幼兒樂高教案(2)
幼兒樂高教案篇二
幼兒園小班科學(xué)教案
科學(xué)教案
童眼看世界
活動目標(biāo)
1、 體會眼睛的作用，愛護(hù)自己的眼睛。
2、 學(xué)會用眼睛觀察周圍的環(huán)境，認(rèn)識新事物。
活動準(zhǔn)備
1、 幼兒用書。
2、 鏡子一個，望遠(yuǎn)鏡一個。
活動過程
一、導(dǎo)入活動。
二、主題呈現(xiàn)。
1、 翻開課本第1頁，先看圖，再回答問題。
(1) 圖上有些什么人?
(2) 他們在做什么?
(3) 除了這些，還能從圖上看到什么?
2、 通過觀察和思考，引導(dǎo)幼兒體會圖畫中的世界，感受眼睛的重要作用。
三、游戲活動。
拿出望遠(yuǎn)鏡，教師先用望遠(yuǎn)鏡看看每一處，然后說: 我看到了什么?
小耳朵
活動目標(biāo)
1、 知道耳朵的用途。
2、 使幼兒懂得保護(hù)耳朵的基本常識。
活動準(zhǔn)備
1、 幼兒用書。
2、 耳朵的圖片一張。
活動過程
一、導(dǎo)入活動。
二、內(nèi)容呈現(xiàn)。
1、 教師拿出耳朵的圖片，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)。
2、 翻開課本第2頁，先看圖，再回答問題。
(1) 圖上有些什么?
(2) 他們在做什么?
(3) 請你模仿做一個聽聲音的動作吧。
3、 學(xué)兒歌。
三、保護(hù)耳朵的方法。
教師拿出耳套，戴在頭上，問幼兒這有作用。再講一些保護(hù)耳朵的知識給小朋友們聽讓他們知道怎樣保護(hù)耳朵。
活動延伸
在日常生活中，要引導(dǎo)幼兒不斷積累保護(hù)耳朵的知識，培養(yǎng)幼兒自覺愛護(hù)自己的良好生活習(xí)慣。
分辨動聽的聲音和噪音
活動目標(biāo)
1、 知道聲音有好聽和不好聽之分。
2、 能結(jié)合實(shí)際生活舉例說明哪些聲音好聽，哪些聲音是噪音。
活動準(zhǔn)備
1、 幼兒用書。
2、 小喇叭、小鼓、鈴鐺、空盒子各一個，優(yōu)美的和嘈雜的音樂各一段。
活動過程
一、導(dǎo)入活動。
二、內(nèi)容呈現(xiàn)。
1、 教師拿出先準(zhǔn)備的各種道具，讓幼兒使這些東西發(fā)出聲音。
(1) 先讓幼兒分別嘗試使小喇叭、小鼓、鈴鐺發(fā)出聲音，然后比較哪種聲音最好聽，哪
種最難聽，為什么?
(2) 先讓幼兒搖一搖空的盒子，然后將鐵盒里放入一個小東西，再搖一搖盒子，比較盒
子前后的聲音變化。
(3) 先播放優(yōu)美的音樂，再播放嘈雜的音樂，讓幼兒說一說這兩段音樂有什么不同，自
己有何感受。
小結(jié):通過將各種不同的聲音進(jìn)行對比，引導(dǎo)幼兒感受到聲音的種類有很多，有些很好聽，讓人感覺愉快。
2、 翻開課本第3頁，先看圖，再回答問題。
(1) 圖上畫有哪些事物?
(2) 說說這些事物發(fā)出的聲音各是什么樣的?
(3) 你喜歡聽著些聲音中的哪幾種?為什么?
三、游戲活動。
1、 小游戲:讓幼兒蒙上眼睛，教師在一旁敲鼓或者搖鈴鐺，幼兒根據(jù)自己的聽覺感受判斷發(fā)
出聲音的地方，然后走向教師。
2、 教師帶領(lǐng)幼兒到戶外觀察和體驗(yàn)，說說能聽到哪些聲音，各有什么特點(diǎn)，哪些是動聽的
聲音，而哪些是讓人討厭的噪音。
寶寶的成長
活動目標(biāo)
1、 讓幼兒對自己的成長過程有初步的理解。
2、 讓幼兒珍父母養(yǎng)育自己的辛苦，有感恩之心。
活動準(zhǔn)備
1、 幼兒用書。
2、 讓幼兒自帶幾張自己小時候的照片。
活動過程
一、導(dǎo)入活動。
二、內(nèi)容呈現(xiàn)。
1、 讓幼兒翻開課本第4~5頁，先看圖，然后回答問題。
(1) 圖上的是什么?
(2) 根據(jù)圖畫的內(nèi)容和你自己的理解，說說這些圖畫的先后順序是怎樣的。
(3) 看了這些圖畫，你覺得媽媽辛苦嗎?為什么?
小結(jié):通過觀察和討論課本圖畫的內(nèi)容，讓幼兒對自己從嬰兒到幼兒園的成長過程有一個初步的了解。同時，引導(dǎo)幼兒能感受到父母在這一段時期內(nèi)的辛勤付出，學(xué)會父母的養(yǎng)育懷有感恩之心。
2、 自由討論。
活動延伸
幼兒回家后，問問家人為了自己的出生做了哪些準(zhǔn)備。然后對自己的家人真誠地說一聲謝謝。
豐富的一餐
活動目標(biāo)
1、 認(rèn)識一些常見的食物，懂得基本的健康知識。
2、 了解日常飲食習(xí)慣，知道一日三餐主要吃哪些食物。
活動準(zhǔn)備
1、 幼兒用書。
2、 各種食物圖片若干。
活動過程
一、導(dǎo)入活動。
二、內(nèi)容呈現(xiàn)。
1、 拿出食物圖片，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)。
2、 翻開課本第6頁，說說圖上的內(nèi)容。
(1) 圖上有什么人?
