公務(wù)員政治思想論文
公務(wù)員是治國(guó)理政的主體,是社會(huì)公共權(quán)力的執(zhí)行者和公共行政的“窗口”,公務(wù)員的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到黨的執(zhí)政水平和質(zhì)量,直接反映黨和政府的形象。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于公務(wù)員政治思想論文的內(nèi)容,歡迎大家閱讀參考!
公務(wù)員政治思想論文篇1
論思想政治教育在公務(wù)員反腐倡廉建設(shè)中的地位和作用
【摘要】本文闡述了公務(wù)員腐敗的內(nèi)涵及原因,分析了思想政治教育在公務(wù)員反腐倡廉建設(shè)中的地位、作用及開展現(xiàn)狀,探討了發(fā)揮思想政治教育在公務(wù)員反腐倡廉建設(shè)中作用的途徑。要進(jìn)行倫理道德教育與優(yōu)良傳統(tǒng)教育,加強(qiáng)理想信念教育與執(zhí)政為民教育,深化輿論宣傳,重視警示教育。
【關(guān)鍵詞】公務(wù)員;思想政治教育;反腐倡廉;地位;作用
腐敗問題是任何時(shí)代、任何國(guó)家均會(huì)存在的一種社會(huì)現(xiàn)象和問題,腐敗問題從其本質(zhì)上分析是一種對(duì)社會(huì)、對(duì)社會(huì)發(fā)展秩序造成不良影響的行為。腐敗現(xiàn)象在一定程度上的蔓延,往往會(huì)影響到社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展,因此任何國(guó)家都十分重視內(nèi)部反腐敗問題??梢哉f(shuō)反腐倡廉工作目前已經(jīng)成為一種世界范圍內(nèi)的重要問題。隨著中國(guó)參與世界經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)程度的加深及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善,國(guó)內(nèi)各項(xiàng)事業(yè)也開始迅速發(fā)展,與此同時(shí),享樂主義、拜金主義等不正之風(fēng)也悄然形成,很大程度上腐蝕了人們的道德思想,敗壞了社會(huì)風(fēng)氣,造成了社會(huì)腐敗現(xiàn)象的發(fā)展。本文探討思想政治教育在公務(wù)員反腐倡廉建設(shè)中的地位、作用及途徑。
一、公務(wù)員腐敗的內(nèi)涵及原因分析
1、公務(wù)員腐敗的內(nèi)涵
腐敗是一種相對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象,是一個(gè)社會(huì)性的、歷史性的、現(xiàn)實(shí)性的問題,社會(huì)政治領(lǐng)域內(nèi)的腐敗主要是說(shuō)整體社會(huì)肌體的腐敗,即社會(huì)公共道德底線的下滑、社會(huì)基本行為規(guī)范的退化等。亨廷頓曾經(jīng)對(duì)腐敗進(jìn)行定義,認(rèn)為腐敗行為是公職人員違背其公認(rèn)的行為規(guī)范而進(jìn)行私利謀取的行為。這一定義將腐敗的特點(diǎn)闡釋出來(lái),即違規(guī)使用的權(quán)力與私利的圖謀。[1]
公務(wù)員腐敗現(xiàn)象主要是一種個(gè)人私欲與公權(quán)力的結(jié)合,其本質(zhì)在于以權(quán)謀私,動(dòng)力在于追逐個(gè)人私利。腐敗是與權(quán)力對(duì)應(yīng)相生的,沒有公權(quán)力的人也沒有能力搞腐敗,只有具備公權(quán)力的人,才可能會(huì)發(fā)生經(jīng)濟(jì)腐敗現(xiàn)象或者官僚主義作風(fēng),比如買官賣官、瀆職失職、色情腐敗等。
2、公務(wù)員腐敗的原因
公務(wù)員腐敗問題是一個(gè)涉及政治、倫理、經(jīng)濟(jì)及整個(gè)國(guó)家和社會(huì)機(jī)制、體制與法制等多方面因素的問題。總結(jié)起來(lái),導(dǎo)致公務(wù)員腐敗的主要原因包括如下兩方面:
