非智力因素在人的成才過(guò)程中起重要作用，對(duì)培養(yǎng)富有創(chuàng)造性思維的創(chuàng)新人才具有重要的戰(zhàn)略意義。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的創(chuàng)造性思維生活例子，希望大家喜歡。

　　創(chuàng)造性思維生活例子一

　　美國(guó)艾士隆公司董事長(zhǎng)布希耐一次在郊外散步，偶然看到幾個(gè)小孩在玩一只骯臟且異常丑陋的昆蟲，愛(ài)不釋手。布希耐頓時(shí)聯(lián)想到：市面上銷售的玩具一般都是形象優(yōu)美的，假若生產(chǎn)一些丑陋玩具，又將如何?于是，他布置自己的公司研制一套“丑陋玩具”，迅速向市場(chǎng)推出。這一炮果然打響，“丑陋玩具”給艾士隆公司帶來(lái)了收益，使同行羨慕不已。于是“丑陋玩具”接踵而來(lái)，如“瘋球”就是在一串小球上面，印上許多丑陋不堪的面孔;橡皮做的“粗魯陋夫”，長(zhǎng)著枯黃的頭發(fā)、綠色的皮膚和一雙鼓脹而帶血絲的眼睛，眨眼時(shí)又會(huì)發(fā)出非常難聽的聲音。這些丑陋玩具的售價(jià)超過(guò)正常玩具，但一直暢銷不衰，而且在美國(guó)掀起了行銷“丑陋玩具 ”的熱潮。這“丑陋”的靈感獲得商業(yè)成功，為艾士隆公司廣開財(cái)源，其根本原因就是抓住了兩種消費(fèi)心理：追求新鮮和逆反心理。

　　創(chuàng)造性思維生活例子二

　　日本的兵庫(kù)縣有一個(gè)丹波村，交通很不方便，村子很窮，沒(méi)什么特產(chǎn)。為使村子富起來(lái)，村人請(qǐng)了很有經(jīng)驗(yàn)的井坂弘毅先生來(lái)做顧問(wèn)。井坂先生考慮：要使這個(gè)村子富起來(lái)，就得想辦法使之“商品化”，可是這里有什么東西可賣呢?井坂先生絞盡腦汁，突然靈機(jī)一動(dòng)：如今在物質(zhì)文明中生活的現(xiàn)代人，厭倦了城市的繁囂，對(duì)“原始”生活自有嘗試的興趣，因而說(shuō)服村里人在樹上筑屋而居。 很快，新聞傳開了。不少城市人爭(zhēng)相涌入這個(gè)小村，為的是體會(huì)另一種生活方式。 隨著觀光人數(shù)的增加，丹波村的收入大大增加。

　　創(chuàng)造性思維生活例子三

　　北京奧運(yùn)會(huì)火炬藝術(shù)和技術(shù)特色2008年，奧林匹克的圣火在高雅華麗的“中國(guó)紙卷”中熊熊燃燒。北京奧運(yùn)會(huì)火炬創(chuàng)意靈感來(lái)自“淵源共生，和諧共融”的“祥云”圖案。祥云的文化概念在中國(guó)具有上千年的時(shí)間跨度，是具有代表性的中國(guó)文化符號(hào)?；鹁嬖煨偷脑O(shè)計(jì)靈感來(lái)自中國(guó)傳統(tǒng)的紙卷軸。紙是中國(guó)四大發(fā)明之一，通過(guò)絲綢之路傳到西方。人類文明隨著紙的出現(xiàn)得以傳播。源于漢代的漆紅色在火炬上的運(yùn)用使之明顯區(qū)別于往屆奧運(yùn)會(huì)火炬設(shè)計(jì)，紅銀對(duì)比的色彩產(chǎn)生醒目的視覺(jué)效果，有利于各種形式的媒體傳播?；鹁嫔舷卤壤鶆蚍指?，祥云圖案和立體浮雕式的工藝設(shè)計(jì)使整個(gè)火炬高雅華麗、內(nèi)涵厚重。

