淺談社會實踐論文范文
高校社會實踐教學存在下列問題:對社會實踐教學及其作用認識不清;教學的形式和內容難以滿足大學生的個性化需求;缺少社會實踐教學平臺;缺乏有效的安全保障機制。下面是學習啦小編為大家整理的社會實踐論文，供大家參考。
社會實踐論文范文一：高校社會實踐開展方式探索
朱熹曾提出“論先后，當以致知為先，論輕重，當以力行為重”，說明了社會實踐和理論學習有著相輔相成的關系。在校園里，我們大部分時間都在學習課本的理論知識，而很少有機會將理論知識用于社會實踐中。社會實踐能夠讓大學生走出校園去了解社會、鞏固在課堂上學習到的知識、了解相關專業(yè)發(fā)展現狀等?，F在，隨著高校對社會實踐工作的愈加重視，大學生社會實踐活動的內容也在不斷豐富，拓展到了各種不同的領域，其中，越來越多的人選擇以重大活動、重大事件為契機，圍繞一個主體廣泛開展特色鮮明的主題實踐活動，這些活動都能夠極大地豐富大學生社會實踐的內容。但是在此基礎上，還有很多開展實踐活動的創(chuàng)新之舉值得我們去探索發(fā)掘。本文以北京信息科技大學暑期赴上海社會實踐為例，在社會實踐前期方案準備、實踐團成員結構組成及實踐活動成果總結等方面對高校社會實踐開展過程及方式進行探討。
一實踐方案準備充足
在進行前期準備工作時，在團隊指導老師的指導與建議下，同學們依據自己的實際情況制定合適自己的個人實踐項目，這讓同學們拓展了的思維，也會使同學們對待社會實踐的態(tài)度更主動，對實踐活動的執(zhí)行也更加有動力。實踐證明，同學們根據自己的興趣及特長來確定的實踐活動，能在保證同學們興趣和積極性的基礎上最大限度地發(fā)揮自己的能力。在初步方案制定中，陳老師綜合考慮各種因素，對大家的社會實踐方案提出寶貴的指導意見和建議，確保了同學們社會實踐方案的合理性及可執(zhí)行性。此次社會實踐，大部分同學都是選擇聯系了與本專業(yè)相關的企業(yè)單位，也有同學選擇聯系較有名的高校。其實，同學們與相關單位聯系的過程也是一個很好的提高溝通能力和處理事務能力的過程，這是同學們試著接觸社會進行鍛煉的機會。通過前期的工作，明確了目標和具體的方向，制定實踐內容和方案，能更好地進行社會實踐工作。
二團隊成員結構合理
本次社會實踐團共14人，其中有5名研究生和9名本科生。不同年級的同學組成了一個團隊，相互之間也起到了互補的作用。在專業(yè)知識方面，低年級同學還未能學習太多的專業(yè)知識，因此，對一些專業(yè)性的原理還不是很理解，此時作為已經較多接觸專業(yè)相關項目的研究生學長學姐就可以發(fā)揮帶頭作用，來給學弟學妹們進行一些專業(yè)知識的講解，這樣讓低年級同學在開闊眼界的同時對相關的專業(yè)知識有了一些直觀的認識，研究生同學也豐富了自己的實踐經驗。在實踐活動中，學弟學妹們也積極發(fā)揮自己的特長和才能為學長學姐們提供幫助。這樣，整個社會實踐團的成員都能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長避短。
三實踐內容多樣，成果形式豐富
目前，高校社會實踐的形式豐富多樣，之前較為常見的是進行社會調查、志愿服務、公司實習等。此次社會實踐以一種比較新穎的形式開展，通過前期準備、方案的討論與制定等，收集整理大家在就業(yè)、學習、職業(yè)規(guī)劃等方面的困惑及問題，帶著問題去思考去進行社會實踐，更能讓同學們有所收獲。在我們所調研的幾家單位中，幾乎都與高校開展著不同程度的合作。具體形式有高校與企業(yè)聯手定向培養(yǎng)專業(yè)人才，高校與企業(yè)進行合作項目開發(fā)，高校學生前往企業(yè)進行培訓、進行實地學習實踐等。此外，在聯系高校與企業(yè)的過程中，同學們還可以學習到更多踏入社會待人處事方面的經驗。當然，此次社會實踐在一些地方也存在著不足。主要體現在同學們個人實踐項目制定后，大部分人都將自己的精力主要放在了自己所聯系的單位或者感興趣的企業(yè)上，而對其他單位的相關信息缺少主動了解與溝通，這樣的話損失了學習不同領域專業(yè)知識、開闊視野的機會。
