在思想品德的教學(xué)中開(kāi)展時(shí)事政治的教學(xué)可以有效的促進(jìn)學(xué)生思想品德水平的提高，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注國(guó)際時(shí)事，有利于增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于國(guó)際時(shí)事政治論文的范文，歡迎大家閱讀參考!

　　關(guān)于國(guó)際時(shí)事政治論文篇1

　　淺析高中政治時(shí)事政治教學(xué)

　　摘要：實(shí)施時(shí)事政治教育是目前高中政治課程教學(xué)中十分重要的一項(xiàng)內(nèi)容，有利于提升當(dāng)代高中生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力。本文論述了時(shí)事政治在高中思想政治課堂教學(xué)中的重要作用，并探討了將時(shí)事政治運(yùn)用于高中政治課堂的主要方法。

　　關(guān)鍵詞：時(shí)事政治;高中政治;課堂;教學(xué)

　　高中政治新課標(biāo)提出,政治課堂教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所處的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化現(xiàn)狀,通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐,逐步形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。為此,高中政治課堂教學(xué)中應(yīng)體現(xiàn)時(shí)事政治的特色,將兩者緊密聯(lián)系在一起。政治是一門(mén)時(shí)代性很強(qiáng)的學(xué)科,而時(shí)事政治的學(xué)習(xí)是中學(xué)生借以了解國(guó)內(nèi)、外事件的窗口和渠道。高中政治與時(shí)事政治,兩者互通有無(wú),聯(lián)系密切。

　　高中階段，教師的課堂教學(xué)實(shí)踐應(yīng)當(dāng)充分注意到學(xué)生們的鮮明特點(diǎn)，指導(dǎo)其逐步形成正確的道德觀，這不僅是強(qiáng)化高中生思想道德建設(shè)必須遵循的重要原則之一，也是高中生政治課改革的重要目標(biāo)之一。高中政治教師不但要傳播教材中的知識(shí)，而且還應(yīng)高度重視時(shí)政在政治課堂教學(xué)當(dāng)中的運(yùn)用。要結(jié)合高中生思想實(shí)際，及時(shí)抓住各類(lèi)熱點(diǎn)與焦點(diǎn)信息，循循善誘地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

　　1 時(shí)事政治在高中思想政治課堂教學(xué)中的重要作用

　　第一，強(qiáng)化時(shí)事政治教學(xué)符合高中生的心理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，能更好地激發(fā)出學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。現(xiàn)代教學(xué)理解的觀點(diǎn)是教學(xué)過(guò)程不但是認(rèn)知的發(fā)展過(guò)程，而且也是情感發(fā)展的過(guò)程，更是認(rèn)知與情感之統(tǒng)一。興趣作為情感中十分重要的組成部分，是高中生們進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，它能夠讓高中生產(chǎn)生十分強(qiáng)烈的求知欲望。時(shí)代感是高中政治課程的最重要特點(diǎn)。時(shí)事政治最具有鮮明的時(shí)代感，因而最能激發(fā)出高中生們學(xué)習(xí)政治課程的主動(dòng)性。據(jù)調(diào)查，絕大部分高中學(xué)生對(duì)于時(shí)事政治的學(xué)習(xí)具有相當(dāng)強(qiáng)烈的興趣，非?？释軌蜷_(kāi)闊自身眼界，增長(zhǎng)相關(guān)知識(shí)，而教材當(dāng)中所列舉的部分事例具有時(shí)效性不夠強(qiáng)、缺少新鮮感等特點(diǎn)。時(shí)事教學(xué)應(yīng)該貼近當(dāng)前的時(shí)代、貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)與真實(shí)性，以其內(nèi)容所具有的豐富性、新穎性、動(dòng)態(tài)性深受學(xué)生們的重視。

　　第二，強(qiáng)化時(shí)事政治教學(xué)能提升政治課程的教育作用。時(shí)政教育的重要作用之一就是德育，而時(shí)政教學(xué)的潛移默化，從量的積累逐步發(fā)展到高中生們的思想出現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。歸根結(jié)底是在于教學(xué)當(dāng)中時(shí)政教學(xué)的有機(jī)融入。因此，運(yùn)用時(shí)政的德育功能，能夠有效提升高中生們的思想道德水平，形成馬列主義的人生觀與價(jià)值觀，而且還能幫助高中生們養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家大事的良好習(xí)慣，提升其愛(ài)國(guó)熱情，以達(dá)到對(duì)學(xué)生情感教育的教學(xué)目標(biāo)。

