檔案論文發(fā)表

　　檔案行政管理工作是國家行政管理體系中一項基本的工作，它主要是對全國以及地方的檔案進(jìn)行整理和監(jiān)督指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)地方和國家檔案的整齊化和規(guī)范化。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于檔案論文發(fā)表的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　檔案論文發(fā)表篇1

　　淺析信息化時代醫(yī)院檔案管理工作

　　隨著社會信息化的進(jìn)一步發(fā)展，各行各業(yè)對檔案信息的需求日漸增大。作為醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)重要資料來源之一的醫(yī)院檔案部門，在實(shí)現(xiàn)醫(yī)院檔案管理現(xiàn)代化當(dāng)中面臨許多新情況、新問題和新任務(wù)。信息化時代，如何加強(qiáng)醫(yī)院檔案管理，使檔案信息成為現(xiàn)代化醫(yī)療衛(wèi)生管理重要手段之一，這是新時代各級醫(yī)院面臨的新課題。本文從醫(yī)院檔案信息管理的實(shí)際出發(fā)，通過分析信息化時代醫(yī)院檔案管理工作特點(diǎn)以及重要性，針對性地提出應(yīng)對措施，為醫(yī)院檔案管理工作提供參考。

　　一、信息化時代醫(yī)院檔案管理工作的特點(diǎn)

　　(一)檔案信息來源多元化

　　醫(yī)院實(shí)施傳統(tǒng)檔案管理方法，由于檔案處理手段的落后，加之檔案存儲空間十分有限，檔案管理部門只能選擇性地收集檔案信息，檔案信息來源非常有限。醫(yī)院在實(shí)施信息化改造以后，各個部門之間實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通檔案管理部門幾乎可以采集到醫(yī)療、行政、教學(xué)、財務(wù)、科研、人事和后勤等各個職能部門的所有檔案信息，實(shí)現(xiàn)檔案信息來源多元化。

　　(二)檔案處理要求時效性

　　醫(yī)院的檔案管理部門除了要服務(wù)于其各個職能部門之外，也要為其上級主管部門和病人服務(wù)。在檔案管理部門獲得各個部門的信息之后，必須在最短的時間內(nèi)加以處理，使其電子化、系統(tǒng)化，方便獲取和利用。通過檔案管理部門計算機(jī)管理服務(wù)、光盤存貯服務(wù)、現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、公共信息網(wǎng)服務(wù)及視聽傳播服務(wù)，服務(wù)對象可多途徑地獲取檔案信息，節(jié)省了時間，提高了利用效率。

　　(三)檔案存儲方式的多樣化

　　在傳統(tǒng)檔案管理時期，醫(yī)院檔案主要以文本的方式存儲。隨著現(xiàn)代檔案工作的開展和信息化的普及，檔案不僅以文本的方式出現(xiàn)，而且更多的是以為病人服務(wù)過程中產(chǎn)生的電子文件和視聽檔案的形式出現(xiàn)，如文本、圖像、聲音或影像等。檔案存儲方式的變化，不僅減少了檔案存儲的物理空間，擴(kuò)大了檔案存儲的范圍和內(nèi)容，而且能做到保持檔案完整性，延長檔案壽命。

　　二、醫(yī)院檔案信息化建設(shè)現(xiàn)狀

　　(一)檔案信息化工作中技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)不一

　　在當(dāng)前醫(yī)院的信息化建設(shè)當(dāng)中，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生系統(tǒng)軟件使用不統(tǒng)一，升級版本不一，缺乏統(tǒng)一的軟件支持，亟須升級聯(lián)網(wǎng)更新進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)，特別是系統(tǒng)運(yùn)行中出現(xiàn)的問題應(yīng)得到及時處理。

　　(二)檔案信息化難以滿足更多利用者對檔案信息的需求

　　檔案信息化呼聲越來越高，大部分單位檔案工作只是停留在簡單的信息錄入、查詢和提供利用等傳統(tǒng)模式，檔案工作與醫(yī)院目前的信息化建設(shè)差距太大，檔案網(wǎng)絡(luò)信息共享問題亟須解決。