　　創(chuàng)造性思維生活例子四

　　相傳有一次他進(jìn)深山砍樹木時(shí)，一不小心，手被一種野草的葉子劃破了，他摘下葉片輕輕一摸，原來(lái)葉子兩邊長(zhǎng)著鋒利的齒，他的手就是被這些小齒劃破的，他還看到在一棵野草上有條大蝗蟲，兩個(gè)大板牙上也排列著許多小齒，所以能很快地磨碎葉片。魯班就從這兩件事上得到了啟發(fā)。他想，要是這樣齒狀的工具，不是也能很快地鋸斷樹木了嗎!于是，他經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，終于發(fā)明了鋒利的鋸子，大大提高了工效。

　　創(chuàng)造性思維生活例子五

　　仿生學(xué)事例人們根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)后，雷達(dá)抗干擾能力大大提高。這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確地識(shí)別出特定形狀的飛機(jī)、艦船和導(dǎo)彈等。特別是能夠區(qū)別真假導(dǎo)彈，防止以假亂真。 電子蛙眼還廣泛應(yīng)用在機(jī)場(chǎng)及交通要道上。在機(jī)場(chǎng)，它能監(jiān)視飛機(jī)的起飛與降落，若發(fā)現(xiàn)飛機(jī)將要發(fā)生碰撞，能及時(shí)發(fā)出警報(bào)。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發(fā)生。 根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內(nèi)裝一個(gè)超聲波發(fā)射器，盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電桿、臺(tái)階、橋上的人等。如今，有類似作用的“超聲眼鏡”也已制成。

　　創(chuàng)造性思維生活例子六

　　當(dāng)今車壇細(xì)分市場(chǎng)眾多，同級(jí)之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，這個(gè)操控好，那個(gè)配置高，各有所長(zhǎng)，在一個(gè)圈里誰(shuí)都難以出人頭地。但聰明廠家就想到了應(yīng)用田忌賽馬的妙，拿高一級(jí)別的車型參與低級(jí)別的競(jìng)爭(zhēng)，這樣一來(lái)產(chǎn)品的越級(jí)優(yōu)勢(shì)立顯，如同鶴立雞群，當(dāng)然就會(huì)贏得消費(fèi)者的追捧，取得市場(chǎng)成功。

　　創(chuàng)造性思維生活例子七

　　有一次，愛(ài)因斯坦問(wèn)他的導(dǎo)師明可夫斯基：“一個(gè)人，比如我吧，究竟怎樣才能在科學(xué)領(lǐng)域、在人生道路上，留下自己的閃光足跡、做出自己的杰出貢獻(xiàn)呢?”明可夫斯基表示要好好想一想日后予以解答。三天后，明可夫斯基拉起愛(ài)因斯坦就朝一處建筑工地走去，而且徑直踏上了建筑工人們剛剛鋪平的水泥地面。在建筑工人們的呵斥聲中，愛(ài)因斯坦被弄得一頭霧水，不解地問(wèn)明可夫斯基：“老師，您這不是領(lǐng)我誤入‘歧途’嗎?”“對(duì)、對(duì)，正是這樣!”明可夫斯基說(shuō)：“看到了吧?只有尚未凝固的水泥路面，才能留下深深的腳印。那些凝固很久的老路面，那些被無(wú)數(shù)人、無(wú)數(shù)腳步走過(guò)的地方，你別想再踩出腳印來(lái)……”聽到這里，愛(ài)因斯坦沉思良久，意味深長(zhǎng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，一種非常強(qiáng)烈的創(chuàng)新和開拓意識(shí)，開始主導(dǎo)著愛(ài)因斯坦的思維和行動(dòng)。用他自己的話說(shuō)就是，“我從來(lái)不記憶和思考詞典、手冊(cè)里的東西，我的腦袋只用來(lái)記憶和思考那些還沒(méi)載入書本的東西。”愛(ài)因斯坦為人類做出了卓越的貢獻(xiàn)，在科學(xué)史冊(cè)上留下了深深的閃光的足跡。