　　第三，強(qiáng)化時(shí)政教育能夠培養(yǎng)高中生分析與解決實(shí)際問(wèn)題之能力。時(shí)事政治具備了真實(shí)性與接近性等特征，時(shí)事雖非學(xué)生們所親身經(jīng)歷的，但完全能夠給學(xué)生們以一定的啟發(fā)，加之教師對(duì)于現(xiàn)象之描述以及對(duì)于深刻涵義之講解，就能讓學(xué)生們學(xué)到間接性經(jīng)驗(yàn)，從而提升個(gè)人的洞察能力、分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　第四，強(qiáng)化收集整理時(shí)政素材的能力，能夠鍛煉高中生們理論聯(lián)系實(shí)際的能力，從而培養(yǎng)高中生的創(chuàng)造性思維能力。在高中政治課堂教學(xué)中，要積極引領(lǐng)學(xué)生們收集、整理時(shí)政素材，這樣就能讓學(xué)生們更好地拓展自身視野，刺激其發(fā)散性思維能力。高中政治教師利用時(shí)政素材能夠啟發(fā)學(xué)生們提出自身的質(zhì)疑，促使高中生們對(duì)時(shí)政進(jìn)行持續(xù)追蹤，從而實(shí)現(xiàn)高中政治課程的創(chuàng)新教育目的。

　　2 時(shí)事政治運(yùn)用于高中政治課堂的主要方法

　　2.1 實(shí)施課前新聞評(píng)論

　　高中政治課教師要充分運(yùn)用課前的幾分鐘時(shí)間，按照次序分別安排所執(zhí)教班級(jí)的學(xué)生閱讀報(bào)刊雜志中的新聞，其后立即動(dòng)員其他同學(xué)進(jìn)行討論，從而讓學(xué)生們?cè)诮涣髋c評(píng)論中迸發(fā)出思維的火花。政治教師要抓住這一契機(jī)，充分展現(xiàn)出時(shí)事教育所具有的及時(shí)性，這樣也有助于培養(yǎng)高中生們關(guān)心目前時(shí)事的主觀能動(dòng)性。在每一次的時(shí)事點(diǎn)評(píng)過(guò)程中，不僅能鍛煉高中生們的語(yǔ)言應(yīng)用能力以及創(chuàng)新能力，而且還能夠在輕松和諧的環(huán)境中提升政治課教學(xué)的成效。

　　2.2 設(shè)置專(zhuān)題講座

　　一旦國(guó)內(nèi)或者國(guó)外發(fā)生了重大的事件，或者黨中央頒布實(shí)施了重要的政策之后，高中政治教師就應(yīng)當(dāng)面向?qū)W生設(shè)置專(zhuān)題講座，對(duì)全體高中生進(jìn)行時(shí)事政治專(zhuān)題教育。例如，黨的、南海與釣魚(yú)島問(wèn)題、神舟系列飛船成功發(fā)射等國(guó)內(nèi)外大事，都可以由政治課教師開(kāi)展主題講座。又如，在我國(guó)新疆地區(qū)發(fā)生少數(shù)暴亂分子的打、砸、搶事件以后，高中政治教師可及時(shí)設(shè)置題目為《反對(duì)_，維護(hù)國(guó)家主權(quán)完整》的專(zhuān)題講座。這樣一來(lái)，廣大高中生們即可通過(guò)講座了解到新疆的悠久歷史，得知新疆自古以來(lái)就屬于中國(guó)的事實(shí)，明白國(guó)、內(nèi)外的分裂勢(shì)力試圖分裂我國(guó)的險(xiǎn)惡用意。通過(guò)開(kāi)設(shè)這類(lèi)時(shí)事政治專(zhuān)題講座，不但能讓高中生們及時(shí)地領(lǐng)會(huì)和掌握以上重大事件之精神本質(zhì)，而且還能提高認(rèn)識(shí)，在武裝廣大高中學(xué)生頭腦的基礎(chǔ)上對(duì)社會(huì)公眾開(kāi)展宣傳，做到用自身的言行舉止去影響身邊人，讓高中學(xué)生們更加深刻地體驗(yàn)到開(kāi)展時(shí)事政治教育的重要性和魅力之所在，同時(shí)還可體現(xiàn)出時(shí)事政治教育所具有的德育功能。為了在講座中體現(xiàn)出思想性和科學(xué)性，能夠講解得既準(zhǔn)確又透徹，就需要主講人在講座前廣泛地收集各類(lèi)材料，較為深入地研究所要講解的專(zhuān)題，了解到高中生們的思想實(shí)際，以便讓講稿能夠富有說(shuō)服力，讓講座能夠充分發(fā)揮正面引導(dǎo)的重要作用。