　　(三)檔案管理人員的素質(zhì)影響著檔案管理水平的提高

　　在醫(yī)院人才培養(yǎng)中，只重視醫(yī)療技術(shù)人員素質(zhì)的培養(yǎng)，并沒有把檔案人員素質(zhì)的提高和繼續(xù)教育納入計劃和要求。檔案工作隊伍存在著專業(yè)知識老化、知識面窄、知識結(jié)構(gòu)不合理、缺少高層次的檔案專業(yè)人才等問題。許多檔案人員的管理水平停留在傳統(tǒng)的經(jīng)驗上，思想觀念和管理水平跟不上時代的發(fā)展缺乏創(chuàng)新和活力，這些情況已嚴(yán)重阻礙了檔案事業(yè)的發(fā)展。

　　三、加強(qiáng)醫(yī)院檔案的信息化建設(shè)的思考

　　(一)加強(qiáng)檔案信息化建設(shè)中軟件和硬件的配套工作

　　建立相對穩(wěn)定的檔案信息化管理體系，這是新時期檔案部門的一項基礎(chǔ)性業(yè)務(wù)工作，是檔案工作向信息化邁進(jìn)的必由之路，是檔案工作實(shí)現(xiàn)歷史與未來有機(jī)鏈接的戰(zhàn)略之舉。因此，要加大資金投入力度保障檔案信息化建設(shè)所需的軟、硬件配套設(shè)施齊全。同時，檔案信息化建設(shè)應(yīng)與醫(yī)院的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)同步進(jìn)行，籌劃檔案網(wǎng)絡(luò)與醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)的設(shè)密權(quán)限，以檔案室為中心，將院內(nèi)的相關(guān)計算機(jī)進(jìn)行內(nèi)部聯(lián)網(wǎng)將信息建立在統(tǒng)一的管理平臺上，方便使用者在任何一臺計算機(jī)上查看相關(guān)資料，在實(shí)現(xiàn)資源共享的同時也體現(xiàn)了數(shù)字化檔案管理的時效性，在完善檔案信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的同時，逐步實(shí)現(xiàn)辦公自動一體化。

　　(二)實(shí)現(xiàn)電子文件管理規(guī)范化、制度化和標(biāo)準(zhǔn)化

　　電子文件管理規(guī)范化、制度化和標(biāo)準(zhǔn)化是檔案信息化建設(shè)迫切需要，它關(guān)系到檔案信息化建設(shè)的方方面面。各個環(huán)節(jié)的規(guī)范化運(yùn)行沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，電子文件將成一盤散沙，不便于利用也不便于保存。國家和地方各級檔案部門對檔案信息化建設(shè)十分重視，制訂了一系列的管理制度、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。醫(yī)院檔案部門應(yīng)根據(jù)其行業(yè)的特點(diǎn)，加快相關(guān)規(guī)范、制度、標(biāo)準(zhǔn)的出臺。因此要遵循國家標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，吸收國內(nèi)相關(guān)行業(yè)的管理標(biāo)準(zhǔn)和經(jīng)驗，建立健全有關(guān)電子文件管理的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、制度，如電子文件的收集、歸檔、鑒定和銷毀制度，利用和保密制度等。要根據(jù)電子文件的特點(diǎn)，執(zhí)行相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范電子文件的數(shù)據(jù)格式，實(shí)現(xiàn)電子文件、電子檔案的全程管理。還要借助醫(yī)院信息化建設(shè)主管部門的技術(shù)力量，制定并落實(shí)各項制度以及標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，從而保證醫(yī)院檔案工作在醫(yī)院信息化環(huán)境下有序發(fā)展。

　　(三)組織檔案人員開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)

　　培養(yǎng)懂得網(wǎng)絡(luò)知識與檔案管理的復(fù)合型人才，為檔案信息化建設(shè)提供必要的人才保障。檔案人員要邊學(xué)邊實(shí)踐，不斷提高檔案信息化管理水平。首先，要掌握計算機(jī)理論知識和運(yùn)用技能，使自己熟練使用各種現(xiàn)代化信息工具，特別是網(wǎng)絡(luò)傳輸工具，為更快更好地開發(fā)檔案信息打下牢固的技術(shù)基礎(chǔ)。其次，檔案人員要通過深入臨床一線，調(diào)查研究醫(yī)療、教學(xué)和科研對檔案信息的需求，并在熟悉檔案室的基礎(chǔ)上，熟練快速地提供利用。

