新課標(biāo)理念下高中信息技術(shù)有效教學(xué)探究論文

　　隨著經(jīng)濟(jì)科技的不斷發(fā)展,社會(huì)信息化的程度也在不斷加深,這就需要具有良好的信息意識(shí)和信息處理能力的人才。新一輪的教育改革把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)上,讓學(xué)生充分了解信息技術(shù)對社會(huì)發(fā)展的影響。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的：新課標(biāo)理念下高中信息技術(shù)有效教學(xué)探究相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀!

　　新課標(biāo)理念下高中信息技術(shù)有效教學(xué)探究全文如下：

　　摘 要：以高中信息技術(shù)教學(xué)為例，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，對新課標(biāo)理念下高中信息技術(shù)有效教學(xué)這一論題展開分析、探索和研究。

　　關(guān)鍵詞：新課標(biāo);高中信息技術(shù);有效教學(xué);主體性;生活實(shí)際

　　一、注重學(xué)生交流與合作，充分體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性

　　《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“高中信息技術(shù)課程鼓勵(lì)高中生恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的思想，進(jìn)行廣泛的交流和合作，在此過程中共享思路、激發(fā)靈感、反思自我，增進(jìn)友誼。”所以，我們要改變以往以教師為中心的強(qiáng)行灌輸式教學(xué)模式，轉(zhuǎn)而采取能夠促進(jìn)學(xué)生之間交流與合作的教學(xué)模式，從而充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性，使學(xué)生自主建構(gòu)健康的信息文化。

　　比如，在學(xué)習(xí)《多媒體信息的加工與表達(dá)》這節(jié)內(nèi)容時(shí)，我就為學(xué)生設(shè)定了以下幾個(gè)主題，如汶川地震、上海世博會(huì)、2014巴西世界杯等，然后讓學(xué)生以小組形式，選擇感興趣的主題，并運(yùn)用所學(xué)的信息技術(shù)知識(shí)對所選定的主題進(jìn)行加工與表達(dá)，從而制訂出完整的多媒體作品。完成后，各個(gè)小組輪流對本組所制作作品的思想與過程進(jìn)行講解和分析。這樣，我通過讓學(xué)生以小組形式參與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，凸顯了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)了學(xué)生之間的良好溝通和合作，有利于培養(yǎng)學(xué)生的信息探究能力和與人合作精神。

　　二、注重聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐

　　在高中信息技術(shù)課上，我們應(yīng)做到從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷出發(fā)，讓學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)在貼近生活實(shí)際的情境中進(jìn)行創(chuàng)新和實(shí)踐，以此提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。

　　比如，在學(xué)習(xí)《使用搜索引擎》這節(jié)內(nèi)容時(shí)，我們就可對學(xué)生說：“同學(xué)們，你們在假期會(huì)經(jīng)常跟家人一起去旅游吧。假如你和家人想去九寨溝旅游兩天，現(xiàn)在要求你安排好這次旅游的計(jì)劃，如旅游景點(diǎn)的選擇、門票情況如何、旅館的預(yù)訂(包括旅館地址、電話、住宿費(fèi)用等)等等，要想對這些信息有全面的了解，我們就需要利用搜索引擎查找因特網(wǎng)信息，從而為你這次的旅游計(jì)劃進(jìn)行服務(wù)。”這樣，我通過聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生明白了學(xué)會(huì)搜索引擎的使用對我們生活的重要性，進(jìn)而在學(xué)習(xí)時(shí)投入滿腔熱情和情緒，有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用觀。

　　總之，在新課改之風(fēng)全面盛行的今天，我們必須認(rèn)真踐行新課改精神，探索出符合新課改教學(xué)理念的措施和策略，將學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)信息時(shí)代要求且具有良好信息素養(yǎng)的優(yōu)秀人才。

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