　　2.3 打造時(shí)事園地

　　高中政治教師應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生充分運(yùn)用所在班的墻報(bào)或者黑板報(bào)，打造“時(shí)事園地”，其中的主要內(nèi)容為近期所發(fā)生的國(guó)、內(nèi)外大事。采取這一手段，可以讓高中生們?cè)谌粘Ｉ钸^(guò)程中自然而然地掌握所學(xué)的時(shí)事政治內(nèi)容，并且能夠較好地結(jié)合高中政治教材的內(nèi)容進(jìn)行分析。同時(shí)，還需要采取時(shí)事知識(shí)競(jìng)賽與涉及時(shí)政內(nèi)容的演講比賽等各類(lèi)方式，把時(shí)政教育從課內(nèi)逐漸拓展至課外，從而更加充分地培養(yǎng)高中生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，并且培養(yǎng)高中生們的自主學(xué)習(xí)能力。

　　3 結(jié)束語(yǔ)

　　總的來(lái)說(shuō)，在高中政治課堂教學(xué)中滲透一定的時(shí)事政治教育內(nèi)容，必然能有效地改善政治課本具備的滯后性，以培養(yǎng)高中生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，這樣一來(lái)就能更好地提升高中生的各項(xiàng)素質(zhì)，培養(yǎng)其良好的社會(huì)責(zé)任感。在當(dāng)前強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的新形勢(shì)之下，高中政治課教師應(yīng)當(dāng)在政治教學(xué)中強(qiáng)化時(shí)事政治教育，以期取得最佳教學(xué)成效。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　關(guān)于國(guó)際時(shí)事政治論文篇2

　　談初中時(shí)事政治教學(xué)

　　摘要：時(shí)事政治教學(xué)是指在思想政治課中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨和國(guó)家重大路線方針政策的教育,是透視社會(huì)熱點(diǎn),把握時(shí)代特征,正確認(rèn)識(shí)形勢(shì)的一種教學(xué)。它不僅能使學(xué)生透過(guò)這扇“窗口”了解國(guó)內(nèi)外大事,而且能理論聯(lián)系實(shí)際,提高教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)教育效果,幫助學(xué)生提高分析判斷能力和思想認(rèn)識(shí)水平。

　　關(guān)鍵詞：新課程標(biāo)準(zhǔn) 時(shí)事教育 時(shí)事熱點(diǎn)

　　時(shí)事教育主要是指對(duì)當(dāng)前的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及有關(guān)黨和國(guó)家的方針、政策的教育，是獨(dú)立于思想政治教材之外，又與教材緊密聯(lián)系牟重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，是學(xué)校思想政治教育的重要組成部分。當(dāng)今社會(huì)，學(xué)生的參與能力、民主意識(shí)、表現(xiàn)欲望越來(lái)越突出，他們對(duì)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)、時(shí)政熱點(diǎn)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，需要我們提供合理的空間發(fā)揮他們的聰明才智。如果教師不及時(shí)學(xué)習(xí)、更新教學(xué)觀念，就會(huì)出現(xiàn)“考的沒(méi)教，教的沒(méi)考”的問(wèn)題。初中思想品德課教學(xué)應(yīng)該把握時(shí)代脈搏，加強(qiáng)熱點(diǎn)教學(xué)。