　　(四)消除部門障礙，保障檔案安全

　　現(xiàn)有的醫(yī)院各個科室之間相對獨(dú)立，組織界限分明，這不僅妨礙了各個科室之間的溝通，也給檔案信息的收集與編研造成障礙。所以必須淡化科室的概念，消除醫(yī)院科室之間的界限，改變各自為政的局面，加強(qiáng)橫向聯(lián)系，從封閉式、分散型走向開放式形成網(wǎng)絡(luò)化、一體化，實(shí)現(xiàn)“無縫隙”管理，使醫(yī)院各個部門的信息能及時匯集到檔案管理部門。同時，檔案管理部門必須要配備專門的檔案安全人員，對檔案的安全實(shí)行專業(yè)化管理。檔案管理人員必須要有風(fēng)險防范意識，對檔案信息系統(tǒng)實(shí)時監(jiān)控，防止電腦黑客的盜取、篡改檔案信息和破壞信息系統(tǒng)。要給檔案系統(tǒng)安裝防病毒軟件，防止電腦病毒入侵，確保醫(yī)院檔案信息管理的安全。

　　檔案論文發(fā)表篇2

　　淺談大學(xué)生信用檔案體系建設(shè)

　　《論語》有云：“人而無信，不知其可也”。誠信是我國傳統(tǒng)道德的重要規(guī)范和處理人際關(guān)系的重要準(zhǔn)則。近年來，由于受社會環(huán)境影響，加之高校逐年擴(kuò)招、就業(yè)壓力增大等原因，大學(xué)生價值觀受到不同文化的影響和沖擊，曾被社會喻為“天之驕子”的大學(xué)生群體不斷曝出“誠信危機(jī)”，不僅嚴(yán)重?fù)p害了大學(xué)生自身形象，也給學(xué)校的教育管理帶來很大困擾。大學(xué)生信用檔案體系亟待建立和完善，以期改善大學(xué)生的信用狀況。

　　一、大學(xué)生信用檔案的概念

　　大學(xué)生信用檔案是一類特殊的檔案形式，是我國社會信用體系的重要組成部分，特指大學(xué)生在校期間建立的，能夠全面、真實(shí)、客觀地記錄學(xué)生表現(xiàn)和信用狀況的電子檔案。大學(xué)生信用檔案是集檔案與信用為一體的社會性的產(chǎn)物，既具有檔案的基本特點(diǎn)，又具有其自身固有的特性，具體表現(xiàn)為廣泛性、真實(shí)性、時效性、機(jī)密性、分散性、共享性、動態(tài)性和電子性等。

　　二、大學(xué)生誠信缺失的表現(xiàn)

　　1.學(xué)習(xí)中的誠信缺失。

　　(1)考試作弊是大學(xué)生最常見的誠信缺失現(xiàn)象。盡管教育部和各高校都制定了嚴(yán)格的處分條例和防范措施，學(xué)生也早已熟知考場紀(jì)律和處罰規(guī)定，但考試中還是有很多學(xué)生以身試法。小到結(jié)業(yè)考試，大到計算機(jī)等級考試和英語四、六級考試，都存在不同程度的作弊現(xiàn)象。(2)代寫、剽竊論文現(xiàn)象嚴(yán)重。一些學(xué)生贊同“天下文章一大抄，看你會抄不會抄”的觀點(diǎn)，課余時間談戀愛、上網(wǎng)聊天、玩游戲，無暇顧及學(xué)業(yè)，撰寫論文常常是東拼西湊的大拼盤，期刊上摘抄幾段，網(wǎng)上復(fù)制粘貼幾段，一篇大作便輕松搞定。甚至有學(xué)生直接找人代寫，買賣論文的現(xiàn)象時有發(fā)生[1]。