(2) 他們正在做什么?
(3) 餐桌上有哪些食物?
小結(jié):認(rèn)識圖畫中一家人用餐時的情景，引導(dǎo)幼兒結(jié)合親身經(jīng)歷說說在飲食方面應(yīng)該注意哪些問題。
3、 翻開課本第7頁圖，說說圖上的內(nèi)容。
(1) 圖上有些什么?
(2) 他們有什么作用?
(3) 你吃過著些食物嗎?最喜歡吃哪一種?
游戲活動。
教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園后勤廚房，看看這一天幼兒園會吃哪些食物，讓幼兒說說這些食物哪些作用。
瓜果營養(yǎng)多
活動目標(biāo)
1、 認(rèn)識常見的水果，知道它們的基本作用。
2、 能從多方面來認(rèn)識水果的不同之處。
3、 培養(yǎng)幼兒愛吃水果的良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
1、 幼兒用書。
2、 蘋果、香蕉、梨子、橘子等水果食物若干，紙一個。
活動過程
一、導(dǎo)入活動。
二、內(nèi)容呈現(xiàn)。
1、 翻開課本第9頁，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)。
(1) 圖上有哪些水果?
(2) 你最喜歡哪種水果?為什么?
小結(jié):通過幼兒的發(fā)言，引導(dǎo)他們認(rèn)識到，水果能為我們的身體補(bǔ)充水分和維生素，有助于新陳代謝，還能使小朋友的皮膚好好，身體棒棒。
2、翻開課本第10頁，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)。
教師:大家看看這些圖，你們能認(rèn)出他們各是哪一種水果嗎嗎?
小結(jié):通過 觀察水果的橫切面，使幼兒對水果有新的認(rèn)識，提高幼兒的觀察和理解能力，能從多個方面來分析同類事物之間的不同之處。
三、品嘗水果。
教師將事先準(zhǔn)備的水果洗干凈并切好，然后請小朋友吃水果。
活動延伸
讓幼兒思考一下，除了水果之外，還有哪些食物是像這樣種植出來就可以直接食用的呢?
乳制品
活動目標(biāo)
1、 認(rèn)識常見的乳制品。
2、 了解乳制品的基本特點(diǎn)和功能。
3、 養(yǎng)成健康食用乳制品的良好生活習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
1、 幼兒用書。
2、 提前讓幼兒自帶牛奶、酸奶或者豆?jié){。
活動過程
一、導(dǎo)入活動。
二、內(nèi)容呈現(xiàn)。
1、 通過提問，引起幼兒的注意。
教師:小朋友們，你們還知道哪些乳制品?平時吃得最多的是什么呢?
2、 翻開課本第11頁，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)。
(1) 圖上有些什么?
(2) 一般在什么時候食用這些?
(3) 你吃過這些東西嗎?最喜歡哪一種?
三、分享乳制品。
讓幼兒將自帶的乳制品，與其他幼兒交換用。然后說一說其他小朋友帶的飲品是否好喝。
可愛的小寵物
活動目標(biāo)
1、 認(rèn)識小貓、小狗、兔子、金魚、烏龜、鸚鵡等常見的家庭寵物。
2、 培養(yǎng)幼兒喜歡、親近、關(guān)愛小動物的情感。
活動準(zhǔn)備
1、 幼兒用書。
2、 小貓、小狗、鸚鵡、小兔、金魚、烏龜?shù)葓D片若干。
活動過程
一、導(dǎo)入活動。
二、內(nèi)容呈現(xiàn)。
1、 猜謎語。
教師給出幾個關(guān)于家庭小動物的謎語，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
教師可以一邊念謎語，一邊做動作，增加幼兒對謎語內(nèi)容的理解。
2、 看圖猜動物。
3、 翻開課本第12頁，先看圖，再回答問題。
(1) 圖上有哪些動物?
(2) 他們有哪些明顯的動作或者聲音?你能模仿一下嗎?
(3) 你最喜歡這些動物中的哪一種?為什么?
小結(jié):通過討論，家深幼兒對這些常見家庭寵物的認(rèn)識。并且培養(yǎng)幼兒喜歡、愛護(hù)這些動物的情感。
三、游戲活動。
教師帶領(lǐng)幼兒在活動區(qū)內(nèi)，一邊模仿所學(xué)動物的動作，一邊模仿它們的叫聲，體會這些小動物的可愛之處。
誰的寶寶
活動目標(biāo)
1、 認(rèn)識一些常見的小動物，如雞、鴨、豬、牛、青蛙等。
2、 知道這些動物小時候和長大之后的區(qū)別變化。
活動準(zhǔn)備
1、 幼兒用書。
2、 雞、鴨、豬、牛、青蛙等圖片各一張。
活動過程
一、導(dǎo)入活動。
二、內(nèi)容呈現(xiàn)。
1、翻開課本第13頁，先看圖，然后回答問題。
(1) 圖上有哪些動物?哪兩個動物是一家的你知道嗎?
(2) 它們對人類有什么作用?請說一說。
(3) 你最喜歡哪一種動物?為什么?
3、 讓幼兒將動物寶寶和動物媽媽用線連起來，幫動物寶寶回家。
4、 小結(jié):在認(rèn)識這些動物的過程中，教師要讓 幼兒了解這些動物對人類的重要貢獻(xiàn)，
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