七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文枯葉蝴蝶教案
語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分,是教師鉆研教材的結(jié)晶。為此,下面學(xué)習(xí)啦小編整理了魯教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文枯葉蝴蝶教案以供大家閱讀。
魯教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文枯葉蝴蝶教案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:
1、有感情地朗讀課文,掌握本文的生字新詞,整體感知課文內(nèi)容。
2、聯(lián)系語(yǔ)境理解蘊(yùn)含深刻哲理的語(yǔ)句,領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作意圖。
3、結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感熏陶。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
1、品味課文中描寫(xiě)細(xì)膩和議論精妙的語(yǔ)句。
2、學(xué)習(xí)課文由物及人,托物明理的寫(xiě)法。
3、朗讀課文,體會(huì)本文所蘊(yùn)含的哲理,認(rèn)識(shí)到 裝假作偽的危害性。
教學(xué)方法:對(duì)話(huà)式教學(xué)
教具準(zhǔn)備: 《枯葉蝴蝶》教學(xué)課件、課文朗讀帶、錄音機(jī)
時(shí)間安排:1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
(一)創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課
寫(xiě)出與蝴蝶有關(guān)的詩(shī)句:
師:看,蝴蝶,你能用語(yǔ)言描述一下你眼中的蝴蝶嗎? 師:這是我們同學(xué)眼中的蝴蝶,下 面請(qǐng)同學(xué)再看一幅圖片,你能快速的告訴我這上面有幾只蝴蝶嗎?
師:其實(shí),這上面一共是7只蝴蝶,一種像枯葉一樣的蝴蝶 。 在我們的印象里,蝴蝶都是美麗的,可是它為什么看起來(lái)形似枯葉呢?同學(xué)們想不想更多的了解這種蝴蝶?
師:那么,今天我們就一起走進(jìn)當(dāng)代作家徐遲的哲理散文《枯葉蝴蝶》(板書(shū)課題)
(二)初讀課文 整體感知
1、朗讀課文,找出枯葉蝴蝶得名的原因,用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括。
2、枯葉蝴蝶怎樣偽裝自己?(用原文回答),偽裝的目的是什么?結(jié)果怎樣?
3、它為什么會(huì)瀕臨滅絕?
4、 借助枯葉蝴蝶可悲的悲劇,作者闡明了一個(gè)哲理,請(qǐng)你從文中找出說(shuō)明哲理的句子。
5、第5段中“這樣”具體指什么?作者是怎樣評(píng)價(jià)人的?
6、文章最后的兩句話(huà)表達(dá)了作者怎樣的愿望?
(三)讀中品語(yǔ)言,品中讀道理
師:朗讀課文,背你最欣賞的語(yǔ)句段落,談?wù)勛约合矚g的理由。可采用下列方式展開(kāi)交流:
1、我喜歡的句子是( ),因?yàn)樗鼘?xiě)出了( )。
2、我最欣賞課文的( )句話(huà),( )詞用的好,好在( )。
3、我覺(jué)得( )寫(xiě)的好,告訴我們( )。
4、“我們既然有一對(duì)美麗的如真理的翅膀,我們永遠(yuǎn)也不愿意闔上它們”一句含義是什么?
(四)合作探討 小組釋疑
(1)我要我的翅膀兩面都光彩奪目。 (翅膀的兩面指的是比喻人的內(nèi)心和外表,做人要表里如一,把自己真實(shí)的一面表現(xiàn)出來(lái),而不是弄虛作假,遮遮掩掩)
(2)但是它還是逃不脫被捕捉的命運(yùn)。不僅因?yàn)樗拿利?,更因?yàn)樗怯脕?lái)隱蔽它的美麗的枯槁與憔悴。
(3)我們既然有一對(duì)美麗的如真理的翅膀,我們永遠(yuǎn)也不愿意闔上它們
(五)心靈對(duì)話(huà)的舞臺(tái)
師:此時(shí)此刻,你想對(duì)枯葉蝴蝶、捕蝶者、作者徐遲說(shuō)什么?(一句最簡(jiǎn)潔的、最真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)表達(dá)心聲)可采用以下方式進(jìn)行交流:
(1)枯葉蝴蝶,我想對(duì)你說(shuō):“--------------------。”
(2)人類(lèi),我想對(duì)你說(shuō):“------------------------。”
(3)徐遲先生,我希望您:“----------------------。”
(六)放飛想象的翅膀
師:由枯葉蝴蝶的悲劇你聯(lián)想到了什么?寫(xiě)出來(lái),與同學(xué)共同探討。
(提示:可多角度立意,可以抨擊那些見(jiàn)利忘義者,可以聯(lián)想保護(hù)瀕危動(dòng)物的重要性,談及人類(lèi)與自然的和諧相處等方面。 )
(九)談?wù)劚竟?jié)課的收獲
教師總結(jié):
是裝假作偽害了枯葉蝴蝶,而裝假作偽也是人的特技之一,也許枯葉蝴蝶今天凄慘的命運(yùn)就是裝假作偽者的明天!正如孔子那句話(huà):“君子坦蕩蕩,小人常戚戚”。
(十)布置作業(yè)
1、請(qǐng)同學(xué)們列舉大自然中其它珍貴的瀕臨滅絕的物種并就“怎樣才能更好的愛(ài)護(hù)和保護(hù)珍稀物種”提幾條建議或措施。
板書(shū)設(shè)計(jì):
枯葉蝴蝶(徐遲)
光彩奪目 (美麗本真)
物{ }人(表里如一,以誠(chéng)待人)
枯槁憔悴 (裝假作偽)
千教萬(wàn)教教人求真 千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人
枯葉蝴蝶-----裝假作偽-----頻臨滅絕
人------裝假作偽-------?
返璞歸真
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