　　2.生活中的誠信缺失。

　　我國古代典籍《論語?學(xué)而》中曾提出“與朋友交，言而有信”的要求，但生活中仍有不少大學(xué)生缺乏誠信意識。撒謊、自私、爾虞我詐、圖書借閱逾期不還、人際交往和網(wǎng)絡(luò)中的誠信缺位等都是大學(xué)生生活誠信缺失的表現(xiàn)。

　　3.就業(yè)中的誠信缺失。

　　大學(xué)生就業(yè)中的誠信缺失主要表現(xiàn)在兩個方面：一是制作虛假求職簡歷。通過虛構(gòu)學(xué)生干部和社會實(shí)踐經(jīng)歷，偽造各類等級考試證書和榮譽(yù)證書，篡改成績和排名等手段以獲得用人單位認(rèn)可。二是隨意違約現(xiàn)象嚴(yán)重。由于求職心切且缺乏必要的職業(yè)定位思考，很多學(xué)生在簽就業(yè)協(xié)議時缺乏信用意識，在遇到更好的就業(yè)單位后隨意違約，不考慮用人單位利益和學(xué)校聲譽(yù)，使畢業(yè)生后續(xù)就業(yè)工作受到很大沖擊。

　　4.經(jīng)濟(jì)行為中的誠信缺失。

　　惡意拖欠學(xué)費(fèi)、信用卡惡意透支及大學(xué)生“卡奴”現(xiàn)象成為高校面臨的普遍問題。騙貸逃貸已成為國家實(shí)施助學(xué)貸款政策的瓶頸。部分學(xué)生中出現(xiàn)的騙貸逃貸等經(jīng)濟(jì)誠信缺失行為，使多家銀行因需承擔(dān)較大風(fēng)險而退出了助學(xué)貸款業(yè)務(wù)，國家助學(xué)貸款工作陷入困境。

　　三、大學(xué)生信用檔案體系建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的問題

　　1.大學(xué)生信用檔案體系建設(shè)的現(xiàn)狀。我國信用檔案體系建設(shè)目前還處于探索階段。2002年6月，教育部下發(fā)通知，利用高等教育學(xué)歷查詢系統(tǒng)，采集國家助學(xué)貸款學(xué)生個人信息數(shù)據(jù)，建立國家助學(xué)貸款學(xué)生個人信息查詢系統(tǒng)。大學(xué)生信用檔案建設(shè)自此有了政策依據(jù)。同年9月，重慶工商大學(xué)與金誠國際信用管理有限公司聯(lián)合啟動助學(xué)貸款商業(yè)運(yùn)作模式，拉開了我國大學(xué)生信用檔案建設(shè)的序幕。2003年9月，上海近50所高校與上海資信有限公司簽署相關(guān)文件，啟動國內(nèi)首個大學(xué)生信用檔案體系建設(shè)工作。此后，國內(nèi)高校掀起了建立大學(xué)生信用檔案的熱潮。2008年，廣東省在10所高校建立大學(xué)生信用檔案體系試點(diǎn)，為大學(xué)生信用檔案體系建設(shè)提供實(shí)踐依據(jù)[2];2010年10月，廣東省教育廳下發(fā)《關(guān)于推進(jìn)大學(xué)生信用檔案建設(shè)工作的通知》，大學(xué)生信用檔案建檔工作全面展開。甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古等地區(qū)也先后開展大學(xué)生誠信檔案建設(shè)工作。

　　2.大學(xué)生信用檔案體系建設(shè)存在的問題。

　　(1)大學(xué)生信用觀念淡薄，失信現(xiàn)象嚴(yán)重。當(dāng)前，我國高校大學(xué)生誠信狀況不容樂觀，各種誠信缺失行為屢見不鮮。由于信用觀念淡薄，很多學(xué)生甚至不知信用檔案為何物，嚴(yán)重影響了大學(xué)生信用檔案體系建設(shè)的進(jìn)程。

　　(2)相關(guān)立法和配套政策滯后，信用檔案體系建設(shè)缺乏法律支撐和制度保障。由于大學(xué)生信用檔案的內(nèi)容涉及諸多個人隱私，如不出臺相關(guān)的法律法規(guī)，在公布和利用的過程中很容易遇到“隱私權(quán)與信用檔案信息的矛盾問題”。