四社會實踐開展方式探索
通過此次赴上海社會實踐活動，總結成功的經驗以及存在的不足，促進高校社會實踐更好地開展。
1.加強高校與企業(yè)的合作
為了讓大家在就業(yè)創(chuàng)業(yè)、職業(yè)規(guī)劃、專業(yè)社會需求等方面有較為深刻的認識，利用社會實踐的機會，讓同學們走出校園接觸社會，聯系高校和企業(yè)合作無疑是最好的方式。正如東芝電梯的工作人員說：“僅僅是靠企業(yè)去培養(yǎng)員工是遠遠不夠的，與高校合作才能更好地培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。”高校與企業(yè)合作使二者在科學研究、人才培養(yǎng)、資源共享、技術開發(fā)以及生產經營等許多方面建立起協作關系。高校擔負著為國家培養(yǎng)適應社會發(fā)展的優(yōu)秀人才的責任，應深入企業(yè)是了解人才的社會需求。高校應當更注重與校友企業(yè)之間的合作交流。校友企業(yè)對學校學生的校內專業(yè)知識的學習更了解，同時校內的同學也更傾向于與學長學姐進行交流，向其學習。
2.豐富內容，加強創(chuàng)新
新形勢下的實踐活動應該具有時代感，增強創(chuàng)新精神，以往社會實踐的范圍較為狹窄，我們應當注重把握以社會實踐能夠給同學們帶來的真正有用的收獲，把握社會實踐與同學們自身需求的結合點，豐富實踐內容。以大學生科技創(chuàng)新活動為例，我們可以思考如何將社會實踐與大學生創(chuàng)新項目相結合。在校園學習中，大學生創(chuàng)新項目也成為學生培養(yǎng)必不可少的一部分，它也是大學生在課余生活中鍛煉自己創(chuàng)新思維和實踐能力的一個機會。很多時候同學們不知道如何去申請相關項目，也有很多同學不知如何去開展項目。如果利用社會實踐的機會，走出校園，進入企業(yè)中，去深入了解企業(yè)需求、社會需求，毫無疑問能夠迸發(fā)出更多的思路和創(chuàng)新點。同時，若與企業(yè)單位多多溝通交流，同學們也能夠得到一些比較有價值的設計指導等。以大學生創(chuàng)新項目申請來說，以社會實際需求去開展項目不僅可以豐富社會實踐活動的內容，同時也為社會發(fā)展做出了一定的貢獻，這樣更能發(fā)揮大學生創(chuàng)新項目的價值與現實意義?？傊?，高校社會實踐的內容要與創(chuàng)新要結合起來。
3.開拓領域，鍛煉自己
高校在開展社會實踐活動時首先應當讓同學們意識到社會實踐活動開展的目的和意義，讓同學們能夠通過社會實踐有所收獲、有所感觸，而不能讓同學們覺得社會實踐是一項任務，應發(fā)揮同學們的積極性而不是讓同學們被動參與。在確定社會實踐開展的主旨后，開拓思維，發(fā)揚創(chuàng)新，根據同學們自身的特點，通過前期相關的調研，以學生的需求和興趣為方向，去組織開展大學生比較喜歡的實踐活動。這樣，充分發(fā)揮同學們在實踐活動中的優(yōu)勢和能力，努力發(fā)揮大學生的專業(yè)優(yōu)勢，使社會實踐活動達到預期的成果及目標。在高校組織開展社會實踐活動時，可以多考慮大部分學生比較關注的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)問題等，前期做好充分的調研工作，積極利用好校友企業(yè)資源等，合理進行人員結構搭配，調動同學們的積極性，讓同學們能夠踴躍參與其中。在社會實踐活動的執(zhí)行過程中，要制定好相關計劃，有條不紊地發(fā)揮同學們的主觀能動性，多思考，多調研，使大家能夠通過社會實踐活動對自己的大學生活做出合理的規(guī)劃及認識。