第一,主觀因素的影響。首先,理想信念的動(dòng)搖與改變以及消極思想的滋生是引起公務(wù)員腐敗的重要原因。尤其是理想信念的動(dòng)搖會(huì)在很大程度上動(dòng)搖一個(gè)人的行為方式與行為準(zhǔn)則。個(gè)人的私欲會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人一旦掌握了一定的權(quán)力,便會(huì)做出以權(quán)謀私的行為。腐敗更多的是由于個(gè)體的道德水平相對(duì)較低,同時(shí)又缺乏必要的紀(jì)律監(jiān)督與管制,因此導(dǎo)致腐敗行為的出現(xiàn)?,F(xiàn)階段很多公務(wù)員熱衷于消極腐朽的行為方式,對(duì)社會(huì)主義的發(fā)展失去了信心,因此導(dǎo)致私欲膨脹,以權(quán)謀私。其次,價(jià)值觀的扭曲也是造成公務(wù)員腐敗的重要原因。個(gè)體價(jià)值觀是主體長(zhǎng)時(shí)間形成的一種價(jià)值信念,作為國(guó)家公務(wù)員,只有樹立正確的馬克思主義價(jià)值觀,才能真正為人民服務(wù)?,F(xiàn)在很多公務(wù)員并不重視思想理論的學(xué)習(xí),視公共權(quán)力為自己的私人權(quán)利,更多的重視追逐自己的不合理私利,從而產(chǎn)生消極腐敗現(xiàn)象。最后,公務(wù)員腐敗也是一種人格上的分裂,也就是一種病態(tài),公務(wù)員的腐敗更多的表現(xiàn)為人前為黨和人民的好干部,人后則是喪失道德尺碼、唯利是圖的人。[2]
第二,客觀因素的影響。首先是中國(guó)傳統(tǒng)的封建思想及資本主義思想的影響,即中國(guó)幾千年封建歷史遺留下來(lái)的特權(quán)主義、官僚思想、徇私賄賂以及資本主義拜金主義、個(gè)人主義、享樂主義等。這種思想在很大程度上影響到了中國(guó)公務(wù)員執(zhí)政為民、服務(wù)人民的基本服務(wù)理念與價(jià)值觀念,導(dǎo)致貪污腐敗現(xiàn)象的出現(xiàn)。其次是中國(guó)國(guó)民素質(zhì)普遍較低,落后的文化很大程度上導(dǎo)致了公務(wù)員腐敗現(xiàn)象的出現(xiàn)。
二、思想政治教育在公務(wù)員反腐倡廉建設(shè)中的地位及作用
1、思想政治教育在公務(wù)員反腐倡廉建設(shè)中的地位
第一,思想政治教育是保證公務(wù)員政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)得以有效發(fā)展與進(jìn)步的前提和基礎(chǔ)。只有具備良好的思想道德素質(zhì),才能推動(dòng)個(gè)體業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升,推動(dòng)個(gè)體實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的基本工作宗旨的實(shí)現(xiàn),不斷進(jìn)行自我約束,并在整個(gè)公務(wù)員體系中形成反腐敗、反倒退的思想信念,[3]從而推動(dòng)公務(wù)員體系的廉政建設(shè)。
第二,思想政治教育工作是有效調(diào)動(dòng)公務(wù)員自主性與自覺性服務(wù)的重要因素。思想政治教育能夠充分提高人們的覺悟,推動(dòng)受教育者接受教育,改變自身行為,提高自己覺悟。思想教育是一個(gè)緩慢的發(fā)展過(guò)程,因此需要長(zhǎng)期堅(jiān)持才能充分發(fā)揮其作用,進(jìn)而提高個(gè)體的信仰層次。
2、思想政治教育在公務(wù)員反腐倡廉建設(shè)中的優(yōu)勢(shì)
第一,思想政治教育工作是黨和國(guó)家發(fā)展的重要支持力量,是我黨的光榮傳統(tǒng)。在反腐倡廉建設(shè)中,必須要深入完善思想政治教育工作,加強(qiáng)公務(wù)員個(gè)體道德素養(yǎng),才能有效保證我黨的先進(jìn)性和服務(wù)性。因此需要不斷弘揚(yáng)科學(xué)的社會(huì)主義價(jià)值觀念,倡導(dǎo)愛國(guó)主義與社會(huì)主義思想,推動(dòng)廣大公務(wù)員樹立正確的人生觀與價(jià)值觀,有效抵制多種腐朽思想。
第二,思想政治教育工作是真正推動(dòng)腐敗治理的舉措。公務(wù)員腐敗問題是由多種因素共同作用造成的,而思想上的腐敗是導(dǎo)致公務(wù)員腐敗的最根本因素。因此只有不斷改造公務(wù)員的思想,提高公務(wù)員的思想覺悟,端正公務(wù)員的個(gè)人言行,才能從思想上保證防腐拒變。
3、思想政治教育在公務(wù)員反腐倡廉建設(shè)中的功能
第一,建設(shè)新型政治文化環(huán)境的重要途徑。公務(wù)員反腐倡廉工作的建設(shè)需要不斷深化體制層面的有效改革,大力開展思想政治教育,不斷肅清消極落后的政治文化因素,推動(dòng)反腐倡廉政治文化建設(shè)的進(jìn)程。思想政治建設(shè)一方面能夠有效推動(dòng)公務(wù)員法治文化建設(shè),同時(shí)還能夠深入推動(dòng)社會(huì)主義民主政治文化建設(shè)?,F(xiàn)階段,中國(guó)的法制還不十分健全,某種范圍內(nèi)存在政治大于法律的現(xiàn)象,而且中國(guó)本身是一個(gè)重視道德的社會(huì),因此政治生活中法律不能得到有效的執(zhí)行,出現(xiàn)司法腐敗的現(xiàn)象,尤其是公務(wù)員體系內(nèi)部,也缺乏必要的法制觀念。