　　(3)缺乏客觀可靠的信用檔案資料，信用檔案的真實(shí)性和公平性遭到質(zhì)疑。根據(jù)我國現(xiàn)行的教育管理體制，高校僅能提供學(xué)生的個人信息、學(xué)費(fèi)繳納記錄、獎懲信息等資料。銀行也必須遵循為客戶保密的原則，使得大學(xué)生信用檔案的資料收集和利用受到很大限制。各高校大學(xué)生信用檔案的內(nèi)容、征集范圍尚未統(tǒng)一，且缺乏成熟、客觀的信用檔案管理和評價標(biāo)準(zhǔn)，最終得出的信用評估報告的真實(shí)性和公平性難免遭到質(zhì)疑。

　　(4)缺乏檔案信息互聯(lián)共享機(jī)制，信用檔案存在強(qiáng)烈的地域限制。目前多數(shù)高校尚不具備建立大學(xué)生信用檔案的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等客觀條件。各高校已建立起來的大學(xué)生信用檔案處于分散保管、自成體系的初創(chuàng)階段，且互相獨(dú)立，缺乏信用記錄的有效溝通，大學(xué)生信用檔案存在強(qiáng)烈的地域限制。

　　四、大學(xué)生信用檔案體系建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義

　　1.有利于推動我國社會信用體系的建設(shè)和發(fā)展。

　　大學(xué)生信用檔案的建立，提高了大學(xué)生的信用意識，為社會培養(yǎng)出更多誠實(shí)守信的人才，改善了社會的信用狀況，推動了我國社會信用體系的建設(shè)和發(fā)展[3]。

　　2.有利于國家助學(xué)貸款工作的順利實(shí)施和可持續(xù)發(fā)展。

　　大學(xué)生信用檔案體系的建立，一方面將學(xué)生在校期間的信用狀況詳細(xì)記錄在案，不僅為國家助學(xué)貸款的審批工作提供依據(jù)，也便于銀行實(shí)時掌握貸款學(xué)生的詳細(xì)信息;另一方面，有助于督促學(xué)生重視和維護(hù)自身信用，保證了助學(xué)貸款還款率，降低了銀行的貸款風(fēng)險，為國家助學(xué)貸款工作的順利實(shí)施和可持續(xù)發(fā)展鋪平了道路。

　　3.是建設(shè)人力資源強(qiáng)國的迫切需要。

　　在大學(xué)生中建立信用檔案，對于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育與管理，提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)高等教育改革與發(fā)展，全面實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和依法治國基本方略等都具有十分重要的意義。

　　4.是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育和管理工作、促進(jìn)高校自身發(fā)展的需要。建立大學(xué)生信用檔案，便于高校準(zhǔn)確掌握學(xué)生的基本情況，將對學(xué)生教育從簡單說教提升到具體的實(shí)踐中，大大提高了思想政治教育和管理工作的水平和力度。

　　5.對大學(xué)生自身成長和就業(yè)發(fā)展的重大意義。建立大學(xué)生信用檔案，通過守信激勵和失信懲罰機(jī)制，將在客觀上引導(dǎo)大學(xué)生趨利避害，自覺規(guī)范自身行為，不斷培養(yǎng)誠實(shí)守信、注重承諾的良好品格。

　　五、大學(xué)生信用檔案體系建設(shè)的對策建議

　　1.大學(xué)生信用檔案體系建設(shè)遵循的指導(dǎo)思想和基本原則。

　　(1)指導(dǎo)思想。大學(xué)生信用檔案體系建設(shè)，以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，深入貫徹黨的和十八屆四中、五中全會精神和中央16號文件精神，全面落實(shí)黨的教育方針，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，遵循思想政治教育規(guī)律和大學(xué)生的成長規(guī)律。既能體現(xiàn)社會主義特點(diǎn)、時代特征和學(xué)校特色，又要符合我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律;既有利于促進(jìn)社會和諧，又有利于推動教育改革和發(fā)展，促進(jìn)大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。

