系,提高對國防地位、作用的認識,樹立牢固的國防觀念;既能加深對中華民族源遠流長的愛國主義傳統(tǒng)的理解,激發(fā)愛黨、愛國、愛軍的熱情,又能接受辯證唯物主義和歷史唯物主義的教育,確立正確的世界觀、人生觀和價值觀;既能了解國際風(fēng)云變幻及對我國構(gòu)成的威脅與挑戰(zhàn),又能學(xué)習(xí)黨的對外關(guān)系的方針和政策,明確自己所擔(dān)負的歷史責(zé)任;既能通過對解放軍優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)習(xí),樹立高尚的理想情操,又能通過養(yǎng)成教育形成良好的行為習(xí)慣??傊瑖澜逃侨尕瀼攸h的教育方針,推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人的客觀要求,在學(xué)校的德育教育中具有其他教育所不可替代的作用。它可以激勵廣大青年學(xué)生關(guān)心國防、熱愛祖國,為中華民族的振興而奮斗,也是為國防和軍隊建設(shè)培養(yǎng)造就大批高素質(zhì)后備兵員的重要措施。

  2.國防教育是大學(xué)生學(xué)習(xí)國防知識的重要途徑。

  國防教育是大學(xué)生了解和掌握軍事知識,洞察現(xiàn)代軍事科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代戰(zhàn)爭的發(fā)展趨勢,學(xué)習(xí)從軍事的角度分析、認識和把握事物的思維方法,從而提高大學(xué)生綜合素質(zhì),特別是軍事素質(zhì)的重要途徑,是大學(xué)生探索軍事科學(xué)的啟蒙課和入門課。按照《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》的要求,軍事理論課包含了軍事思想、軍事形勢、現(xiàn)代武器、軍事科技和現(xiàn)代戰(zhàn)爭等多方面的內(nèi)容,這無疑使大學(xué)生在軍事方面的知識得到了長足的拓展,為中國人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下良好的基礎(chǔ)。

  3.國防教育是培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理素質(zhì)的重要方法。

  大學(xué)生在十多年的學(xué)習(xí)時間里,長時間從事腦力勞動,處于精力集中、精神緊張的狀態(tài),導(dǎo)致大學(xué)新生身心健康受到很大影響,體能低,心理脆弱。此外,許多新生是第一次離開父母、家庭,在外獨立生活,壓力很大。增強大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的自信心,培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理素質(zhì),已成為普通高校教育教學(xué)中的重要課題。在軍訓(xùn)中,通過組織隊列、戰(zhàn)術(shù)、射擊和綜合拉練等軍事科目的訓(xùn)練,可以培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、吃苦耐勞、正直、勇敢的性格,樂觀、穩(wěn)定的情緒,磨煉面對挫折所必需的堅韌不拔的意志品質(zhì),從而養(yǎng)成良好的個性心理。

  二、高校國防教育中培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的途徑研究

  1.國防教育的長期性與階段性相結(jié)合。

  高校新生入學(xué),都要進行一段時間的軍訓(xùn),進行隊列訓(xùn)練和基本防護知識培訓(xùn)等。軍訓(xùn)作為一項階段性工作必將有時間上的規(guī)定。但作為國防教育的一項內(nèi)容不能因軍訓(xùn)任務(wù)的結(jié)束而終止。應(yīng)把軍訓(xùn)作為培育學(xué)生的公民意識,公民法律意識的起點,把衛(wèi)生內(nèi)務(wù)、隊列紀(jì)律的檢查評比作為基本方式,堅持始終,逐步使學(xué)生養(yǎng)成責(zé)任意識和法律意識。第一,始終堅持內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的檢查,并將其作為培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識的一項手段。軍訓(xùn)期間,一般都有內(nèi)務(wù)衛(wèi)生方面的要求和評比,但隨軍訓(xùn)任務(wù)的結(jié)束,對內(nèi)務(wù)衛(wèi)生也不做要求。實際上,應(yīng)該把它作為學(xué)生熱愛集體、熱愛祖國的公民意識來主要培養(yǎng)。每一次衛(wèi)生檢查評比,都要進行一次責(zé)任意識教育。重點從是否盡到了責(zé)任這個主題出發(fā)。一個人對集體(宿舍、班級)盡到了個人應(yīng)盡的責(zé)任,衛(wèi)生一定能搞好;一個人對集體沒有盡到責(zé)任,衛(wèi)生就無法搞好。搞好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生就是個人對集體是否盡到責(zé)任的問題,就是如何正確處理個人與集體的關(guān)系問題。學(xué)生在校對集體負責(zé),畢業(yè)后就是公民對國家負責(zé)。踐行愛國主義,首先要教育學(xué)生熱愛集體,對集體負責(zé)。第二,堅持上課整隊,嚴肅隊列紀(jì)律,并將其作為培養(yǎng)學(xué)生法紀(jì)意識的一項手段。地方大學(xué)到課率、放假按時返校率與軍校學(xué)員比較,軍校學(xué)員的到課率基本保持100%(除個別生病住院外),地方大學(xué)無一能做到。究其原因,軍校有嚴格的軍事紀(jì)律,軍校學(xué)員有很強的紀(jì)律意識,地方普通高校的大學(xué)生組織紀(jì)律意識較差。高??梢悦刻焐险n整隊查人數(shù),齊步進行到教學(xué)樓,嚴格落實隊列紀(jì)律,通過教育培育學(xué)生的紀(jì)律意識,通過管理落實遵紀(jì)守法的意識。