　　一、時(shí)事熱點(diǎn)分類(lèi)

　　1.政治方面。

　　(1)會(huì)議類(lèi)：包括黨代會(huì)、人大會(huì)、政協(xié)會(huì)等重要會(huì)議。如胡錦濤在黨的十七大上作的報(bào)告、溫家寶在人大會(huì)上作的政府工作報(bào)告等，都是重要的熱點(diǎn)問(wèn)題(特別是民生問(wèn)題)。

　　(2)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)類(lèi)：主要包括臺(tái)灣問(wèn)題、西藏問(wèn)題、新疆問(wèn)題等;臺(tái)灣“人聯(lián)公投”問(wèn)題、國(guó)民黨主席吳伯雄訪問(wèn)大陸等。

　　(3)外交類(lèi)：主要指中外主要領(lǐng)導(dǎo)人互訪。如胡錦濤2008年5月訪問(wèn)日本，“暖春之旅”引起國(guó)際社會(huì)廣泛關(guān)注。

　　(4)反腐倡廉案件：近年來(lái)，反腐倡廉取得重大突破，如陳良宇腐敗案等。

　　2.經(jīng)濟(jì)方面。

　　(1)改革開(kāi)放取得的重大成就：主要包括進(jìn)出口貿(mào)易、大型工程建設(shè)等國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平提高方面取得的重大成就。如2008年是改革開(kāi)放30周年，就是一個(gè)非常重要的熱點(diǎn)專(zhuān)題。

　　(2)節(jié)能減排問(wèn)題：節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境是我國(guó)長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策，資源環(huán)境問(wèn)題一直要高度重視。如國(guó)務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于限制生產(chǎn)銷(xiāo)售使用塑料購(gòu)物袋的通知》明確規(guī)定實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，在社會(huì)上引起很大反響。

　　(3)重大疾病和自然災(zāi)害：如“非典”、禽流感、手足口病等重大疾病和洪水、雪災(zāi)、地震等自然災(zāi)害嚴(yán)重威脅著人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，每當(dāng)大災(zāi)來(lái)臨時(shí) 、國(guó)務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心、眾志成城，最終取得了抗災(zāi)的重大勝利。如“5.12”汶川大地震后的抗震救災(zāi)就是今年的一個(gè)熱點(diǎn)專(zhuān)題。

　　(4)嚴(yán)厲打擊制假售假等非法經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。媒體(如央視“3.15”晚會(huì)特別節(jié)目)報(bào)道的關(guān)于制假售假、侵害消費(fèi)者合法權(quán)益的案例很多，教學(xué)時(shí)可選擇典型案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練。

　　(5)三農(nóng)問(wèn)題：國(guó)家關(guān)于發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)、建設(shè)新農(nóng)村、關(guān)注農(nóng)民工等涉及三農(nóng)問(wèn)題，一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。

　　3.文化方面。

　　(1)思想道德建設(shè)方面。如全國(guó)道德模范評(píng)選、感動(dòng)中國(guó)十大人物評(píng)選等活動(dòng)，都是很好的專(zhuān)題訓(xùn)練材料。

　　(2)教育方面。國(guó)家不斷加大教育經(jīng)費(fèi)的投入，“兩免一補(bǔ)”、師范生免費(fèi)教育、農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免交學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)等，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)教育的重視。

　　(3)科技方面。國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)(國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者成就)、每年取得的重大科技成就等歷來(lái)都是人們關(guān)注的熱點(diǎn)。如嫦娥一號(hào)探月衛(wèi)星成功發(fā)射，就是今年的熱點(diǎn)專(zhuān)題。

　　(4)體育方面。中國(guó)已成為世界體育強(qiáng)國(guó)，中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒每年都為國(guó)家爭(zhēng)得很多榮譽(yù)。20084f北京奧運(yùn)會(huì)舉世矚目，當(dāng)然要作為熱點(diǎn)專(zhuān)題訓(xùn)練。

　　二、時(shí)事熱點(diǎn)與教學(xué)

　　1.熱點(diǎn)材料的使用。

　　(1)往年的熱點(diǎn)材料照常用。教師在平時(shí)的教學(xué)中，有時(shí)感到教材中的材料已經(jīng)陳舊，可是又缺少新的(當(dāng)年的)熱點(diǎn)材料，教師不妨把往年(去年)的熱點(diǎn)材料拿出來(lái)暫時(shí)先用。