在社會實踐后期，通過收集實踐調研中所得到的相關信息，整理相關資料，給同學們職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)方面提供一些比較有指導意義的幫助。大學生社會實踐是人才培養(yǎng)必不可少的一個環(huán)節(jié)，深入工廠和企業(yè)，不僅能使同學們很好地了解相關的技術，也更讓大家體會到了工作的艱辛，樹立勞動意識和服務意識。高校應當將同學們在實際學習和生活中遇到的問題與社會實踐知識相結合，發(fā)揚創(chuàng)新能力，積極探索社會實踐開展的形式，去組織開展有意義的社會實踐活動。我們相信大學生社會實踐活動會愈來愈豐富，我們應敢于開闊思路，不斷發(fā)現，讓社會實踐發(fā)揮更大的價值。
社會實踐論文范文二：健美操專修課社會實踐能力研究
1國內外研究現狀分析
隨著2008年北京奧運會的舉行、隨著人們生活水平的不斷提高，人們的生存觀念有了更大的轉變,人們生活質量的要求也有了飛躍的提升。每年許多單位的例行體驗中，員工中的“三高”群體(高血壓、高血糖、高血脂)都在不斷壯大，脂肪肝從大腹便便的中層干部蔓延到剛參加工作沒幾年的人。私人汽車普及帶來的運動量減少，無休止的加班加上豐盛的夜宵，讓肥胖如傳染病般流行開來。隨著社會的發(fā)展和社會主義市場經濟體制的逐步建立，社會對人才的需求已不再是單一的勞動者，而是具備較高的綜合素質，具有較強的社會適應能力的高層人才。高等院校作為健美操專業(yè)人才的培養(yǎng)基地,其培養(yǎng)出來的健美操專業(yè)人才能力水平的高低直接影響到健美操運動的發(fā)展。各高等院校體育專業(yè)健美操專修班學生畢業(yè)后的就業(yè)選擇也不再局限在體育教師這一角色，而是將有更多的畢業(yè)生從事社區(qū)體育工作，健身指導員，或者不得不從事其他行業(yè)的工作，同樣面臨社會對人才需求的多樣性和多變性的挑戰(zhàn)。因此，高師體育專業(yè)健美操專修教學應加強社會實踐性教學，同時學校有關部門也應積極創(chuàng)造條件或提供各種實踐活動機會，使學生的綜合實踐能力確實地得以提高并與社會接軌。
2具體研究內容、研究目標和擬解決的關鍵問題
2.1研究目標
通過探討強化健美操專修學生社會實踐能力，使他們在健美操專修課學習期間得到最大限度的實踐鍛煉，從而提高學生適應社會需求的實力，并了解自己與社會需求的差距及社會對健美操專業(yè)人才的要求，從而更好的適應現在社會所需求的教師、教練員、指導員人才。
2.2研究內容
2.2.1湖南科技學院體育系健美操專修課程教學的基本情況在現今社會的體育的很多的一些專業(yè)之中，健美操的專業(yè)的學生卻是有著很大的優(yōu)勢，首先表現在他們有著比其他專業(yè)學生更加廣闊的就業(yè)的前景。再就是健美操這個專業(yè)的學生的總體素質都是比較高的，更是有著較好的氣質形象，而這些都是受到了主要行業(yè)的影響。健美操是一項比較新興的一項體育運動項目，它融合了很多專業(yè)的優(yōu)勢為一體，并且以運動的有氧運動為根基，以美、健、力為專業(yè)的特征，自從20世紀80代的時候在我們國家開展到現在，一直都是深受著大家喜歡，并且以它獨特的其他專業(yè)所不具備的魅力，使得它在很多優(yōu)秀的專業(yè)中脫穎而出，并且是一舉成為了我們國家全民健身以及終生健身體育的一項重要的項目?，F在，健美操已經被國家列入了教學的綱要中去，并且被作為教學內容進行了授課。國家教育部高等教育司1998年頒布的我國《普通高等學校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》中,已經將健美操并入到了高等教育機構體育專業(yè)中去，并且成為了必修的一門課程。健美操的宗旨是以健美以及健身為目的，在提高人們的身心健康，豐富人們的生活質量等各個方面起到了不可明滅的重要的作用。根據二零零一年的國家的一些調查報告中顯示：二零零零年我們國家從事體育鍛煉的城鄉(xiāng)居民的分布其中健美操占據其首，占了總比的百分之五十二。這樣一來，健美操專業(yè)的行業(yè)也隨之出現了，并且?guī)又藗兊慕】怠?/p>