  2.國防教育的系統(tǒng)性和重點性相結(jié)合。

  高校國防教育,是以教育部、總參謀部、總政治部制定的《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》為依據(jù),系統(tǒng)地介紹軍事理論、軍事技能等軍事知識。按照《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》系統(tǒng)地講授軍事知識是非常必要的,但還應(yīng)該將在傳授軍事知識的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)變成為民族精神意識,喚起學(xué)生憂患意識。當(dāng)前國際環(huán)境下,外敵入侵的可能性很小,但文化入侵、價值觀入侵卻在不斷進行。西方一些強國利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢散布其“民主”觀念和價值觀念,還利用宗教向高校滲透。能否筑起牢不可破的思想防線是鞏固國防的重要的思想前提和保證。因此,把筑牢學(xué)生的思想防線作為國防教育的重點內(nèi)容,把抵御西方的文化入侵、價值觀入侵,與提升精神品味、豐富心靈世界、培養(yǎng)倫理情操、完善道德境界相結(jié)合。將提高學(xué)生的公民道德素質(zhì),堅定理想信念,作為日常管理和思想教育根本任務(wù)。第一,加強管理與思想教育的制度建設(shè)。把制度作為激勵學(xué)生健康成長的前提,在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,建立由全院學(xué)工干部參加的月思想形式分析制度;重點人負責(zé)與談心制度;現(xiàn)實思想教育制度;時事政治宣講制度;衛(wèi)生檢查制度。設(shè)立大學(xué)生心理咨詢室,開展網(wǎng)絡(luò)咨詢、電話咨詢、面談咨詢等工作,建立心理健康普查篩選制度,為心理問題高危人群建立了心理健康檔案,制定了預(yù)案,適時給予幫助。選拔心理聯(lián)絡(luò)員,初步建成院—系—班級三級心理網(wǎng)絡(luò)體系。用制度保證全院的安全穩(wěn)定。第二,在平凡生活中提升個人品質(zhì)。把日常生活作為思想政治教育的重要舞臺。是思想政治教育在時間上不斷檔,在空間上不留盲區(qū)。在日常生活中,引導(dǎo)學(xué)生崇尚健康向上的生活。在愛情觀方面,教育學(xué)生把握性感與美感、性愛與愛情的本質(zhì)區(qū)別,增強抵御黃色信息侵害的免疫力;在消費方面,教育學(xué)生勤儉節(jié)約,尊重父母的辛勤勞動,對父母有一顆感恩的心,做到不亂花一分錢??朔涣忌盍?xí)慣,做到行為約束,思想引導(dǎo)并重。使學(xué)生學(xué)會做人;在學(xué)習(xí)方面,培育學(xué)生的刻苦鉆研精神,激發(fā)學(xué)生興趣。使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí);在責(zé)任方面,利用定期檢查評比宿舍衛(wèi)生制度,將個人衛(wèi)生的好壞與集體的榮譽緊密相聯(lián),使學(xué)生懂得個人與集體、他人息息相關(guān),進而激發(fā)為集體爭光的責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。第三,在社會實踐中培養(yǎng)大學(xué)生堅定的理想信念。高校思想政治教育的重要環(huán)節(jié)是社會實踐。學(xué)校通過組織學(xué)生參觀國防教育基地、革命遺址遺跡、抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館等,組織收看愛國主義教育電影,教育學(xué)生懂得抗日戰(zhàn)爭的勝利、祖國的強盛,最根本原因是,中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),有馬列主義指導(dǎo),有全國人民的團結(jié),從而把學(xué)生的愛國熱情逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閳远ǖ睦硐胄拍睢?傊?,國防教育核心是以愛國主義為主的民族精神教育,培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律意識、國家安全意識、憂患意識,目的就是培養(yǎng)學(xué)生建設(shè)國家和保衛(wèi)國家的責(zé)任意識。高校作為培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的主要機構(gòu),不僅要將學(xué)生培養(yǎng)成具有專業(yè)知識的國家建設(shè)者,更要將其培養(yǎng)成具有高度責(zé)任意識的、保衛(wèi)國家的后備軍。

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