　　(2)基本原則。大學(xué)生信用檔案體系建設(shè)，要堅持客觀公正與保密性相結(jié)合的原則，既要對大學(xué)生信用狀況進(jìn)行客觀、公正、全面評價，又要注意保密，嚴(yán)防隨意泄露大學(xué)生個人信息;要堅持誠信教育和思想政治教育相結(jié)合原則，把誠信教育寓于思想政治教育之中;要堅持行政推進(jìn)與社會化運(yùn)作相結(jié)合原則，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生信用體系社會一體化運(yùn)作;要堅持循序漸進(jìn)、穩(wěn)步推進(jìn)原則，有計劃、分步驟逐步實(shí)現(xiàn)大學(xué)生信用檔案體系建設(shè)工作。

　　2.加強(qiáng)宣傳教育，爭取大學(xué)生對建立信用檔案的理解和支持。

　　在大學(xué)生中開展以“誠信”為主題的道德規(guī)范教育和實(shí)踐性教育活動，突出誠信在德育中的重要地位，把誠信教育作為開展高校德育工作的基礎(chǔ)，逐步提高大學(xué)生的信用意識和信用水平，在校園中形成誠實(shí)守信的社會主義道德新風(fēng)尚。另一方面，通過校園網(wǎng)、廣播、報刊欄以及豐富多彩的校園文化活動等多種形式和途徑宣傳建立大學(xué)生信用檔案的意義，使大學(xué)生深刻認(rèn)識到大學(xué)生信用檔案對自身成長和就業(yè)發(fā)展的重大意義。

　　3.加強(qiáng)資料收集，合理設(shè)計檔案內(nèi)容。

　　(1)加強(qiáng)資料收集。資料收集是建立大學(xué)生信用檔案工作的基礎(chǔ)。在資料收集過程中，要明確收集范圍和收集部門，保證數(shù)據(jù)格式的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。把大學(xué)生信用檔案建設(shè)工作納入高校日常管理工作中，整合各方資源，加強(qiáng)與公安、銀行以及教育部門合作，確保資料收集工作的順利開展。(2)合理設(shè)計檔案內(nèi)容。大學(xué)生信用檔案在內(nèi)容設(shè)計上除包含學(xué)生的個人基本信息外，還應(yīng)囊括那些常規(guī)的、重要的和可視的信用行為和信用問題。具體來講，應(yīng)包含個人基本信息、誠信承諾書和信用情況記錄。

　　4.加快信用體系相關(guān)立法工作，建立完善的信用管理法律體系和個人信用制度。

　　為改變信用檔案建立過程中出現(xiàn)的無法可依、無章可循的尷尬局面，使信用檔案發(fā)揮出其應(yīng)有的價值和信用效力，應(yīng)加快信用體系相關(guān)立法工作，建立一套完善的適合于我國國情的信用管理法律體系和個人信用制度，將大學(xué)生信用檔案納入法律軌道，以增強(qiáng)大學(xué)生信用檔案的客觀性和權(quán)威性，促進(jìn)大學(xué)生信用檔案體系建設(shè)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和有序發(fā)展[4]。

　　5.完善大學(xué)生信用檔案管理體系，建立檔案信息互聯(lián)共享機(jī)制。

　　(1)高校應(yīng)盡快完善信用檔案管理體系，建立機(jī)構(gòu)設(shè)置科學(xué)、操作方便、運(yùn)行靈活的管理模式。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，重視信用檔案專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)，為大學(xué)生信用檔案體系建設(shè)提供智力支撐和基礎(chǔ)保障。二是信息化管理，以計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，建立大學(xué)生信用檔案基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫。三是動態(tài)管理，及時補(bǔ)充和更新檔案信息，使信息更全面、真實(shí)，確保大學(xué)生信用檔案的時效性。(2)加快建立全國統(tǒng)一的大學(xué)生個人檔案信息互聯(lián)共享和服務(wù)平臺建設(shè)，是提升信用檔案服務(wù)社會能力的有效途徑。教育行政部門作為大學(xué)生信用檔案建設(shè)的總的管理機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌規(guī)劃高校信用檔案管理體系建設(shè)。各高校成立大學(xué)生信用檔案管理部門，具體負(fù)責(zé)本校大學(xué)生信用檔案體系建設(shè)工作。