理想信念教育淺論思修論文(2)
理想信念教育淺論思修論文
理想信念教育淺論思修論文篇二
《聚焦大學(xué)生的理想信念教育》
【摘 要】 本文在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,分析了大學(xué)生在理想信念方面存在的問題及原因,提出了應(yīng)對措施。要加強校園育人環(huán)境建設(shè);把信仰教育貫穿于整個課堂教學(xué)中;注重提升學(xué)生的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化修養(yǎng);增強正確理解和評判社會現(xiàn)象的能力。
【關(guān)鍵詞】 大學(xué)生;理想信念教育;措施方法
經(jīng)過長期與大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)接觸,在幫助他們處理生活與學(xué)習(xí)中遇到的困難或困惑過程中,我們特別對大學(xué)生的人生價值取向,對黨的理論知識的學(xué)習(xí),對國家政治時事的關(guān)心等方面給予關(guān)注。在此基礎(chǔ)上,我們對黨的理想信念的堅持做了511份問卷調(diào)查,回收了500份問卷,有效問卷493份,有效問卷回收率為94.47%。
通過對大學(xué)生思想、理想信念,對國家政治時事關(guān)注,個人價值取向等方面的問卷調(diào)查表明,大部分同學(xué)對人生的價值取向,對黨的理論了解,對國家政治時事的關(guān)注等有一定的認識和理解,部分同學(xué)秉承的人生觀、價值觀與我國社會主義主流價值相統(tǒng)一,但同時,問卷調(diào)查里面也顯示了一些不容忽視的問題。
其一,在認識共產(chǎn)黨共產(chǎn)主義崇高信念上面,17.2%的同學(xué)對共產(chǎn)主義概念模糊,認為共產(chǎn)主義比較遙遠,對實現(xiàn)共產(chǎn)主義沒有信心;12.5%同學(xué)認為目前社會主義和資本主義國家共存的情況下,而且看到資本主義國家大都是發(fā)達國家,從而對社會主義必然取代資本主義的信念不夠堅定,還有2.3%同學(xué)不怎么關(guān)心這個問題。
其二,在人生價值取向上面,25.3%的同學(xué)人生價值取向模糊,對大學(xué)生活很迷茫,沒有人生目標,沒有清晰遠大的理想;11.2%同學(xué)對大學(xué)學(xué)習(xí)沒有很好的規(guī)劃,走一步看一步的想法突出;36.3%的同學(xué)對個人、社會、國家三者辯證關(guān)系的認識不夠,個人的價值取向過于偏重。
其三,在入黨認識上面,75.6%同學(xué)認為黨員能夠很好發(fā)揮模范帶頭作用,黨員在思想、學(xué)習(xí)、生活方面更加突出,能夠很好展現(xiàn)自己的能力,因此,對能否成為一名共產(chǎn)黨員在心中占有較大地位;2.3%同學(xué)認為,大部分同學(xué)入黨只為以后能夠更好的找到好工作;2.1%同學(xué)認為,受到自己身邊同學(xué)、家里的父母、兄弟姐妹的影響,才有入黨的意愿。
其四,在黨的理論學(xué)習(xí)了解,國家政治時事上面,53.3%同學(xué)認為,自己一般不會去買和黨理論相關(guān)的書籍看,一般通過學(xué)校校園網(wǎng),學(xué)校宣傳櫥窗,網(wǎng)絡(luò)媒體,如騰訊新聞,公共微信平臺來了解國家時事政治以及學(xué)習(xí)黨的理論知識。2.3%同學(xué)認為,對黨的理論了解和學(xué)習(xí)很少,對國家政治時事關(guān)注較少,另外有5.4%同學(xué)認為一般只關(guān)注關(guān)于科技文化、軍事方面的政治。
從以上幾個方面可以看出,伴隨新科技、新文化、新環(huán)境出生的“90后”一代,對黨的理想信念,個人的人生價值取向認識上有些問題。“冰凍三尺,非一日之寒”,這些都是在經(jīng)濟全球化、世界信息化、文化多元化的背景下產(chǎn)生的影響,需要學(xué)校、教師、社會、家庭多方面發(fā)力,才能夠解決當(dāng)前大學(xué)生理想信念不夠強的問題。
首先是經(jīng)濟全球化帶來的影響,目前我們國家正處于發(fā)展階段,必須以經(jīng)濟建設(shè)為中心,而且要和世界各個國家爭搶經(jīng)濟市場份額,從而會出現(xiàn)一些貧富差距,學(xué)生來自各個不同的家庭,對經(jīng)濟的理解和感受不同,很可能在理想信念中摻雜有偏重物質(zhì)經(jīng)濟。
其次,是文化多元化的影響。世界文化正處于相互交融,相互影響并不斷發(fā)展,中國文化發(fā)展幾千年以來,如今與各國文化相互影響,相互滲透,這對當(dāng)今大學(xué)生的思想同樣產(chǎn)生不同的影響,怎樣來判斷,怎樣來取舍,如何在這樣背景下結(jié)合自身的情況,確立自我的人生信仰和理想,怎樣來定位自我的價值,面對更多的選擇時,選擇反而變得更加困難,所以,文化多元化,是影響大學(xué)生人生價值取向、理想信念的重要因素。