只有充分發(fā)揮思想政治教育的功能,推動(dòng)法律知識(shí)在公務(wù)員體系中的普及,不斷強(qiáng)化法制觀念和理念,才能從根本上推動(dòng)發(fā)展建設(shè)與民族政治文化建設(shè)的進(jìn)程。 第二,凈化思想政治文化環(huán)境的重要方式。關(guān)于公務(wù)員體系腐敗現(xiàn)象的思想文化根源分析中,更多的是認(rèn)為中國(guó)幾千年的封建文化歷史及后期一百多年半殖民地半封建社會(huì)下資產(chǎn)階級(jí)思想的滲透造成的。包括封建等級(jí)與特權(quán)思想、功利主義思想、拜金主義及享樂主義思想等,這其中的任何一種思想均是文化發(fā)展過(guò)程中的糟粕,需要及時(shí)清除,才能有效保證公務(wù)員隊(duì)伍的廉政建設(shè)與發(fā)展。因此需要不斷加強(qiáng)思想政治教育在公務(wù)員反腐倡廉建設(shè)中的應(yīng)用,防治腐敗現(xiàn)象的進(jìn)一步發(fā)展。
三、思想政治教育在我國(guó)公務(wù)員反腐倡廉建設(shè)中的開展?fàn)顩r
1、公務(wù)員反腐倡廉建設(shè)中的思想政治教育狀況
第一,深入推動(dòng)了廣大公務(wù)員及群眾形成了反腐敗共識(shí)。自改革開放以來(lái),中國(guó)關(guān)于反腐敗問題的發(fā)展認(rèn)識(shí)多樣,我黨通過(guò)不斷加強(qiáng)關(guān)于公務(wù)員體系的思想政治教育工作,不斷糾正了關(guān)于腐敗發(fā)展的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),深刻分析了腐敗的性質(zhì)與危害,最大限度的形成了我黨內(nèi)部關(guān)于反腐敗的共識(shí)。
第二,有效提高了公務(wù)員的基本思想道德素質(zhì)。在公務(wù)員基本思想道德素質(zhì)建設(shè)的過(guò)程中,中國(guó)先后形成了“鄧小平理論”、“三個(gè)代表”重要思想及“科學(xué)發(fā)展觀”等理念,這些理念從政策高度提出了要加強(qiáng)公務(wù)員學(xué)習(xí)的要求,很大程度上完善了公務(wù)員的基本思想道德體系框架,提高了全黨的馬克思主義理論水平,同時(shí)也在很大程度上增強(qiáng)了公務(wù)員防腐防變的能力。[4]
在公務(wù)員思想政治教育工作取得一定進(jìn)展的過(guò)程中,事實(shí)上還存在一定的問題,比如忽視關(guān)于理想人格塑造等方面的教育內(nèi)容、輕視行政道德基本教育、缺乏實(shí)效性教育內(nèi)容導(dǎo)致教與學(xué)的脫節(jié)、教育缺乏必要的針對(duì)性導(dǎo)致教學(xué)效果欠佳、教育教學(xué)方式過(guò)于傳統(tǒng)古板缺乏有效吸引力等現(xiàn)象。因此公務(wù)員體系中的思想政治教育工作還需要深入推進(jìn),以從根本上完善公務(wù)員整體的思想道德素質(zhì),提高預(yù)防腐敗的能力。
2、基本原因分析
綜合分析我國(guó)公務(wù)員思想政治教育的現(xiàn)狀,可以發(fā)現(xiàn),其取得的成績(jī)更多的是由于黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)層面關(guān)于思想政治教育工作的重視程度等。具體分析其存在的問題,主要包括如下兩方面原因:
第一,部分領(lǐng)導(dǎo)干部忽視公務(wù)員體系中的反腐倡廉思想政治教育工作。一些主要領(lǐng)導(dǎo)干部在公務(wù)員反腐倡廉工作中缺乏必要的認(rèn)識(shí),有些單位領(lǐng)導(dǎo)人無(wú)暇顧及思想政治教育工作,還有些領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)為公務(wù)員的自覺性相對(duì)較高,不需要開展思想政治教育工作。導(dǎo)致思政工作的整體認(rèn)識(shí)度相對(duì)較低。
第二,受傳統(tǒng)反腐倡廉思想政治教育工作開展模式的影響。比如受傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響,很多部門的思想政治教育工作教學(xué)方法過(guò)于傳統(tǒng)、單一,有些思想及觀念并沒有明確的分類與界限,更多的采用簡(jiǎn)單的非此即彼的方式及觀點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育,導(dǎo)致教育教學(xué)效果不理想。另外教育的內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單,缺乏客觀實(shí)踐的介紹,很多教育形式違背了客觀發(fā)展規(guī)律,使得教育目的無(wú)法有效達(dá)成。同時(shí)在思想政治教育工作中還存在以形式代替內(nèi)容的狀況,很大程度上偏離了思想政治教育的最終目標(biāo),無(wú)法有效提高公務(wù)員的思想覺悟及其認(rèn)識(shí)和改造世界的能力,導(dǎo)致思想政治教育流于形式,無(wú)法從根本上推動(dòng)公務(wù)員思想政治教育的創(chuàng)新,影響了思想政治教育的最終教育效果。