　　(2)熱點(diǎn)材料補(bǔ)著用。教師在教學(xué)中還會(huì)遇到一種情況，就是教學(xué)內(nèi)容在先，熱點(diǎn)材料出現(xiàn)在后，教師可以把熱點(diǎn)材料補(bǔ)著用，或者放在后來(lái)復(fù)習(xí)時(shí)用。

　　(3)熱點(diǎn)材料選著用。同一方面的熱點(diǎn)材料后來(lái)也許不止一個(gè)，教學(xué)時(shí)最好選用那些典型的材料，因?yàn)樵降湫驮接姓f(shuō)服力。

　　(4)熱點(diǎn)材料慎重用。我們重視熱點(diǎn)專(zhuān)題教學(xué)，但并不是濫用熱點(diǎn)材料。教學(xué)時(shí)首先要以正面材料為主一宣揚(yáng)真、善、美，弘揚(yáng)偉大的民族精神;其次，與教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系不大的材料不用，材料是服務(wù)于教學(xué)的。

　　2.平時(shí)訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練相結(jié)合。

　　有些老師在平時(shí)的教學(xué)中不重視熱點(diǎn)專(zhuān)題的訓(xùn)練，而是等到考前(中考或期末考試前)集中訓(xùn)練。思想品德課教學(xué)無(wú)論平時(shí)還是考前都應(yīng)該重視并體現(xiàn)熱點(diǎn)教學(xué)，這是新教學(xué)理念的要求和體現(xiàn)，也是熱點(diǎn)專(zhuān)題教學(xué)的需要。熱點(diǎn)專(zhuān)題教學(xué)是通過(guò)某一熱點(diǎn)問(wèn)題來(lái)考查學(xué)生的知識(shí)和能力并對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，它涉及的問(wèn)題非常多，具有很強(qiáng)的綜合性。在平時(shí)上新課時(shí)，由于受課程內(nèi)容的局限，只能考查與熱點(diǎn)相關(guān)的某一個(gè)或某幾個(gè)問(wèn)題，如果因此而不進(jìn)行訓(xùn)練的話，則不利于學(xué)生能力的培養(yǎng)，。因?yàn)閷W(xué)生能力的培養(yǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程;在新課結(jié)束后的復(fù)習(xí)中，熱點(diǎn)專(zhuān)題教學(xué)就要體現(xiàn)綜合性的要求，設(shè)計(jì)的問(wèn)題應(yīng)該涉及不同單元甚至不同年級(jí)的有關(guān)問(wèn)題。

　　3.熱點(diǎn)問(wèn)題的設(shè)計(jì)。

　　熱點(diǎn)專(zhuān)題所設(shè)計(jì)的問(wèn)題，一是要聯(lián)系教材有關(guān)知識(shí)，并且具有一定的綜合性;二是要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，是與學(xué)生有關(guān)或相關(guān)的問(wèn)題;三是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，設(shè)計(jì)的角度要巧，設(shè)計(jì)的問(wèn)題要新;四是要對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育或思想教育。此外，教師為了搞好熱點(diǎn)教學(xué)，平時(shí)要多關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際重大時(shí)事，積累大量熱點(diǎn)資料，建立熱點(diǎn)專(zhuān)題教學(xué)資料卡片，手中積累的熱點(diǎn)材料多了，教學(xué)時(shí)使用就方便了。“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心，風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳”，思想品德課教學(xué)一定要把握時(shí)代脈搏，加強(qiáng)熱點(diǎn)教學(xué)，做到與時(shí)俱進(jìn)。

　　總之,時(shí)事政治教學(xué)是思想品德課的重要內(nèi)容,作為政治教師應(yīng)勇于探索、大膽創(chuàng)新、積極實(shí)踐,使時(shí)事政治教學(xué)向著更加科學(xué)、完善、實(shí)用、易教、樂(lè)學(xué)的方向發(fā)展,從而提高思想政治課程的方向性、科學(xué)性、針對(duì)性和有效性。