2.2.2選擇加強健美操專修學生社會實踐能力的原因實習對于一些高等院校來說是一個重要的組成部分。是實現培養(yǎng)有效目標的最有效的一種途徑。通過學習，可以檢驗一下學生在學校期間所學到的一些專業(yè)知識是否是真正的適合社會現代的需求，同樣的也檢驗一下學校培養(yǎng)的人才的質量到底如何，對比之下處在一個什么樣的位置。更重要的是通過這一方式來彌補教學質量上的一些不足，供日后加以改正，更好的提高教學質量。而學生則是在實踐的過程中發(fā)現自己的不足，進而強化自己的理論知識，彌補自己的不足，完善自己，這樣才能更加的去附合社會、市場對社體學生的需求。經過了調查之后，了解了一下湖南科技學院體育專業(yè)健美操專修學生的實習狀況，發(fā)現學生都是采用了一次性的教育實習模式。大部分學生認為在實習這個方面，給的時間卻是遠遠不夠的，應該進行分散開來進行實習。而總體上出現了實習的時間短促，不能夠完成自己的實習所要達到的目標。對于學生實習的地點的選擇也是有著很大的差異，而其他學校的實習地點大多都是學生自己根據自己的實際情況而進行選擇，大多數的學生所選擇的都是根據自己以后到社會上之后開始工作了之后的方向進行選擇實習地點。
3結論與建議
3.1結論
在我國隨著現在社會的不斷的快速發(fā)展以及我們國家經濟體制的不斷的建立和完善，社會上對于人才的需求有了更高的需求，已經完全的脫離了單一的勞動者，而是要求具備比較高的一些綜合的個人修養(yǎng)和素質，并且要求具有比較強的社會的適應的能力的一些人才。而一些高等學員的體育專業(yè)，健美操專修的學生在畢業(yè)之后再選擇自己喜歡的工作的時候也不會再局限于單一的體育老師，而是更多的更具自己所喜歡的工作而進行選擇，更是有的很多學生與生俱來就具備一定的挑戰(zhàn)能力，而這些學生則是更高的挑戰(zhàn)社會上的工作，以此來充實自己理論上的不足。增強自己的實踐能力，更是為了自己日后更好的在社會上能夠有個很好的工作而不斷的去完善自己。讓自己在社會快速發(fā)展的情況下快速的與社會接軌。
3.2建議
3.2.1增加課程實用內容作為以體育為主的學校應該建立必要的一些體系，用這些體系讓學生可以更好的去適應現在快速發(fā)展的社會市場需求。增加教學課程的內容，讓內容具有更好的實用性，而教學的目標則是盡可能的以社會上所需要的內容為根據，在保證了專業(yè)的理論知識的情況下培養(yǎng)學生的適合社會市場的專業(yè)知識。
3.2.2改善專業(yè)課程設置,加大學生的實習管理，學校健美操專業(yè)的課程的設置應該去體現“因材施教”這一理念,改變“華而不實”的健美操專業(yè)課程設置的局面。在學校應該加強實習地點的確認以及建設，高等院校應該要加大實習建設的投入，并且從社會上聘請更加專業(yè)的知道老師，讓更多的學生能夠接觸到現在最為先進的一些設備和更好的管理模式，為了學生的就業(yè)打下良好的基礎。
3.3加強實習和實踐鍛煉
增加實習基地建設,豐富實踐內容加強實踐和實習指導,為學生創(chuàng)造就業(yè)條件。各高校應將健身俱樂部納入就業(yè)的視野,擴大就業(yè)空間。在拓展就業(yè)門路、增加就業(yè)渠道的同時,提高專職健美操指導員的比例。
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