最后,是信息全球化帶來的影響。隨著互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展,整個世界聯(lián)系更加緊密,各種信息相互交錯,一些庸俗的文化,虛假的信息不斷閃現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上。學(xué)生有時很難判斷出這些信息真?zhèn)巍⒑脡?。在不?jīng)意間受到影響,同時也會淡化理想信念對他們的影響。
因此,面對這些因素的影響,加強大學(xué)生的理想信念教育顯得更加重要。要多渠道,多角度對大學(xué)生理想信念進行教育。應(yīng)該從以下幾個方面采取相應(yīng)的措施:
第一,校園育人環(huán)境建設(shè)是核心。學(xué)生在學(xué)校的時間最多,正處于快速發(fā)展階段,學(xué)校結(jié)合不同年級學(xué)生的心理特點,利用學(xué)校各種宣傳手段,教學(xué)資源,教師資源對學(xué)生開展多維度的理想信念教育,同時正確引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源,開展以社會主義價值為核心的人生價值觀、世界觀的教育活動,使得學(xué)生從內(nèi)心感受,接受,堅定對社會主義、共產(chǎn)主義崇高的信仰。此外,還必須在學(xué)生生活中加強引導(dǎo)和教育,力爭培養(yǎng)一批政治信仰高,理論功底厚的班主任,輔導(dǎo)員,使之利用自身言行給學(xué)生們樹立榜樣,在學(xué)生生活中起到潛移默化的作用。因此,學(xué)校的政治育人環(huán)境培養(yǎng)和發(fā)揮在培養(yǎng)大學(xué)生理想信念中起到的是核心作用,只要有良好的沃土,才能種出優(yōu)良種子。同樣道理,只有加強學(xué)校理想信念教育環(huán)境的建設(shè),才可能提升大學(xué)生的思想、對黨的理想信念的堅定。
第二,信仰教育貫穿于整個課堂教學(xué)中是關(guān)鍵。課堂,特別是學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨相關(guān)的政治理論課堂過程中,怎樣結(jié)合學(xué)生喜聞樂見方式,貼近學(xué)生生活的事例等給學(xué)生進行理想信念的教育。同時,在課堂中,多開展中國共產(chǎn)黨人為實現(xiàn)共產(chǎn)主義,將自己人生價值同國家、民族命運聯(lián)系在一起,為崇高理想付出一切的教育,從而潛移默化對學(xué)生產(chǎn)生影響,使得共產(chǎn)主義崇高理想信念扎根于學(xué)生心里。
第三,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的修養(yǎng)是重點。文化是一個國家最持久、最具有潛力、最能體現(xiàn)一個民族特征的符號。有什么樣的文化就有什么樣的人民,中華五千年文化博大精深,光芒璀璨,需要人民繼承、發(fā)展和壯大。然而,在世界各種文化、價值的相互交融和碰撞中,許多的學(xué)生變得比較迷茫,因此,學(xué)校應(yīng)該義不容辭肩負起對大學(xué)生文化學(xué)習(xí)、修養(yǎng)的教育。一是重視和加強傳統(tǒng)文化教育,增加文化課程在學(xué)分中的比例。二是搞好文化活動的舉辦,特別是對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承方面,應(yīng)結(jié)合時代特點,開展高水平、質(zhì)量好的文化活動。三是增加文化修養(yǎng)、文化理解和學(xué)習(xí)在學(xué)業(yè)取得條件中的比重。
第四,正確理解和評判社會現(xiàn)象是保障。結(jié)合社會上的良好風(fēng)氣,典型事跡,通過板報,網(wǎng)絡(luò)媒體,公共廣告對公眾進行教育的同時,學(xué)校可以大力倡導(dǎo)學(xué)生去接受學(xué)習(xí)。對社會上出現(xiàn)的反動、消極的社會現(xiàn)象,要教會學(xué)生去判斷、去評價的正確判斷能力。從而使理想信念教育結(jié)合自身特點,使學(xué)生樹立遠大理想,堅定社會主義、共產(chǎn)主義崇高理想信念,培養(yǎng)出思想先進,政治素養(yǎng)好,黨性純正,理想信念堅定的社會主義接班人和建設(shè)者。
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