四、如何有效發(fā)揮思想政治教育在公務(wù)員反腐倡廉建設(shè)中的作用
1、進(jìn)行倫理道德教育與優(yōu)良傳統(tǒng)教育
一個(gè)真正廉潔的政府及廉潔的公務(wù)員體系,不僅要建立在對(duì)公務(wù)員由于自身害怕懲罰而不敢貪污的法律基礎(chǔ)之上,還需要建立在其自覺遵守相關(guān)法律的基礎(chǔ)之上。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),就需要不斷加強(qiáng)倫理道德教育與優(yōu)良傳統(tǒng)教育,鼓勵(lì)先進(jìn)、教育落后,不斷使有關(guān)倫理道德的規(guī)范法制化,并保證其有效執(zhí)行力。同時(shí)還需要不斷加強(qiáng)關(guān)于公務(wù)員體系的思想政治道德與倫理教育以及優(yōu)良傳統(tǒng)教育,將社會(huì)主義核心價(jià)值體系及中國(guó)傳統(tǒng)文化美德深入到公務(wù)員體系建設(shè)過(guò)程中,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,充分發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,密切聯(lián)系群眾,不斷進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),推動(dòng)公務(wù)員內(nèi)部反腐倡廉工作的順利開展。
2、加強(qiáng)理念信念教育與執(zhí)政為民教育
公務(wù)員個(gè)體的理想信念與服務(wù)觀念是有效保證公務(wù)員體系廉政建設(shè)的重要影響因素,只有具備正確的理想信念,才能充分制約濫用職權(quán)現(xiàn)象的出現(xiàn),才能保證公務(wù)員在面臨復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)過(guò)程中,充分進(jìn)行自我定位,不斷落實(shí)為人民服務(wù)的基本觀念,推動(dòng)公務(wù)員廉潔自律,進(jìn)而從根本上避免腐敗的產(chǎn)生。因此必須加強(qiáng)對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的信念教育與執(zhí)政為民教育,引導(dǎo)廣大公務(wù)員干部克服自身道德缺陷,提高自身道德修養(yǎng)。另外,加強(qiáng)關(guān)于公務(wù)員的信念教育,還能夠有效推動(dòng)腐敗防治范圍的擴(kuò)大化發(fā)展。信念教育工作相對(duì)于法律法規(guī)及政治監(jiān)督等來(lái)講,其涉及范圍更加廣闊,因此對(duì)公務(wù)員進(jìn)行信念教育工作能夠充分且深刻的推進(jìn)腐敗防治的發(fā)展,不斷提高公務(wù)員的思想境界及廉潔自律的自覺性與主動(dòng)性。
3、深化輿論宣傳,重視警示教育
輿論宣傳在反腐敗斗爭(zhēng)中的主要功能表現(xiàn)為其滲透性作用、威懾性作用及匡扶正義、打擊邪惡的作用。通過(guò)對(duì)先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡,尤其是廉潔奉公的事跡進(jìn)行系列性報(bào)道,能夠有效引導(dǎo)公務(wù)員自身自覺性的發(fā)展,推動(dòng)公務(wù)員整體思想道德素質(zhì)的提高;另外對(duì)具有典型代表性意義的腐敗案例及其最終結(jié)果進(jìn)行報(bào)道,能夠在很大程度上起到警示作用,給公務(wù)員一種強(qiáng)大的威懾性作用與警示作用,同時(shí)也能夠在更廣大的范圍內(nèi)調(diào)動(dòng)社會(huì)成員的力量來(lái)共同反對(duì)腐敗。同時(shí)輿論宣傳還能夠有效引導(dǎo)社會(huì)正義事件的發(fā)展,警示壞人壞事所要承擔(dān)的最終代價(jià),從而在一定程度上警示公務(wù)員要廉潔奉公,全心全意為人民服務(wù),推動(dòng)反腐倡廉在公務(wù)員體系中的持續(xù)性建設(shè)。
【參考文獻(xiàn)】
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